湖北省武汉市硚口区2021-2022学年八年级上学期期末语文试题(含答案).docx

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1、湖北省武汉市研口区2021-2022学年八年级上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、选择题1.依次填人下面横线处的词语，最恰当的一组是（）天就这么 地蓝着。几乎全裸的柿子树顽强地把枯枝伸向天空。橙红橙红的柿子挂在枝头、随风,游人的味觉，枝头几只鸟儿叽叽喳喳，似乎在说 着情话。热情的当地人用带着钩子的长杆随手一扬，滚落一地的柿子 游人夸张的笑声。A.恣意摇曳捺拨激起B.放肆摇晃刺激引发C.恣意摇晃刺激激起D.放肆摇曳撩拨引发2 .以下各句中有语病的一项为哪一项（）A.废弃的钢铁冶炼厂变身滑雪大跳台，成为冬奥历史上第一座与工业遗产再利用直接 结合的竞赛场馆。B.北京动物园大熊猫萌兰凭借一己

2、之力成功“出圈”，自行爬到了运动场外的缓冲区， 惹得游客纷纷围观。C.那些在历史长河中经久不衰的经典，都表达了创作者襟怀和学识的贯通、道德和才 情的交融、人品和艺品的统一。D.百花文学奖以遴选当代文学佳作为使命的文学奖，前身为百花文艺出版社1984年 创立的小说月报百花奖，每两年一届。3 .以下各句标点符号使用不规范的一项为哪一项（）A. “学如弓弩，才如箭镀。”学问的根基好比弓弩，才能好比箭头。要想让才能很好地 发挥作用，离不开厚实见识的引导。B.爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民 族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。C.当我们与诸多信息面对面经

3、过，不该是它们带着我们走，而应是我们的精神世界走 在它们前面: 首先做一个领先的人，然后才能做个领先的作家。D.教养出一个好人，不仅成就了孩子本身，也是一家之荣，更是一国之幸。难怪有人参考答案：1. AD2. CD3. DD4. B 8. A 9. D10.目的11.向阳、倾斜、隐蔽12. 一种是利用自然界隐蔽处为住所，一种是自建住所。13.限度1：无法让鱼来上钩。做法1：继续出海捕鱼限度2：大鱼拼死抵抗，他无法顺利把鱼抓住。做法2：绝不放弃，战斗到胜利限度3：他失去武器，鲨鱼把他包围了。做法3：用舵等与鲨鱼搏斗，直到搏斗无意14.他 们的对手没被降服过：他们在与自己掌控（能力）范围之外的对手

4、斗争。15.老人不是失 败的英雄，他有无比的勇气和不可战胜的信心，是战斗到最后的胜利者；老人与命运一较高 低，是人中的强者。16.他们用不懈的战斗提升了人类的能力，使人类得以更好地生存和 开展。17. C 18. C 19. B 20.岳飞对牛皋说：“一定要追击，（敌人）逃走了再来（进攻）， （对我们）不利。”21.对课外体育活动的态度；参加课外体育活动的次数、每次活动的时长及时间段；课外体 育活动选择的工程；课外体育活动的场所选择；课外体育活动的形式选择；参加课外体育活 动的动机；影响参加课外体育活动的因素等。22.参考：我同意这个看法。运动可以释放 不良情绪。人不高兴时，内心会感到压抑，痛

5、苦。压抑和痛苦如果能够释放出来，心情就会 好很多。运动时的加速快跑、用力举起、大声吼叫都可以给坏心情一个出口，帮助人把堆在 心里的不快发泄出去，从而放下不快平静起来。或：运动可以让人暂时放下心中的不快，转移注意力，平复心情，等运动完了，再回头想的 时候，人会冷静理性一些，痛苦也就没有那么激烈了。答案第1页，共3页23.参考例文:把奋斗写进青春里一段岁月，一畔青春。青春的道路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小 径，能感受到跋山涉水的艰难。一路汗水泼洒，埋头奋斗，在奋斗的青春路上栽下成功的鲜 花，涂抹青春的色彩。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重

