小班语言教案《小班语言教案水果歌》.docx

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1、小班语言教案小班语言教案水果歌小班语言教案水果歌幼儿园小班语言教案：水果歌设计意图：本次公开课比赛我挑选的内容就是小班幼儿语言活动水果歌。这首儿歌以幼儿都熟识的水果为题材，使孩子们 在活动中观测并根据苹果、雪梨、葡萄和西瓜这四种水果的颜 色，编创一个句子，使幼儿介绍问答式儿歌的节奏，时能按节 奏提问句子。根据纲要教育活动内容挑选的原则之一： “教育内容既必须切合幼儿的生活，又必须有利于开拓幼儿的 经验”，因此，幼儿对于这首意味深长的儿歌，比较难掌控， 时能将教给的科学知识“XX水果红红的，“，义义水果黄黄的，等运 用至实际生活中。活动目标:1 .讨厌出席游戏活动。2 .观测并根据苹果、雪梨、葡

2、萄和西瓜这四种水果的颜色, 编创一个句子。3 .时能按节奏提问句子。活动准备工作：1 .水果歌PPT一套，歌曲Appletree、火车慢 飞。2 .图谱一份、水果图片若干。3 .响板13个，“水果屋”四个。活动过程：（一）引入水果歌PPT,唤起幼儿参予的兴趣。1 .音乐引入：火车慢飞。师：今天老师找来了几位大客人，它们就是谁呢？现在， 就要我们一起上开着大火车回去看一看吧。2 .教师逐步播出PPT （没涂抹颜色的水果），并鼓励幼儿 讲出水果的名称。师：小朋友，这就是什么水果？3 .恳请幼儿说道说道这些水果的颜色，播出PPT （存有颜 色的水果）。师：我们平时看见的这些水果就是什么颜色的？（二）

3、出具图谱，教师逐句鼓励幼儿编成儿歌。师：这些水果都存有可爱的颜色，今天我们就去给水果 编成儿歌。1 .教师回答：什么水果红红的？鼓励幼儿讲出“苹果苹果 红红的”。（1）出具图谱卡片，用图谱协助幼儿记忆。（2）恳请幼儿跟教师一起观赏图谱读一遍儿歌。（3）师：我们看一看能够无法帮忙其他的水果也编成儿 歌呢？2 .教师鼓励幼儿先出题“什么水果黄黄的？工（1）幼儿先反问，教师提问“雪梨雪梨黄黄的工（2）教师随即把图谱卡片张贴在黑板上，并与幼儿一起 读一遍句子。3 .用同样的方法，依次把葡萄和西瓜编制成句子。4 .教师存有节奏的打响板念儿歌一遍。师：小朋友不好精明，把我们的水果编制成一首儿歌， 使老师去

4、念念我们编成的儿歌吧！5 .教师鼓励幼儿看看图谱，恳请幼儿与教师一起存有节奏 的打响板把儿歌读一遍。（说幼儿建议：老师先反问，幼儿再提问）.引导幼儿把其他水果编进儿歌，展开直观的编创。师：小朋友，除了什么水果就是红红的？我们还可以怎 么编成？6 .幼儿完备采用响板演出一次。（三）演出游戏：找找水果的家。1 .了解游戏玩法。（1）教师把四个“水果屋放到教室周围，鼓励幼儿讲出 就是什么水果的房子。师：小朋友，它们就是谁的房子呢？我们一起来看一看。（2）教师读儿歌前一句，幼儿提问儿歌后一句，并追到 至适当的“水果屋”前（恳请助教帮助示范点）例如教师边打响板边读：“什么水果红红的？ ”幼儿就存 有节奏的打响板说：“苹果苹果红红的”，并追到“苹果屋”前。2 .播出Appletree歌曲出来教室，完结活动。师：小朋友，我们回家以后也必须和爸爸妈妈一起编成 儿歌，编成不好明天去说我哟。现在使我们一起把水果歌念给其他小朋友听到吧！（四）延展活动:在区域活动区置放其它水果图片，鼓励幼儿为它们编成水果歌。附于儿歌：水果歌什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？雪梨雪梨黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。