小学体育与健康四年级全一册第二部分体育与健康基础知识运动器材、环境注意事项教学课时计划.docx

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1、“运动器材、环境注意事项”教学课时计划授课 班级水平二 （四年级）人数46 人课次水平二（四年级）健康教育 单元之第2课时教材 内容1、运动器材、环境注意事项2、2、游戏：室内健身授课 者简阳市石桥小学 秦幼平重点如何判断什么样的器材和环境 才是适宜安全运动的器材和环 境。难点引导全体学生积极讨论，认识到以往 的不足和今后如何注重运动注意事 项，享受运动乐趣。教学 目标1、通过教学，全体学生知道常用的运动器材名称，如何判断它的安全性能以及正 确的维护使用方法；2、全体学生知道运动环境的分类，基本掌握判断适宜运动和不适宜运动的方法和 保护帮助，3、通过学习，能与同学和老师一道，营造安全的潜材、环

2、境运动氛围和场所。能 与同伴、家人分享运动注意事项的重要性，养成良好的运动习惯。的分 课部课的内容教师教学策略 及目的学生学习方法组织安排及要求时 间 安 排开始 部分“故事引 入”驾驶汽 车在公路上 参与交通活 动是如何进 行的你们的父母和 我们有车的老 师在驾驶汽车 过程中，要遵 循什么规则， 有哪些注意事 项，从驾驶汽 车注意事项和 遵守交通规则 活动引入到学 生参加活动时 应注意的地 方，达到引入 课题的目的学生认真听故事，积 极回答，回想父母或 坐车时是如何在道 路上行驶的，从参与 交通活动中自然引 入学生参与活动中 所接触的器材、运动 环境。并回答自己是 如何参与的。1、师生问好，

3、清点人数， 2、讲明室内健康课的主内 ,;用工问，讲故事的方 法引入课题，板书课题或 用课件在白板上展示。 要求学生认真听讲，主动 回想，积极发言。5，“案例再 现”教师用 课件或幻灯 片出示曾经 在体育课和 运动活动中 因器材问题 出现的事 故。教师用课件或 幻灯片展示相 关因器材和环 境问题出现的 安全事故案 例，并提示学 生思考问题。学生认真观看，并思 考出现事故的原因。利用PPT或幻灯片展示。 要求学生认真观看并思 考问题。5，基本 部分“讨论归 纳”“讲解加 深”组织学生分小 组讨论几个问 题：（1）、常用的 器材（固定的、学生就近6人一组讨 论，说出常用的器材 名称，需注意的方 面

4、。运动环境大致分类，分8个小组，按课件给出 的问题讨论发言，归纳相 关问题。要求：组长负责，按序发 言，分类记录，积极认真。1Z移动的），（2）、环境有 哪些运动环境（室内、室外， 气候条件，人 员多少，障碍 物，地面，周 围危害物预判 等）。（有同学会说出游 泳时的环境和注意 事项，教师可以重点 引深）推举小组发言 人，看还在专题手抄 报上添加内容不？PPT展示出器材、环境名 称、分类以及注意事项 图。“生生互 动”展示各 组制作的手 抄报，组织 学生进行室 内健身活动 “拉力带健 身好伙伴”。让每组代表把 小组课前和增 添的内容的手 抄报进行展 评，教师点评， 并组织学生两 人一组开展健

5、身活动。全体同学以小组为 单位，传阅各组制订 的“运动注意事项” 手抄报，分享成果。 两人一组在音乐伴 奏下进行“拉力带健 身活动”。6人一组，传阅其他组的 专题手抄报，分享成果， 再一次加深理解，活跃氛围O邻桌两人一组，在视频的 引领下进行“拉力带健身 活动二12,结束 部分做题拓展小结教师分发“运 动注意事项对 与错20条”卡 片作业，提示 如何完成和收 藏。小结本课（让 所讲的注意事 项，以文字表 达方式呈现， 便于学生收 藏）。学生每人拿到“作业 卡片”，听老师讲解， 回到家中才完成。 并认真听老师总结由组长分发作业卡片。要求：认真听老师讲如何 完成作业，并与家人分 享。再一次回顾学习

6、内容。 师生互致再见，下课。6，课后 反思本课，通过对我校四年级二班教授后，有如 下思考：1、学生通过健康课的教学，特别 是在新冠肺炎疫情期间，全体学生对自己的 健康问题非常重视，均主动积极收集相关资 料，制作手抄小报努力拓展相关知识面和 点。2、但在教授中，深深体验到学生在运 动注意事项的了解和掌握很欠缺和不足，停 留在表面和最基础的常规上，比如：着装、 佩戴以及纪律等。3、随着对运动、健康的 关注度加大，运动注意事项的内涵和细节就 更需要细化和重视，它关系到学生养成文 明、科学和平安运动的终身大事，是实现健 康中国2030战略目标基础，必须在今后的 健康教育课中结合实际，系统地、全面地教 授，不辱使命，勇担职责。相关 资料 准备1、课件2、挂图3、拉力带23根4、音乐U盘5、半成品手抄报8份6、作业卡片46份