中心小学2022—2023学年度第一学期教学计划.docx
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1、中心小学2022-2023学年度第一学期教学 计戈IJ一、指导思想我校教导工作结合党的群众路线教育实践活动总体要 求,立足我校教育开展的实际,以素质教育和教育现代化工 作为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开 展教学研究,树立“以学生开展为本”的教育思想,不断更 新教学观念,改变教师的教学行为和学生的研究方式,全面 提高教学质量。今年因班级增加,校聘教师较多,同时新考录15名新 教师,如何让他们快速成长起来是我们面临的最大的问题, 也是我们学校工作的重点。二、工作目标1 .加强教导处日常管理,使管理走向规范化、科学化的 轨道,努力提高教育教学管理水平。2 .加强课堂教学的管理,促进
2、教师不断提高课堂教学的 有效性、时效性、高效性。3 .抓实教师队伍建设,提高全体教师的质量意识、奉献 意识、教研意识,做教育优质开展的领路人。4 .努力拓展活动空间,科学合理安排课外活动,丰富校 园生活,全面提高学生综合素质。三、抓好理论研究,稳步实施课程计划.按照课程目标,确立课改理念和实施策略(1)创导全面和谐开展的教学,使学生在学会研究、增 加知识、开展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、 价值观,使学生打下适应终身研究的基础,具有健壮的体魄 和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。(2)优化课程结构,重视各种学科、各种课程的综合发 展,均衡开展。如艺术教学的目标是为了促进学
3、生艺术能力 和人文素养的整合开展,包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等 领域综合开展,还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体 育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康 和社会适应等方面的要求。(3)充分开发课程内容,加强学科内容与生活、科技发 展的联系。冲破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识 联系和综合应用,注重校本课程的开发。(4)创导建构的研究,着重培养学生的能力,重视培养 学生处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决 问题的能力以及交流和合作的能力。(5)形成正确的评价观,提倡综合性评价,多元化评价, 尝试开展成果展示,口试、自评、互评等多种形式的评价, 重视评价的开展性。
4、1 .结合学校的实际情况,做好在教法、学法上的指导工 作。我校因为是新建学校青年教师比例较大,做好是青年教 师的培养工作尤其重要,做好新入职教师的过渡工作,尽快 适应进入正轨工作。四、抓好教学常规管理,提高教育教学质量.加强教学常规管理。全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备 课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的 作业,不体罚和变相体罚学生。开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在 今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、 定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、 全员检查与个别抽查相结合的方式,每学期教导处进行两次 以上大型教学检
5、查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入 教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导 和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况。1 .做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、 学校开展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实 实完成学科教学任务。结合上年度考试情况,教导处要跟踪 分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。学校在期中和期末将对学生的研究情况进行统一的检 测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这 项工作,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改进的措施。 音体美等学科教师也要对学生进行评价,相应的学科也要做 好质量分析。2 .注
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