中学课程设置实施方案.docx

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1、中学课程设置实施方案根据关于基础教育改革与开展的决定、基础教育 课程改革纲要（试行）和中小学地方课程指导纲要构 建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系的要求，设置 义务教育阶段的课程。课程设置表达义务教育的基本性质, 遵循学生身心开展规律，适应社会进步、经济开展和科学技 术开展的要求，为学生的持续、全面开展奠定基础。一、课程设置目标全面贯彻党的教育方针，表达时代要求，使学生具有爱 国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民 族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵 守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、 价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创

2、 新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适 应终身研究的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄 和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为 有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代社会主义接班人。组长:副组长:成员:三、课程设置原那么.均衡设置课程根据时代开展和社会开展对人才的要求，根据德智体美 等方面全面开展的要求，依据学生身心开展的规律和学科知 识的内在逻辑，均衡设置国家、地方和学校课程，各门课程 比例适当，保证学生和谐、全面开展。1 .加强课程的综合性注重学生经验，加强学科。各门课程都应重视学科知识、 社会生活和学生经验的整合，改变课程过于强调学科本位的 现象。2

3、.设置综合课程增设综合实践活动，内容主要包括：信息技术教育、研 究性研究、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。使 学生通过亲身实践，开展创新精神与实践能力，综合运用知 识解决问题的能力，培养学生的社会责任感。3 .加强课程的选择性国家通过制定课程标准，以保证义务教育的基本质量, 并划定课时比例，提供地方、学校、学生对课程选择的可能 性。四、课程设置内容（一）国家课程的设置1 . 7-9年级国家课程包括：思想政治、语文、数学、 英语、物理、化学、历史、地理、生物、体育与健康、音乐、 美术和综合实践活动。2 .综合实践活动课包括信息技术、研究性研究、社区 服务与社会实践及劳动与技术教育，共占3

4、课时。其中信息 技术教育占1课时，其余2课时，采取分散与集中（利用双 休日、节假日、寒暑假时间）相结合的形式予以安排。（二）地方课程的设置1 .地方课程包括：传统文化、安全教育、环境教育、 及九年级人生规划。2 .传统文化每周占1课时；安全教育、环境教育每周 各占0.5课时；九年级人生规划每周1课时。（三）学校课程的设置学校课程指校本课程，每周占2课时。我校开发的校本 课程手球和橄榄球技能训练生活礼仪常识，在七八 年级各班开展校本教学工作。（四）专题教育活动的安排专题教育包括：预防艾滋病教育、毒品预防教育、民族 政策教育等，各专题教育纳入教育教学计划之中，不单独开 设课时，从地方课时、班团队活动、节假日及重大纪念日中 予以安排。