中班体育教案《拯救小蜜蜂》.docx

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1、中班体育教案拯救小蜜蜂中班幼儿体育教案及思考挽救小蜜蜂活动设计意图：本次活动根据我园存有的积极开展户外体育活动容易体 育活动器材严重不足的情况而设计，明确提出的问题就是：如 何利用我园非常有限的资源积极开展不好户外体育游戏活动。 崭新纲要中对身心健康领域明确提出：幼儿园应当”积极 开展以多种有意思的体育活动，特别就是户外的、小自然的活 动，培育幼儿积极主动出席体育锻炼的积极性，并提升其对环 境的适应能力”以及”在跑、走、冲、扣、爬到、壮等各种体育 活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性”的教育建议，使幼 儿讨厌出席体育活动，进一步增强幼儿体质，以推动幼儿身心 的身心健康发展。我们无法因为幼儿园体

2、育器材非常有限而退 出户外体育活动的积极开展，从而忽略对幼儿体质体力的锻炼 身体。本次探讨就期望各位老师积极思考，集思广益，搜罗出 来可以替代专业体育器材的用以锻炼身体”跑、走、冲、扣、 爬到、壮”的现有的或特滕利旧的材料，以便利日后各班体育活动的积极开展。本次活动以以“挽救小蜜蜂”的游戏情境居多线，将幼儿 参予活动的兴趣放到首要边线。活动中牵涉至的用以锻炼身体 幼儿“扣”的现有材料存有幼儿用的课桌、铺区角用的垫子、易 拉罐、轮胎、软绳等。期望通过本次活动去，提升幼儿“扣”的 能力。活动目标：1 .利用现有资源积极开展户外体育活动，培育幼儿参予体 育活动兴趣。2 .锻炼身体幼儿的“扣”的能力为

3、重点，包含蜷身负面的扣 和并排扣。活动准备工作：粉笔宽广的场地课桌两张软垫6块易 拉罐若干软绳2根轮胎4个糖果若干音乐筐子4个小蜜蜂 卡片40张活动重点（难点）：训练幼儿扣”的能力 活动过程：一、热身运动1、导入：电话响了，老师接电话后对小朋友说道：”小 蜜蜂踢去电话说道找出了妈妈她很高兴，应邀我们所有的小朋 友至她家里回去嬉戏。”2、听音乐热身。老师：”赶快挤上我们的大巴一起回去 小蜜蜂家吧！”二、跑迷宫1、（事先到场地上用粉笔画不好两条迷宫路线图）老师: “坏了，我忘了问小蜜蜂她家的地址了！咦，这里有个路标， 原来小蜜蜂家就是朝这个方向跑,但要要去小蜜蜂家必须先通 过前面的迷宫。”2、”我

4、们快一点想要办法踏进迷宫，小蜜蜂等没我们一 定会很着急！ “哦！我去看一看怎么走这个迷宫。老师摆事 实跑迷宫规则：线条为跑，圆圈为冲。率领幼儿分后两组踏进 迷宫。三、过关挽救小蜜蜂1、教师摆事实过关规则老师：”咦，这里除了一个路标，路标上写下着：必须想 要抵达小蜜蜂家必须按如下方法通过此关卡 ”老师谈如何 通关，重点谈扣的动作诀窍。2、恳请一名幼儿示范点过关方法电话响了，老师接电话后心急的说道：”不好了！小蜜蜂 家起火了，你们在这里等等我，我回去救回她们”老师恳请一 名幼儿示范点挽救小蜜蜂，同时谈闯关建议。3、幼儿分后两组过关老师问刚才过关的小朋友：”小蜜蜂都被救完了吗？ ”除 了很多很多小蜜

5、蜂都伤势了等着我们回去救回他们，我们慢回 去帮忙他们吧！ ”“但是由于回去小蜜蜂家的两条路都太较窄每 次就可以一个人通过，所以小朋友一定必须拍摄不好队听到老 师口令这样就可以将小蜜蜂安全的就回去！”幼儿分后两组过关四、糖果欢庆party老师：”小蜜蜂们都被顺利挽救回去了，你们高兴吗？心 我们一起来上开个糖果party欢庆一下吧！ ”老师数1、2、3 你们就并脚冲出来就可以摘绳子上美味的糖果了！ ”恳请两名 老师帮拖绳子，根据幼儿远近调整绳子高度。五、随其音乐活动完结，幼儿回去教室享用糖果老师：”大家都存有糖果了，小蜜蜂也被挽救了，真高兴, 我们和小蜜蜂我爱你挤上大巴一起回家吧！ ”教师将幼儿送

