中班社会教案《借书》.docx

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1、中班社会教案借书幼儿园中班社会优质教案借书活动目标：1 .懂筹钱别人的东西必须爱惜，并能够按时交还。2 .能够采用借书和还书时的礼貌用语。3 .积极参与活动，大胆抒发自己的见解。活动准备工作：1 .图片。2 .故事PPT活动过程:（一）鼓舞谈话，引发兴趣。教师：明明买了一本故事书，丁丁想要筹钱来看。丁丁 该怎么做呢？（二）看看图书，介绍故事内容。（1）教师示图1教师：丁丁向明明借书时就是怎么说的？ （明明，这本新书借予我看一看不好吗？）（2）教师示图1教师：他在干什么？（把买来的书包上 封面。）为什么必须标靶封面呢？（3）教师示图1教师：丁丁看电视时怎么样？ （丁丁看 看得很深入细致，也很小心

2、，不把书弄脏。）（4）教师示图1教师：丁丁还书时会说道些什么？（明 明，这本书我看看完了，现在送给你。谢谢！）明明怎样说道? （不用谢。）（二）情境演出，稳固经验。1 .自由组合，演出“借书”。2 .个别演出，师生评价。3 .迁徙训练，可以演出筹钱铅笔、筹钱橡皮等，练筹钱 和还时的言行。（三）师生总结，提高情感。1 .教师：你讨厌丁丁的哪些地方？2 .师生针对班级实际，对幼儿展开表彰和引导。3 .教师小结：筹钱了东西必须爱惜，必须及时交还。筹 钱和还的时候必须采用礼貌用语。（四）观赏故事：宋濂借书，懂”筹钱人物及时还后存有着急筹钱不难”的道理。教师：为什么主人同意宋濂随时去借书呢?教师小结：这

3、个故事说我们，筹钱别人的东西不仅必须 存有礼貌，还要讲信用，必须及时归还给别人，今后再问别人 筹钱，就不难了。活动延展：日常生活：在日常生活中培育孩子筹钱别人东西时存有 礼貌，并且及时交还。附于故事：借书明朝存有一位叫做宋濂的人，家里很穷，显然买得起书。 宋濂为了自学科学知识，常常借书念。许多富于的人家藏书很 多，但是都不愿借予他。存有一次，宋濂又至一家富户借书看 看，这家人不愿借予他，所以筹钱的时候知会十天之内必须还 回去，可以十天显然就读于不回去那本书。至了第十天早晨， 天下着大雪，那家人以为宋濂不能去还书了，可是宋濂却冒雪 把书送来了回去。主人很敬佩，他说宋濂以后可以随时来看书, 不再给他限量借书时间了。