6、重的束缚，激情与热血在 年轻的身躯中澎湃。追随心的律动，我参加了全国钢琴大赛。梦在前方，一路行进不止，奋斗不止。月色的银辉像是这暗夜的伤口，点点月光便从其中流泻下来。小小的窗口依旧亮着一盏 昏黄的灯，为我的奋斗指引方向。与月色媲美，与青春同行。虽不及孔子“读易韦编三绝“，每日里我的手指也确是红肿胀痛，渐渐磨成了茧。但 整日的练习，关节的酸痛，思绪的凝注，都掩不过指下生涩的音符:。“为什么无法成功，奋斗难道亳无出路？ “我数次的失败后不禁对自己的行为感到怀疑。 我几乎放弃。扭头望向窗外，月光依旧平静如初，一如那个我立下决心的夜。“愿你走过韶 华，依I口不忘初心。我要继续奋斗。发狂似的练习，整株楼

7、似是将要被我摧毁，谱上凌乱 分散的音符，被我的眼神紧紧擦住，压到琴键上。我的身体开始随旋律舞动，常常眼光呆滞， 神情投入，着魔似的溺在音乐中，演奏中。不知温暖了几卜遍琴键瘦小细长的身躯，黑白相间的花田上多了两只自由翻飞的蝴蝶, 它们飞舞，腾跃，流出一段醉人的音乐，瀑布般泄下，卷席，包裹着我。此刻的我，全然忘 尽体内愈加强烈的酸痛感，醉心于此。汗水在不知不觉间从发梢滑下，间杂着微咸。或许，是奋斗的滋味？走进华丽的演奏大厅，着了闪耀的礼服，等待着，等待着奋斗的花儿绽放。五号!我 昂首阔步，走上舞台。指尖滑过，蝴蝶翻口一曲春舞将舞台搬至阳春三月的田野。我沉醉于蝴蝶绚烂的 色泽，觉着青春的神秘与极美已

8、在蜕变中彰示了全部的答案。而那些蝴蝶沐浴着阳光，正舞 于奋斗的花田之上。曲毕，掌声意欲掀起屋顶。当纤细的手指给予璀璨的奖杯以温度，奋斗 之花，已然绽放。奋斗在左，汗水在右，走在奋斗的青春路旁，随时播种，悄然绽放，使穿枝拂叶的我奋答案第2页，共3页力奔跑，探求成功的方向。拨开重重荆棘，抬眼发现，我，在奋斗的青春路上。答案第3页，共3页说做父母最高境界的“炫富”，其实是培养出了一个有教养的孩子。4.以下对文段整体语意的理解，正确的一项为哪一项（）风云变幻的球场上，每一分钟都有机会出现。机会是幸运之神忽然来临，而最好的 机会都是人自己创造的。创造来源于主动，主动是生命的力量。当球场上洋溢着这种情 绪

9、时，人们不是分外受到鼓舞和激发吗？球迷们不只靠比分评价一支球队，还有一个更 公允的标准，便是用主动性来衡量。足球给人的到底是什么？球赛不仅是技巧和实力的 较量，更是对人格力量的考验。因此大赛中，弱队胜强队的大爆冷门才给人最大的满足。 球迷们从球场上得到的不仅是出神入化的现赏享受，更是它表现出的精神力量的感染和 启示。足球的魅力，说到根儿，是人类精神追求的魅力。A.球场上最好的机会都是人自己创造的。B.球迷们不只用比分，还用主动性来衡量一支球队。C.球赛不仅是技巧和实力的较量，更是对人格力量的考验。D.足球的魅力，归根结底，是人类精神追求的魅力。5.以下选项中关于语文知识的表述不准确的一项为哪一

10、项（）A. “人民英雄纪念碑是近代以来中国人民争取独立解放、自由幸福、繁荣富强的精神象 征。”这句话的主干是：人民英雄纪念碑是象征。B.根据不同的语气，句子可以分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。C.晋代陶渊明的饮酒（其五）是古体诗，唐代杜甫的春望是近体诗。D.写文章和说话一样，要语言连贯，衔接紧密，只允许偶尔的前后脱节，条理混乱。 6.阅读下面的古诗，完成题目。临江仙.探梅【宋】辛弃疾老去惜花心已懒，爱梅犹绕江村。一枝先破玉溪春。更无花态度，全有雪精神。 剩向空山餐秀色，为渠著句清新。竹根流水带溪云。醉中浑不记，归路月黄昏。【注】剩向：尽向。渠：他（方言），此既指梅。以下对本诗内容和情感的理

