一件珍贵的衬衫教学教案.docx

《一件珍贵的衬衫教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一件珍贵的衬衫教学教案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一件珍贵的衬衫一教学教案一件珍贵的衬衫教学目的：1 .学习周总理热爱人民的崇高品质，体会人民热爱周总理真挚感情。2 .掌握记叙的要素，了解倒叙的有关知识，理解重点词语对表达中心的作用。教学重点：掌握记叙的要素，了解倒叙的有关知识。教学难点：理解重点词语对表达中心的作用。教学方法：学生自读，练习为主，教师提示，讲解为辅。教时：1课时。教学要点：1 .检查旧课作业；2 .导入新课；3 .指导自读；4 .教师小结；5 .学生练习。教学内容和步骤：一 .检查旧课作业二 .导入新课我们敬爱的周总理不幸于1976年1月8日与世长辞。他的光辉形象一直活在 广阔人民群众心中，他的崇高品质和无产阶级革命精神一直

2、鼓舞着亿万人民继续 前进。今天我们要学习的（一件珍贵的衬衫），这篇文章就是北京低压电器厂工人 刘秀新同志，在纪念周总理逝世一周年的日子里，为缅怀总理，依据自己亲身经 历的一件冲动人心的往事的口述，刘宗明记录整理而写成的。提问：题目中重点词语是什么？“珍贵。“珍贵有两个意思：1、因价值大而珍贵；2、因有特别意义而珍贵。提问：题目中的“珍贵属于哪种意思？衬衫是普一般通的东西，说“价值 大而珍贵不实在，只能说这件衬衫有特别的意义。有什么特别意义呢？学习课文就了解了。三 .指导自读1 .出示自读要点(幻灯片)(1)查工具书，给以下加点字注音：珍藏(cd ng)刹车(sh a )着重(zhu 6 )宝藏

3、(z a ng)刹那(ch a )凝聚着(zhe)(2)解释以下加点字。百感交集(交错)；日理万机(指国家大事)微乎其微(细小,轻微)平易近人(接近，亲近)(1) (2)先遮，后揭。(3)摘出本文表示时间的语句。(4)说说一件珍贵衬衫的由来。课文是从哪一节到哪一节写这件事的？(5)主体局部是按事情起因、开展、结局三个层次记叙的，应怎样划分？记 叙的顺叙是什么？(6) “我在表达这次事故发生的经过时，心情怎样？课文中哪些词集中表 达了这种感情？2 .学生自读课文，同时解答“要点中提出的问题。3 .组织商量，逐条明确：、(3)略。(4) 1972年8月3日晚，“我在马路上骑自行车，不留神插进了快行

4、线， 迫使后面开来的“红旗轿车紧急刹车，紧贴“我身体左侧；“我被汽车副 破了衣衫，后背蹭破了一点皮，周总理“涮地拉开了窗帘，亲切地注视，派司 机下车询问，派工作人员观察现场，派轿车送我去医院检查。在医院里，周总理 亲自打电话来了解“我的伤情和检查情况。在交通队派人给“我送来一件崭 新的白色实在良衬衫。课文从第2节7节写这件事。(5)(1) “我被汽车刷破了衣衫，周总理拉开窗帘，亲切地注视，表现了总理 对我的关切、爱护之情，使“我百感交集，思潮翻滚。(2)周总理派人送“我到医院里检查并打电话来询问伤情和检查情况，使 “我心里十分冲动。(3)在交通队，总理派人给“我送来一件崭新的白色实在良衬衫，“

5、我 心里冲动极了。这局部是按时间推进、地点转移的顺序记叙的。这样的顺序记叙事情的经过， 突出了周总理热爱人民，人民也热爱周总理这一中心思想，又使文章的条理十分 清楚。提问：这一局部已经把事情讲清楚了，为什么还要开头和结尾两段呢？(分 别写了什么)这两段对表达中心思想有什么作用呢？商量，归纳：课题为“一件珍贵的衬衫，开头一段自然要交代自己所珍藏的是一件什么 样的衬衫，因为这衬衫“凝聚着敬爱的周总理对工人阶级的深情，很自然地引 出这衬衫所以珍贵的原因，提示全文中心。结尾一段交代衬衫现在的情况，抒发感想与开头照顾，进一步揭示周总理平 易近人，深切关怀劳动人民的崇高品质，使“我永远难忘这冲动人心的一幕

6、， 所以一直精心收藏着这件衬衫，表现对周总理无限热爱和深切思念的真挚感情。 这样首尾照顾，使文章的中心思想得到进一步深化。提问：首尾两局部是如何与中间回忆往事局部衔接起来的？请找出过渡句来 说明。商量、归纳:第一段的最后一句：“每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就出现在我 的眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那冲动人心的往事。说明下文要追述 往事。最后一段的开头两句：“这件事已经过去四年多了。但是，这冲动人心的一 幕，却一直深深地印在我的脑海里。像这样先写珍藏衬衫，然后再写这件衬衫的由来的写法，叫做倒叙。即把后 发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。倒叙有两种情况。一种是把事 件的结局先写出来，然后再按照时间顺序表达事件发生开展的经过；一种是提到 前面表达的并不是事情的结局，而只是后面发生的事情，表达由“倒转”顺 后，并不是表到达开头写的那件事情为止，而且可以开展下去写更多的事情。由于倒叙改变了记叙的自然程序，运用时，要把时间关系交代清楚，其中有 两点值得注意：一是在开始追述的时候，要用三言两语说明以下是在追述往事了， 这样才能使读者易于理解；二是追述局部仍要按时间顺序写，才不至于使时间关 系发生混乱。四、练习做练习三。后记：学生在寻找事件起因时，简单割裂开，此时要提示学生事件开展过程 中地点的变化。板书设计：一件珍贵的衬衫