专题12 诗歌鉴赏(原卷版)-七年级语文下学期专题复习(部编版).docx
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1、部编版七年级下册期末专题练习一诗歌鉴赏原卷版(一)阅读下面这首叙事诗,完成下列小题。木兰诗(节选)万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿 还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐 我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年, 不知木兰是女郎。1 .文中写木兰与家人团聚,运用了什么修辞?表现了她怎样的心情?答:2 .千百年来,木兰一直是人们心目中的“巾帼英雄”形象,
2、读了本诗,你认为她深受人们喜爱的原 因是什么?答:3 .下面对木兰诗的赏析,不恰当的一项是()“策勋十二转,赏赐百千强”中“十二” “百”等数字都是确指,从侧面表现了木兰卓越的军事才能。A. ”木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”,固然是她对家园生活的眷念,但也自有秘密在,即她是女儿身。 C.全诗以双兔在一起奔跑,难辨雌雄的隐喻,对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的 解答,妙趣横生。D.全诗紧扣“木兰是女郎”来构思,写得繁简得当,极具匠心,儿女情与英雄气相得益彰。4 .由选文最后一段演变而来的成语是什么?其含义是什么?答:5 .诗中描写的“朔气传金柝,寒光照铁衣”在全诗中有什么作用?
3、答:6 . “可汗问所欲”时,木兰表达了什么心愿?请用自己的话概括。7 .下列句子的朗读节奏划分有误的一项是()A.可汗问/所欲, B.小弟/闻姊来, C.同行/十二年, D.万里/赴或机,A.可汗问/所欲, B.小弟/闻姊来, C.同行/十二年, D.万里/赴或机,木兰不用/尚书郎 磨刀霍霍/向猪羊 不知/木兰/是女郎 关山/度若飞8 .解释下列句子中加点字的古今意义(1)阿爷无大儿古义:(2)双兔傍地走 古义:(1)阿爷无大儿古义:(2)双兔傍地走 古义:今义:今义:9 .用现代汉语翻译下面句子。双兔傍地走,安能辨我是雄雌?答:10 .侧面烘托也是刻画人物常用的方法之一,本文在叙事中运用环
4、境描写来烘托人物的心理,塑造 人物形象。试分析“旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声, 但闻燕山胡骑鸣啾啾”一段的作用。11 .下列有关句子的理解和分析,不正确的一项是()“万里赴戎机,关山度若6”用夸张的手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。A. “朔气传金柝,寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。B. “将军百战死,壮士十年归”实写将军拼死作战,壮士十年后归来的情景。C. “策勋十二转,赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。(二)阅读下面的诗歌,完成下列小题。登幽州台歌前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!7 .这首古
5、诗选自,作者是唐代的。8 .赏析该诗,有误的一项是()A.诗歌第一句中的“古人”指古代的明君贤士,这句诗表现了诗人对历史上君臣遇合,风云聚会,成就一 番事业的无限向往之情。B.诗歌第二句中的“来者”指后世的明君贤士,这句诗表现了诗人苦于人生有限而来不及见“来者”的无限伤感之意。C.诗歌第三句“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“时间的久远和空间的广大”。D.诗歌最后一句“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。(三)阅读下面的诗歌,完成卜.列小题。望 杜岱宗夫如何? 造化钟神秀, 荡胸生曾云, 会当凌绝顶,甫齐鲁青未了 阴阳割昏晓 决眦入妇鸟 一览众山小.本诗作者是 代伟大的现实主义诗人杜甫,字
6、,自号“”,其诗风沉郁顿挫,忧国忧民,他的诗被称为“.下面对诗的理解分析,错误的一项是()A.这首诗是现存杜诗中年代最早的一首,字里行间洋溢着杜甫蓬勃的朝气。B.全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。C.颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。D.诗的前六句在“望”字上下工夫,后两句是诗人登上泰山后的感受。9 . “齐鲁青未了”一句对描写泰山有何作用?答:10 . “会当凌绝顶,一览众山小”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”,但用在这里却有深刻的含 义。请说说你的理解。答:(四)阅读古诗,回答问题游山西村陆游笑英农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春
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