11、解，不正确的一项为哪一项（）A.上片首二句说明近来的心境和态度，以反衬法突出梅与众花不同，诗人对它情有独 钟。B.上片后三句写梅在冰雪严寒中的风骨、姿态，咏梅又咏已，于雪梅中可见人的精神 品C.下片首二句写诗人独向空山清幽之境饱赏寒梅之美，为梅写下新诗佳句，传达出爱 梅之情。试卷第2页，共9页D.结尾三句先后绘梅周围之景和词人醉卧之境，再言花下畅饮，心被酒误，不觉入夜， 足见探梅之久、爱梅之深。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。在河南大学2021年毕业典礼上的发言今天是个喜庆的日子，阳光灿烂，天人感应。现在，我要送君送到南大门外，有 句话儿要交代。我在开学典礼上讲过话，那场合的心情是

12、收获的兴高采烈。毕业送行是什么心情 呢？十分复杂，百感交集。如同送女儿出嫁，有各得其所的欣慰，依依不舍的亲情；还 有学生出师的如释重负，有儿行千里的母担忧，还有开闸放水的畅快、送部队出征的激 昂。总之，悲悲喜喜那都是老师们的事，诸君只管满怀豪情地出发吧！走出校门，海阔天空，有千千万万的门等你。有写字楼门，工厂门，机关门，军 营门，国门都是敞开的。一切刚刚开始，一切都有可能。社会是比拟复杂的，必须勇敢面对。如同从温室里移到大田，风吹雨打日晒，躲 不过去，谁也替不了你。就业、创业是一个新世界，很有挑战性。当然也很累，累了可 以躺平歇会，可不敢一直摘平啊！躺的了初一，躺不到十五！我相信各位同学是不会

13、躺 平的，刚刚开间放出的水，正是新一波的后浪。社会是比拟复杂的，建议简单应对。简单不是单纯，“以不变应万变”就是简单， “有所为有所不为就是简单，“不忘初心”就是简单，“一根筋”就是简单。“天下 本无事，庸人自扰之，我们当然不是庸人。我喜欢把复杂的事情简单化，结果，许多 复杂的事情真的就简单了。长期以来我业余自费琢磨两个问题，一是长寿的秘诀，二是 成功的秘诀。我破解了。破解以后，其实很简单。长寿秘诀就是生活规律；成功秘诀就 是坚持不懈。成功有时不需要精明，更依赖坚持，稳重坚守就是成功。大学毕业，您就不是平民了。因为，带上学位帽，您就是土人了，就是知识分子 了；因为，在八朝古都、百年老校受过高等

14、教育，您有了人文情怀，或者说应当有人文 情怀。什么叫人文情怀？有畏惧心，有羞耻感，有良知，有天下情怀，能够承当社会的 贵任和痛苦，有独立思考能力。无论作为知识分子还是老板，千万不要泯灭与生俱来的 善良，不要丢掉藏在心底的纯真，因为，那是作为人的基因和理由。纯真辟油腻，善良 辟什么呢？善良辟邪！我小的时候春欢上房，年轻时常常登山，现在能上树。忘不了在泰山顶上俯瞰泰 安城，感到那些高楼大厦很渺小，感到那些滚滚红尘很无聊我超脱了。换个角度看 人生，能够得到更新，加油。我的意思是，各位前程远大，见识非凡，玉树临风，理应 高唬远嘱，不会汲汲于眼前的蝇头小利，追求的是大目标。河大铁塔牌的学生有个特点， 那

15、就是慢热型，有后劲！让我们微笑着仰望近几年的爆发户，不急不燥不泄气，积蓄力 量，伺机发力。我们总是笑到最后的人。昨天晚上，我梦见了祖籍开封、在开封讲学，妆了程颗程颐为学生的张载，委托 我给大家赠送四句话：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。” 他的宋代口音是不是很难听懂？好吧，我用当代话重复一遍，那就是：探讨自然与社会 的基本规律，为民众摸索出一条共同遵行的大道，继承优良的传统文化，为后世开辟永 久太平的基业。概括而言，就是探索精神，担当精神，奉献精神，使命精神。很高大上 吗？不，这只是读书人本份而已。俗话说：师传领进门，修行靠个人。今天我要加上一句：师傅送出门，母校伴终 身

