小学体育与健康第四部分教学实施指导与示例各种形式的掷实心球与发展体能教案.docx

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1、各种形式的掷实心球与发展体能教案一教学目标1、继续通过小学生喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主 动参与活动的兴趣；2、通过“游戏”的方式，了解掷实心球的基本要领：要注重肩上屈肘 的出手角度、快速、有利挥臂一出手速度，并知道投掷时出手高度、 速度与掷实心球远近的关系二学情分析试图通过这种小学生喜闻乐见的形式，来激发调动学生兴趣，让 他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过“玩中学、玩 中练”，在自学自悟、主动探究中掌握掷实心球的正确动作，初步了解 掷实心球的要领，同时进一步激发他们对掷实心球活动的良好兴趣。三重点难点重点：掷实心球的动作要领;解决措施:教师示范，学生练习，帮扶。

2、难点：动作协调；解决措施：组织学生练习。园教学过程1第一学时教学活动活动1【导入】激趣导入 师:小朋友们，现在上课了师：上课之前，我们来玩一个有趣的游 戏（抛气球）！老师告诉大家比赛的规则，想看看谁抛得最远（让 学生以小组为准，老师巡视）（兴趣是最好的老师，如果教师有意识地 加以引导，让学生在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，学生肯定能积 极主动投身于课堂教学中，从而成为课堂的主人）趋动2【讲授】体验一探索一感悟师：刚才你们表现得真不错！现在老师宣布训练成功，接下来我们 可以进行正式掷实心球训练了！下面各个小组到各自的空域去比一比, 看谁的掷得最高最远（学生至各自“空域”尝试“掷实心球”， 教师

3、分别参与各组活动，引导学生互相比较、互相观察，寻找合理的掷 实心球方法）师：想掷得最高最远!那么怎样才能掷得最高最远 呢？（学生七嘴八舌地回答）对了，得掌握好的掷实心球技巧才行!下面 老师把刚才掷实心球表演时看到的几种方法模仿给大家看，请大家看 看哪种掷实心球方法更好（教师结合学生练习情况分别演示撇射，肩 上屈肘慢速抛射和肩上屈肘慢速抛射和肩上屈肘快速抛射三种掷实心球方法，让学生对比寻找总结正确的掷实心球方法，师生 共同归纳肩上屈肘、注意出手角度和速度的掷实心球的方法）师:好 了，大家都知道了怎样去掷实心球，接下去各小组回各自区域抓紧训 练，等一会我们来比一比哪个小组是最棒的！（学生分组学练，

4、教师巡 回到各组引导学生互帮互学，共同提高）（比赛是学生特别喜欢的方 式，而小组之间的比赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识。而将 教师的正确和错误的师范、指导放在学生练习、感悟之后，不但实现 了教师由“主宰者”向“服务者”的角色转变，使教师的指导更有针 对性和实效性，而且对培养学生观察、对比、坚持、总结的能力和习 惯的养成也具有重要意义）惹动3【讲授】提高一巩固一展示师:各小组表现得真棒!现在我宣布掷实心球训练圆满完成，接下去我 们该进行演习了（通过比赛形式学生往往会情绪激昂，乐此不疲。 这样在不知不觉中，学生的掷实心球能力得到了锻炼、提高）活动4 Z活动】轻松愉快、交流分享师：下课了，学生兴高采烈地讨论起来，一张张汗盈盈的笑脸洋溢着成 功和喜悦）（在这节课中，教师鼓励学生大胆进行自我评议和相互评 议，虽然是四年级学生，但个个争先恐后的发表自己的见解，交流自己 的感想。我想，如果可以尽可能多的创设学生自行探索、体验、感悟、 评议的空间的话，学生在体体育锻炼中分析问题、解决问题和主动寻 找快乐、成功的能力一定会得到逐步的增强和提高）