中班语言教案《谁跟小羚羊去避暑》.docx

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1、中班语言教案谁跟小羚羊去避暑中班语言优质教案谁跟小羚羊回去消暑【活动目标】1、认知故事内容，能够大胆猜测并定义动物们降温消暑 的方法。2、介绍几种常用动物降温消暑的方法，对动物降温消暑 感兴趣。【活动准备工作】1、课件谁跟小羚羊回去消暑。2、列印材料：头饰（大羚羊、小红马、大黑狗、小黄鸡、小松鼠、小灰兔）。【活动过程】一、活动导入1、教师播出课件（动物朋友），恳请幼儿观测，这些都 就是谁？2、师：这些都就是大羚羊的好朋友。因为天气太热了， 大羚羊想要带着自己的朋友们回去高山上消暑！（可以鼓励幼 儿想一想，为什么挑选回去高山上消暑，教师直观小结：高山 地区比平原地区必须凉爽）二、故事观赏1、教师

2、播出课件（故事观赏），恳请幼儿完备观赏故事 内容。师：小动物们是不是跟小羚羊一起回去消暑？为什么呀? 如为幼儿根据尚无的科学知识经验及故事的内容，展开直观探 讨。2、教师播出课件（故事教学），恳请幼儿说道说道这些 小动物就是怎样降温消暑的。小红马必须回去消暑吗？它就是怎么说的呢？小结： 原来流汗能够协助调节体温，夏天虽然热，但也必须存有适度 的运动量，这样可以避免中暑。你们真的黑狗弟弟须要回去消暑吗？教师讲诉“大羚羊 想要：听闻大黑狗身上没汗腺，一定热得受不了:我们一起 来倾听大黑狗就是怎么说的！小结：原来，狗的汗腺在舌头里, 夏天时，小狗可以通过伸舌头去散热量降温。（如为幼儿恶搞 大黑狗给自

3、己降温的样子）小黄鸡在搞什么？它为什么必须这么搞？谁去学学小 黄鸡的提问？大羚羊还应邀了谁？你真的大松鼠会一起回去吗？小松鼠就是怎么说的呢?小结：小松鼠在夏天到来之前，可以脱下冬天的厚毛衣, 穿上薄薄的夏装。对了，除了小灰兔！小灰兔就是怎么说的？小结：至了夏天，小兔子耳朵里的血液流动可以更加简 洁，兔子只要扇动这对大耳朵，就能够把体内的热量散发出过 来。三、探讨1、师：小朋友，你还晓得哪些动物的降温消暑的方法呢?2、教师播出课件（相同的消暑方法），开拓幼儿的心智。活动延展：1、恳请幼儿展开故事演出，稳固动物们夏天消暑的方法。2、创设“动物这样过夏天”的主题墙，展现幼儿搜集至的 动物消暑的方法。

4、附于故事：谁跟小羚羊回去消暑寒冷的夏天去了，大羚羊的妈妈必须拎他至山里回去消 暑，大羚羊想要：除了许多小伙伴，也一定热得疼，我约大家 一起回去消暑吧。“谁跟我回去消暑？ ”她一边跑，一边大喊。 一匹小红马跳跃过来，对小羚羊说道：“我不回去，我一流汗 就像是洗脸了澡一样凉爽。”原来他身上存有许多汗腺，冷了 就流汗去降温，避免中暑，不须要消暑。大羚羊想要：听闻大黑狗身上没汗腺，一定热得受不了, 回去约他消暑吧。这时，大黑狗正坐在一间屋檐下，张着嘴， 张开长长的舌头，直发抖。“黑狗弟弟，山里凉爽极了，你跟我一起回去消暑，不好 吗？大羚羊对他说道。“谢谢你。大黑狗Chaiancon尾巴说道，“我身上没

5、汗腺, 可以舌头上存有许多汗腺呢。我张开舌头，就是用它血液循环,减少体温呀。”大羚羊说道声“我爱你”，跑至一棵大树旁，看到小黄鸡 躺在树下的沙土里，两脚滚着沙土，还不断地打著滚儿。“你躺在沙土里玩玩，多冷呀！”大羚羊说道。小黄鸡“咯咯咯，地苦笑了，说道：“我冷得直发抖，在沙 土里躺躺，浑身凉嗖嗖的，可以难受了。小黄鸡不须要消暑, 大羚羊多沮丧呀！她又来到林子里回去约小松鼠。“我不必回去消暑。”小松鼠在树枝间滚去冲回去，提问 说道，“夏天到来之前，我就脱下了冬天的厚皮毛衣，穿上了 薄薄的夏装啦。”再去找谁呢？大羚羊正迟疑着，小灰兔急急忙忙地从她 面前经过，大羚羊大声嚷嚷他。小灰兔转动着两只小耳朵说道：“我不敢回去消暑，夏天, 我挺着这两只小耳朵，可以散热器，减少体温。”大羚羊看看没小朋友跟她回去消暑，就跟著妈妈回去山 里啦。