16、！人生路上，母校已经给各位交纳了首付，以后房贷的月供就靠自己了，努力工作， 多多挣钱是必须的，实在不行了，回来充充电（值）。我当然希望看到你们成功、发财， 更希望看到你们高兴，哪怕是傻高兴。同学们，有一种人生叫毕业，有一种情感叫再见，激情的告别，或许就是为了辉 煌的再见。同学们，再见！（文/程民生，选自北京口报）.以下对第段中“简单应对”的理解，不正确的一项为哪一项（）A.保持初心。B.稳重坚守。C.凡事一根筋。D.有所为有所不为。7 .以下对第段中写自己登泰山一事的意图的分析，不准确的一项为哪一项（） A.说明自己在泰山上超脱了。8 .说明换个角度看人生，能够得到更新，加油。C.启发学生们要

17、高瞻远瞩，追求人生的大目标。D.启发学生们要能换个角度看人生，不汲汲于眼前的小利。9 .本文寄托了作者对毕业牛们的殷切希望，以下理解中不正确的项是（） A.勇于面对生活的挑战，能坚持不懈。B.保持初心，保持善良与纯真。C.目标高远，承当应负的社会责任。D.努力工作，多多挣钱，经常回母校来学习。试卷第4页，共9页 阅读昆虫记的节选局部，完成下面小题。居住在草地的蟋蟀吸引外界注意的地方，就是它的住所。事实上，在这方面，蟋 蟀确实超乎寻常。在众多昆虫当中，唯有它在成年之后拥有自己的固定住所，而且是依 靠它自己的技能建造的。寒冷季节来临时，其他昆虫大局部都躲入地下，蜷缩在某一个 临时的居所里，这个居所

18、得来全不费力，弃之也就毫不可惜。还有许多昆虫为了生儿育 女。创造了不少奇观：有棉布袋子、叶子小篮，还有水泥小塔。一些依靠猎物为生的昆虫幼虫长期住在固定的陷耕里等着猎物上门。比方虎岬， 它先挖一个垂直的井，再用自己扁平的古铜色头顶将井口盖住。只要有谁敢贸然跪上这 危机四伏的天桥，共口的活动踏板就会立即翻转，在路过者的脚下塌陷，而后者便失足 落进坑里，不见了。蚁蛉那么在沙土里挖一个漏斗形的陷阱，陷阱的斜坡非常松动，蚂蚁 在斜坡上滑下后，躲在漏斗底部的猎手就会用头颈作投石器。投掷大量的飞石将它击卷。 但这些避难所、梁穴或捕猎的陷阱都是临时的。家园经过辛勤劳动建造起来后，蟋蟀便安居其中，无论是在欢乐无

19、边的春季还是 艰难严酷的冬季，它都不再搬迂。这是一座其正的乡间小城堡，只为自己的清闲安宁而 建造，而不是为了狩猎或育儿，这样的住所只有蟋蟀才拥有。在某个阳光照耀的草坡上， 有一处隐修之士的居所，它的主人就是蟋蟀。当其他昆虫流离失所、风餐露宿，只能随 便躲在一片干裂的树皮、一张枯叶或是一块顽石底下避风遮雨时，只有蟋蟀依靠它得天 独厚的优点，有着固定的居所。蟋蟀的家位于青草丛中的斜坡上，阳光充足，便于雨水快速排泄。这是一条倾斜 的坑道，几乎只有手指一般粗，根据地形不同或蜿蜒或笔直，长度最多是一柞。按照惯 例。洞口有一小撮绿草。虫儿外出四下啃吃草叶时也不会去碰它，因为这撮草半遮住洞 口，既当屋檐遮风

20、挡雨，又在入口处投下一道隐秘的朗影。洞穴的人口略微倾斜，被精 心把平和清扫过，略微往里延伸。当四周一片宁静时。蟋蟀就待在这观景台上，拉响它 的琴弓。10 .第段中划线句说明了蟋蟀与其他昆虫建造住宅的 不同。11 .阅读第段，简要概括蟋蟀的家的特点。12 .阅读文本，概括昆虫获取住所的两种不同方式。阅读下面的文章，完成下面小题。海明威的老人与海老人驾着船去出海，带回来的却是一副大得不可思议的鱼骨。在海明威的老人 与海中，我读到了一个英雄的故事。我不相信人会有所谓的“命运”，但是我相信对于任何人来说，“限度”总是存 在的。再聪明再强惮的人，能够做到的事情也总是有限度的。老人桑地亚哥不是无能之 辈，