6、回 教室享用胜利果实，活动完结。活动思考:本次活动设计意图以锻炼身体幼儿的“扣”的能力为重点, 包含蜷身负面的扣和并排扣。以“挽救小蜜蜂”的游戏情境居多 线，将幼儿参予活动的兴趣放到首要边线。活动中牵涉至的用 以锻炼身体幼儿“扣”的现有材料存有幼儿用的课桌、铺区角用 的垫子、易拉罐、轮胎、软绳等。期望通过本次活动去提升幼 儿参予体育活动兴趣，提升幼儿“扣”的能力。首先活动利用现有的资源积极开展户外体育活动的目标 达至了，我们利用了幼儿园非常有限的资源积极开展了多样的 体育活动。另外，活动中幼儿对这样的游戏情境非常感兴趣，参予 的积极性低，尤其就是“跑迷宫“和“过关”的这两个环节，都就 是小朋友

7、非常感兴趣的。小朋友在活动中高兴资金投入，第二 个环节中很多小朋友很激动的说道：”好好玩呀！ ”第二个环节 中，肖嘉畅小朋友因资金投入而害怕的大声说道：大家快点! 小蜜蜂别怕，我们马上就去救回你！ ”最后一个环节，小朋友 充份的体验了挽救小蜜蜂顺利的快感，活动以高兴浪漫收场。但是，本次活动的另外一个目标锻炼身体幼儿扣的能力 达成一致不是较好，活动中虽然牵涉至负面扣，并排扣等环节, 但是给与幼儿的时间太太少，每个幼儿只有一次“过关”机会， 匆匆忙忙，幼儿对“扣”的动作诀窍掌控不确切。在以后这样的 活动，应先开展活动去单独训练幼儿“扣”的能力，等幼儿掌控 “扣”的诀窍，“扣”的能力基本上提升后再去

8、积极开展相似的游 戏活动，这样活动效果可以更好。本次活动设计意图以锻炼身体幼儿的“扣”的能力为重点, 包含蜷身负面的扣和并排扣。以“挽救小蜜蜂”的游戏情境居多 线，将幼儿参予活动的兴趣放到首要边线。活动中牵涉至的用 以锻炼身体幼儿“扣”的现有材料存有幼儿用的课桌、铺区角用 的垫子、易拉罐、轮胎、软绳等。期望通过本次活动去提升幼 儿参予体育活动兴趣，提升幼儿“扣”的能力。首先活动利用现有的资源积极开展户外体育活动的目标 达至了，我们利用了幼儿园非常有限的资源积极开展了多样的 体育活动。另外，活动中幼儿对这样的游戏情境非常感兴趣，参予 的积极性低，尤其就是“跑迷宫“和“过关”的这两个环节，都就是小

9、朋友非常感兴趣的。小朋友在活动中高兴资金投入，第二 个环节中很多小朋友很激动的说道：”好好玩呀！ ”第二个环节 中，肖嘉畅小朋友因资金投入而害怕的大声说道：”大家快点! 小蜜蜂别怕，我们马上就去救回你！ ”最后一个环节，小朋友 充份的体验了挽救小蜜蜂顺利的快感，活动以高兴浪漫收场。但是，本次活动的另外一个目标锻炼身体幼儿扣的能力 达成一致不是较好，活动中虽然牵涉至负面扣，并排扣等环节, 但是给与幼儿的时间太太少，每个幼儿只有一次“过关”机会， 匆匆忙忙，幼儿对“扣”的动作诀窍掌控不确切。在以后这样的 活动，应先开展活动去单独训练幼儿“扣”的能力，等幼儿掌控 “扣”的诀窍，“扣”的能力基本上提升后再去积极开展相似的游 戏活动，这样活动效果可以更好。