小班语言教案《小老鼠穿新衣》.docx

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1、小班语言教案小老鼠穿新衣小班语言游戏活动教案小老鼠穿新衣【设计思路】童话故事就是儿童文学的一种载体，通过想象、幻想， 基本建设生动的情节充分反映生活。小老鼠学穿衣就是一 篇充满著童趣的故事，通俗易懂，富于教育意义，不易幼儿拒 绝接受。现在的孩子多数就是独生子女，自理能力比较高，通 过这篇故事使他们认知故事内容，提升自理能力。【活动目标】1、自学故事中小老鼠遇到困难自己动脑筋，想要办法， 不麻烦别人的改立精神。2、自学自己穿脱衣服。【活动准备工作】外套每人一件、小老鼠学穿衣幻灯片、猫和老鼠 里老鼠幻灯片。【活动过程】一、非政府幼儿观赏动画片猫和老鼠中的老鼠幻灯 片，唤起幼儿自学的兴趣。1、小朋友

2、，今天我应邀了一只小动物去我们班莫怪，想 要晓得它就是谁吗？那你们讨厌它吗？为什么？教师小结：动画片中的小老鼠杰瑞，很精明、机灵，搞 事情讨厌动脑筋，想要办法，所以，我们大家都讨厌它。2、可是，今天我们还找来了一只小老鼠，这只小老鼠最害怕冬天了，小朋友猜一猜，它为什么最害怕冬天呢?小朋友的猜测对无所谓呢？我们一起来看一下，这只小 老鼠到底为什么最惧怕冬天。二、融合幻灯片使幼儿认知故事。1、出具第一张幻灯片展开回答：(1)小朋友，看看小老鼠就是在哪里呢？(2)小老鼠在家里干什么呢？它在那里坐着干什么？播 发什么恨？(3)那小老鼠为什么不出去玩呢？(4)外面下雨了，那外面是不是小动物呢？2、出具第

3、二张故事折页。(1)小朋友，你们看看一下，这张图上存有什么？（2）小老鼠在干什么呢？它旁边就是什么？（3）它在用袋子干什么呢？（4）它套进去了吗？3、出具第三张幻灯片。（I）它现在套上了吗？（2）对，小老鼠没套上还急出了一身汗。这个时候小老 鼠可以怎么做呢？师：小老鼠到底恳请等的别人帮呢？我们一起来看下一 张（出具第四张故事折页）（3）小老鼠打听人帮了吗？（4）它就是怎样套上的呢？（5）对，小老鼠没打听别人帮，自己想了个不好办法把 袋子套上了，（屈老师）那小朋友晓得小老鼠为什么必须给 尾巴套上袋子吗？（6）哦。小朋友热的时候怎么办呢？（7）所以，这个袋子就是小老鼠尾巴的衣服。（8）恳请幼儿为故

4、事想要个动听的名字。三、故事动听吗？下面老师再把故事完备的的讲诉一遍。 讲诉回去后回答：（1）故事谈完了，小朋友能够说我小老鼠为什么最惧怕 冬天？那穿衣服的时候小老鼠恳请等的别人帮？那它就是怎么 做的呢？小老鼠想了个什么不好办法？（2）恳请幼儿为故事想要个动听的名字吧！四、自学穿衣服的方法，引导幼儿自己穿衣服。（1）对，小老鼠真精明，自己想了个不好办法给尾巴披 上了衣服。那小朋友惧怕冬天吗？（2）小朋友为什么不惧怕冬天？对，我们不惧怕冬天， 因为我们存有衣服，并且我们自己可以穿衣服。我们还讨厌晒 太阳，讨厌在户外嬉戏，所以冬天我们不怕热。（3）那小朋友，现在我已经准备好了衣服，哪位小朋友 能够上来演出一下穿衣服？恳请个别幼儿上台示范点穿衣服。（4）小朋友，下面我们一起来穿衣服，穿好后一起至外 面玩吧！【活动延展】1、在区角中，使那些不能穿衣服的幼儿再展开练。2、日常生活中引导幼儿穿衣比赛。【活动思考】在本节课已经开始中，我利用猫和老鼠里老鼠的幻 灯片，去唤起幼儿的兴趣，在一步一步的回答和鼓舞鼓励下， 幼儿的思维被全然激发起来，整节课，幼儿讲话积极性很高， 在自学穿衣服的方法部分，幼儿都能够积极主动的至台前展现, 达至本节课的活动目标。但是，我考虑到时间问题就匆匆完结 To在最后部分我没总结就完结了，这样搞似的有点变得草草 了事的感觉。