21、然而，尽管他是最好的渔夫，也不能让那些鱼来上他的钩。他遇到他的限度了，就 像最好的农民遇上了大旱，最好的猎手久久碰不到猎物一般。每一个人都会遇到这样的 限度，仿佛是命运在向你发出停止前行的命令。可是老人没有沮丧，没有倦怠，他继续出海，向限度挑战。他终于钓到了一条鱼。 如同那老人是人中的英雄一样，这条鱼也是鱼中的英雄。鱼把他拖到海上去，把他拖到 远离陆地的地方，在海上与老人决战。在这场鱼与人的恶战中，鱼也有获胜的机会。鱼 在水下坚持了几天几夜，使老人不能休息，穷于应付，它用酷刑来折磨老人，把他弄得 血肉模糊。这时，只要老人割断钓绳，就能使自己摆脱困境，得到解放，但这也就意味 着宣告自己是失败者。

22、老人没有作这样的选择，甚至没有产生过放弃战斗的念头。他把 那条鲨鱼当作一个可与之交战的敌手，一次又一次地作着限度之外的战斗，他战胜了。老人载着他的鱼回家去，蜜鱼在路上抢劫他的猎物。他杀死了一条来袭的鲨鱼， 但是折断了他的鱼叉。于是他用刀子绑在棍子上做武器。到刀子又折断的时候，似乎这 场战斗已经结束了。他失去了继续战斗的武器，他又遇到了他的限度。这时，他又进行 了限度之外的战斗：当夜幕降临，更多的鲨鱼包围了他的小船，他用木棍、用桨、甚至 用舵和鲨鱼搏斗，直到他要保卫的东西失去了保卫的价值，直到这场搏斗已经变得毫无 意义的时候他才住手。老人回到岸边，只带回了一条白骨，只带回了残破不堪的小船和耗尽了

23、精力的躯 体。人们怎样看待这场斗争呢？有人说老人桑地亚哥是一个失败了的英雄。尽管他是条硬汉，但还是失败了。什么叫失败？也许可以说，人去做一件事情，没有到达预期的目的，这就是失败。但是，那些与命运斗争的人，那些做接近自己限度的斗争的人，却天生地接近这 种失败。老人到海上去，不能期望天天有鱼来咬他的钩，于是他常常失败。一个常常在 进行着接近自己限度的斗争的人总是会常常失败的，一个想探索自然奥秘的人也常常会 失败，一个想改革社会的人更是会常常失败。只有那些安于自己限度之内的生活的人才 总是“胜利”，这种“胜利者”之所以常胜不败，只是因为他的对手是早已降伏的，或 者说，他根本没有投入斗争。在人生的道路

24、上，“失败”这个词还有另外的含义，即是指人失去了继续斗争的 信心，放下了手中的武器。人类向限度屈服，这才是真正的失败。而没有放下手中武器， 还在继续斗争，继续向限度挑战的人并没有失败。如此看来，老人没有失败，老人从未 放下武器，只不过是丧失了武器。老人没有失去信心，因此不应当说他是“失败了的英试卷第6页，共9页 雄”。那么，什么也没有得到的老人竟是胜利的么？我确是这样看的。我认为，胜利就 是战斗到最后的时刻。老人总怀着无比的勇气走向莫测的大海，他的信心是不可战胜的。他和其他许多人一样，是强惮的人类的一员。我喜欢这样的人，也喜欢这样的 人性。我发现，人们常常把这样的事情当作人性最可贵的表露：七尺

25、男子汉坐在厨房里 和三姑六婆磨嘴皮子，或者衣装笔挺的男女们坐在海滨，谈论着高尚的、别人不能理解 的感情。我不喜欢人们像这样沉溺在人性软弱的局部之中，史不喜欢人们总是这样描写 人性。正像老人每天走向大海一样，很多人每天也走向与他们的限度斗争的战场，仿 佛他们要与命运一比高低似的。他们是人中的强者。人类本身也有自己的限度，但是当人们一再把手伸到限度之外，这个限度就一 天一天地扩大了。人类在与限度的斗争中成长。他们把飞船送上太空，他们也用简陋的 渔具在加勒比海捕捉巨大的马林鱼。这些事情是同样伟大的。做这样不可思议的事情的 人都是英雄。而那些永远不肯或不能越出自己限度的人是平庸的人。在人类前进的道路上

