【分层作业】识字2树之歌（课时练）二年级语文上册部编版.docx

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1、识字2树之歌分层作业一、基础巩固。1 .选择注音正确的一项。A.耐寒（吟i） 桦树（hud） 手掌(zhang) B.北疆（jiGng） 变化（huG）坚守(shou)2.看拼音，写词语。shu shui zhudng da mu mian1-1-1-1-gui hud song shu feng ye1-1-3. 一字组多词词。11-松（）（）化（）（）桐（桂（）（）柏（）（）棉（4.用以下的偏旁各写几个字。木：（）（）（）（）?:（）（）（）（） 5 根据课文内容，把下面树木的特点连线。杨树叶儿红 枫树四季绿 松柏在南方 木棉 高大梧桐叶儿黄银杏像手掌金桂守北疆 桦树满院香二、能力提升。1

2、 .课文树之歌中共介绍了几种树？请试着列出来：2 .按原文内容填空。（）喜暖在南方，（）耐寒守北疆。（）活化石，（）满院香。3 .课内精彩阅读。高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。秋天叶儿红，四季披绿装。（1）按原文填空。（2）照样子，写一写：榕树壮 松树 桃花（3）画波浪线的句子把梧桐树叶比作,我还能写出：银杏树叶像o 像 O三、拓展延伸。1 .我来填一填。（1）（）年树（）,（）年树人。（2）树高（）（）,（）（）归根。（3）树无根（）（），人无志（）（）。2 .阅读短文，完成练习。小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高啊！我能看到很远的地方

3、, 你呢？ 大松树没有回答。小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸（mo）着小松树的头说：“孩子，山 下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托（tu。）起来的呀！小松树听了，害羞地低下了头。（1）短文共有（）个自然段。（2）风伯伯听了小松树的话，说了什么？用“”画出来。（3）梧、柏和松字都有相同的偏旁（）,它们都与植物有关。在课本中我还能找到（）字和（）字，它们也有这个偏旁。参考答案、1. A2 .水杉壮大木棉桂花化石松树枫叶3 .松树 松土化石变化梧桐白桐 桂花 金桂4 .杨枫松柏江河汽泊5 .杨树高大枫树叶儿红松柏四季绿木棉在南方梧桐像手掌 银杏一一叶儿黄 金桂一一满院香 桦树一一守北疆二、1.九种；杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、金桂。2 .木棉桦树银杏、水杉金桂开花3 . (1)杨树枫树松柏(2)青红(3)手掌扇子柳树叶子眉毛三、1.十木百千丈落叶不长不立2. (1) 4(2)孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！(3)木