小学音乐人音三年级上册（年新编)第课 四季的歌四季童趣.docx

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1、四季童趣教学目标：1通过学唱歌曲四季童趣，感受歌曲四季中天真烂漫的欢乐情景，激发学生感受生活、热爱生活。2 .能用天真、活泼的情绪演唱出歌曲中的“趣”.通过气息练习、断奏练习、旋律模唱等方法，学唱歌曲四季童趣4掌握歌曲的速度特点，学会用轻快.活泼的音色演唱四季童趣教学难点：能准确地唱出歌曲中的切分节奏.教学重点:能够用轻快、活泼的声音有感情地表演歌曲四季童趣：导入1 .同学们，你们知道现在是什么季节吗？生:冬季。2 .请同学们各抒己见说一说你喜欢的季节，为什么？生:.同学们说的真棒!是呀，四季都有不同的美景.现在老师就带领大家去领略四季的风光吧！a.春季：万物复苏，小树发芽了，草绿了，花开了。

2、娃紫嫣红是最富有生机的季节.b.夏季：可以游泳打水仗.漂流，放暑假旅游.C秋季：这可是丰收的季节，各种蔬菜水果大丰收，全色的秋天真美D.冬季：可以堆雪人，打雪仗.二：学习歌曲今天我们要学的歌由就是四季童趣1 .第一遍听录昔范唱思考:音乐的情绪是怎样的？ 给你带来什么样的感受？2 .第二遍听范唱师：在每个季节里，同学们都会做着不同的趣事，下面请同学们仔细看看歌词，请你想一想小朋友们在四季里，分别都在做些什么？春天一放风筝夏天一小河湾.抓螃蟹秋天一长竹杆.打摘苹果冬天一可以堆雪人、打雪仗.连音线学习师：你们仔细看歌谱，音符上有条穹穹的弧线，这个就是我们今天要认识的新朋友一“连音线”它有两个双胞胎儿

3、子:延音线和圆滑线、这对双胞胎长得一模一样，连音线妈妈是怎样来区分它们呢？延音线:标在两个相同音上的线。如55圆滑线:标在两个以上不同音上的线。如53师：你们说说它们有什么作用呢？延音线是延长这个音，圆滑线的作用是让这几个音唱得连贯3 .难点旋律学习师:你们看看以下的旋律，找找连音线，并想想怎么演唱？a.用听唱法学习b.逐句聆听旋律，模唱、记住歌词，放慢速度。4 .音符、强弱对比学习.师:你们看这两个朋友，还记得它们吗？0 （八分休止符，休止半拍）0 （四分休止符，休止一拍）师：同学们，你们唱的真不错，再找找看，歌谱中还有什么不一样的符号？对了，是P.mp. mf. f.它们分别表示：弱.中弱

4、.中强强.你们可不要小看它们，它们的魔法可大了。有了它们，我们就可以把声音变大变小，歌声就变得更动听，更有感 情了.我们现在来试试它们的魔法吧！5 .分角色演唱第四句老师想请一、二组同学唱第一个（鱼虾螃蟹）三.四组的同学唱第二个（鱼虾蟒蟹）（四处逃）也是一边一句，齐唱（笑声在追赶）.有感情的演唱歌曲师：同学们唱得真不错，那现在我们把魔法带入整首歌曲吧！师，童趣在春天的时候悄悄唤醒了万物所以我们唱的时候要用“p ”的力度、夏天到了，小朋友来到了小河边， 看到了鱼虾螃蟹心情越来越开心，用mf f来表现开心的心理。学生跟琴演唱，注意力度变化。师：唱完了春天的夏天，让我们一起跟琴演唱秋天和冬天吧！跟琴完整演唱两段三：拓展延伸每个人在四季里都有最喜欢的活动，除了歌词里的活动，你还喜吹什么活动呢？试试把你喜欢的活动编成歌词， 下次有机会再一起展示好吗？四：小结：今天我们一起学习了一首充满童趣的歌，这首歌让我们想到了童年时代的快乐时光，同时让我们感受到四季不同 的美，纯真的童心是最可贵的，愿同学们能不断发现身边的美，天天快乐！