26、，强者与弱者的命运是不同的。弱者不羡慕强者的命运， 强者也讨厌弱者的命运。强者带有人性中强惮的一面，弱者带有人性中软弱的一面。强 者为弱者开辟道路，但是强者往往为弱者所奴役，就像老人是为大腹便便的游客打鱼一 样。老人与海讲了一个老渔夫的故事，但是在这个故事里却揭示了人类共同的 命运。我佩服老人的勇气，佩服他不屈不挠的斗争精神，也佩服海明威。（文/王小波，有删改）.阅读段，分别概括老人遇到的限度，以及他每一次面对限度的做法。13 .阅读第段，说说“那些与命运斗争的人，那些做接近自己限度的斗争的人， 却天生地接近这种失败”的原因。14 .阅读段，说说“我”是“怎样看待这场斗争”的。15 .阅读段，

27、概括“人中的强者”的价值。三、课外阅读阅读下面文言语段，完成下面小题。牛皋，字伯远，汝州鲁山人。初为射士，金人入侵，皋聚众与战，星胜，西道总管 翟兴表补保义郎。杜克留守东京，皋讨剧贼杨进于鲁山，三战三捷，贼党奔溃。金人再 攻京西，皋十余战皆捷。京城留守上官悟辟为同统制兼京西南路提典刑狱。会岳飞制置江西、湖北，将由襄、汉规中原，命皋隶飞军。飞喜甚，即辟为安抚使， 寻改神武后军中部统领。伪齐使李成合金人入寇，破襄阳六郡。敌将王嵩在随州，飞遣 皋行，襄三日粮。粮未尽，城已拔，执嵩斩之。得卒五千，遂复随州。金人攻淮西,飞 遣皋渡江，自提兵与皋会。时伪齐驱甲骑五千薄庐州，皋遥谓金将日：“牛皋在此，尔 辈

28、胡为见犯？ “众皆愕然，不战而溃。飞谓皋日：“必追之，去而复来，无益也。”皋 追击三十余里，金人相践及杀死者相半，斩其副都统及千户五人、百户数十人，军声大 振。从平杨么破之么技穷举钟子仪授于水继乃自仆。皋投水擒么，飞斩首函送都督行府。（选自宋史，有删节）.以下对句中词的理解，不正确的一项为哪一项（）A.呆聚众与战聚：聚集B.含岳飞制置江西会：适逢C.伪齐使李成合金人入瘴 寇：强盗D.时伪齐驱甲骑五千厚庐州 薄：逼近18.以下对文中画线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.从平/杨么破之么/技穷举钟子仪投/于水继/乃自仆B.从平/杨么破之么/技穷/举钟子仪投于水/继乃自仆C.从平杨么/破之/么技

29、穷/举钟子仪投于水/继乃自仆D.从平杨么/破之/么技穷举钟子仪投/于水继/乃自仆19.以下对文本内容的理解，不正确的一项为哪一项（）A.牛皋起初是射手，因善于作战，功勋卓著，官职得以升迁。B.牛皋归入岳飞军中，受到重用，立刻被任命为神武后军中部统领。C.牛皋骁勇善战，三天内斩敌守将，收复随州，完成了作战任务。D.牛皋威震敌军。庐州之战，一声大喝，五下敌骑不战自溃。20 .将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。飞谓皋日：“必追之，去而复来，无益也。”四、综合性学习根据要求完成下面小题。2021年12月22日，在教育部新闻发布会上，巡视员郝风林表示：下一步工作将 试卷第8页，共9页 以学

30、生体质健康为重点，聚焦“教会、勤练、常赛”，不断完善此前提出的“健康知识 +基本运动技能+专项运动技能”的教学模式，深入推进学校体育教学改革：另外，要大 力推进足球、篮球、排球、冰雪运动进校园，要建立完善的大中小学体育竞赛体系。学校准备开展以“体育让生活更美好”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。21 .为了解同学们参加课外体育活动的情况，你们小组将进行实践活动，请从不同的角 度设计三个调查工程。22 .有人说：没有什么坏心情是运动一场解决不了的。对此你怎么看？请谈谈你的看法 和理出。100120字。五、作文.阅读下面的材料。按要求作文。青春不能留白。要有价值。一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。请根据对上述文字的理解和思考，或表达，或议论，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟题目，不少于600字。文中如果出现自己的姓名 或校名，请以化名代替。