A1小学语文二年级《坐井观天》学情分析方案.docx

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1、课题名称学情分析方案基本信息县（市、区）永春 学校姓名学科能力维度0学情分析教学设计口学法指导口学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析教学环境多媒体教学环境教学主题坐井观天教学对象二年级学生教学目标1、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。2、了解课文内容，理解寓言的寓意。3.发挥学生的想象，为课文写续编，加深对寓意的理解。教学重点懂得“坐井观天”的寓意。学习难点懂得“坐井观天”的寓意。分析工具腾讯问卷、希沃白板分析方法在教学之前，我通过腾讯问卷做了一个班级小调查，主要调查学生是否听过坐井观天的 故事?是否懂得坐井观天所蕴含的道理。学情分析实践

2、方案1、在教学之前，我通过问卷星做了一个班级小调查，主要调查学生是否听过坐井观 天的故事?是否懂得坐井观天所蕴含的道理？2、通过调查，我发现班上大部分学生都有听过坐井观天的故事，只有极少数学 生了解坐井观天所蕴含的道理，缺少对寓言故事的认知经验。3、我在教学中要充分利用图片、动画等让学生更直观地读懂坐井观天的故事内 容和体会故事的寓意。我把握课文内容，立足于文本，针对低学生喜欢故事的特点，图文结 合，激发学生主动读故事，引导学生评价故事中的人与事，从中理解和懂得故事所蕴含的道 理。启发学生大胆想象，续编故事等学习课文的表达方式，感悟故事，感悟生活，这样才能 更好地达到教学的目标。自评等级0优秀口合格口不合格