2020年体育单招语文真题Word版含解析.docx

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1、2020年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单独统一招生考试语文试卷一、语文知识：本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。1.下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一项是（）A.竞相相左相提并论 B.几许茶几几次三番 C.角逐角色勾心斗角 D.供职供养供不应求 .下列各组词语，书写完全正确的一项是（）A.请缨赶时髦火中取粟B.疲敝连轴转管中窥豹C.集锦合订本凤毛麟角D.誉清大杂会老骥伏杨.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）体育比赛中，技术是完成战术配合的 而战术的不断 和发展又对技术提出更高要求。竞技体育的快速发展

2、，体育比赛会给人们带来更大的视觉震撼。A.基准*澳不随着B.基础演变随着B.基准演变随同D.基础演示随同.下列各句中加点熟语的使用，不正确的一项是（）A.在游艺比赛中，体育生占尽优势，不费吹灰之力，迅速闯关，率先到达终点。B.作为一代拳王，他在巅峰时期号称“不败王者”,三下五除二就击倒了对手。C.记者获悉，这家俱乐部引进外籍球员的事还在报价阶段，加盟八字没一撇呢。D.为了保证比赛的公平性，八分之一决赛唱对台戏，四个队两场比赛同时进行。 .下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（）A.这支球队新赛季主力阵容终于亮相，未来成绩如何，众说纷纭，见仁见智。 25.作文体育文化的魅力历史文化的魅力体现

3、在“大江东去浪淘尽”的波澜壮阔；餐饮文化的魅力体现在“时绕麦田求野罪”的随 遇而安；而体育文化的魅力体现在“言志志难搓”的直面挫折。挫折给人宝贵的磨炼机会。只有经得起挫折考验的人，才能成为真正的强者。平昌冬奥会的唯一金牌就是 武大靖为中国军团获得的。但是他的金牌之路却不是一帆风顺的，在之前的比赛中，中国军团，尤其是武大靖， 都遇到了被判犯规的麻烦，甚至遭受了来自裁判和国际滑联的委屈，情况相当不利，但武大靖顶住压力，战胜 了自己，不仅夺得了自己奥运生涯中的第一枚金牌，而且写下了中国冰雪运动又一次突破，为中国体育书写了 荣光。武大靖的这枚金牌，无疑金光灿灿最亮眼。直面挫折，在逆境中不抛弃不放弃，正

4、是体育文化魅力的体 现。我是一名体育单招生，在这个特殊的2020年，进行一场关乎命运的考试。不能出门也就意味着不能训练， 这对于体育生来说无疑是巨大的挑战。在一个无所事事的下午，我在网络上偶然看到了武大靖参加平昌奥运会 时的画面。他在遇到“犯规”麻烦的时候，依然不抛弃、不放弃，能在挫折中，完成比赛。我意识到，在这段 特殊的日子里，我应该直面挫折，没有训练场地，那便在家中开辟出一块空地，每天进行定量训练，蛙跳、俯 卧撑和仰卧起坐等，保持体能充沛，慢慢的简单的训练已无法满足我训练的需求。我便把眼光放到了生活用品 上，纯净水桶、单人沙发、食用油和大米，动用一切东西来加强我的力量训练，日子也越来越充实

5、。直面挫折，不抛弃不放弃，正是体育文化的魅力所在，也是我们在人生这个波澜壮阔的大海上行的灯塔。B.发令枪一响，运动员们就像离弦的箭一样飞快冲出去，竞争场面触目惊心。 C.在农民趣味运动会中，“赶着大鹅奔小康”的比赛别开生面，格外引人注目。 D.体育营销要以心理效应为主，长期努力才能实现各种收益，不能一蹴而就。 6.下列句子中，有语病的一项是（）A.他表示，将在隔离的14天里进行室内训练，然后回到球场，打好每一场比赛。B.英超联赛如果跟随政府的防疫思路，本赛季、甚至下个赛季的比赛都会受影响。C.为期三天的展会，将展演各种有地方特色的传统体育活动，展现传统体育魅力。D.体育所包含的价值观念、精神状

6、态以及文化认知等，一定都会随着时代的变化。7 .在横线处填入下列句子或短语，顺序最恰当的一项是（）一只小鸟向小帆船飞了过来，是一只刺嘴莺。它在海面飞得很低。老头看得出来，它很累了。,这样更舒服些。栖息在上面然后它飞起来那鸟儿飞到船尾最后它栖息在钓索上绕着老头儿的脑袋转圈儿A.8 .C.D.下面各句中使用的修辞手法，与其他三项不同的一项是（）A.洱海，这面光洁的梳妆镜。南北长百里，东西宽十余里。8 .香溪如歌如泣地前行，越看越感到亲切并喜欢它的风格。C.远远地看见一座高塔耸立在山坡上，许多绿树拥抱着它。D.车在奔驰，风在欢笑，成熟的晚稻，沉沉地压在大地上。9 下列句子中标点符号的使用，不正确的一

7、项是（）A.孔子的学生把他的遗物一一衣、冠、琴、车、书一一保存在他的故居，作为“庙” oB.加缪说：“人们可以在几种意义上阅读鼠疫，它最明显的意义就是抵抗纳粹JC. “牛最喜欢吃这些茅草，你留着反正也是没有用的”他喃喃地说，赶牛走了。D.你本该属于蓝天，却亿万年躺在地上，被苦涩腌渍。我该向你说什么？青海湖？10.下列有关作家作品的表述，不正确的一项是()A.桃花源记是汉末陶渊明的散文。B.醉翁亭记是北宋欧阳修的散文。C.女神是现代作家郭沫若的诗集。D.复话的作者是列夫托尔斯泰。二、现代文阅读：本大题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。阅读下文，

8、完成11T8题。月在哪？在天上，在水里，在梦中。练潭的月或许最为特别，要不“练潭秋月”何以成为引人入胜的风景，而让古往今来的文人墨客留下了许 多脍炙人口的吟咏？我很小的时候，曾经举家迁居罗家岭，居二年有余，不知何故又迁回老家蔡店，其间往返多次，练潭是必 经之地。在我的印象里，那是个极为繁华的小镇。明清风格的老街，房舍鳞次栉比，多为两层，上为楼阁，下 为店面。街道不宽，却很长，中间横铺着整齐的麻条石。偶尔有穿木屐者从街心走过，便发出很好听的“呱嗒 呱嗒”的响声。有一回，大概是赶路晚了，父母亲便带着我在镇上的一家客栈住店。是楼上的一个房间，四围是薄薄的板 壁，靠外沿有一扇很小的木窗。我偶然地从那小

9、窗里看见了一弯月，一弯奶黄色的上弦月，便喊出声来：“喔， 月亮！父亲忽然想起什么似的，立即拉着我下楼，说：“走，到下街头看月亮J小镇的尽头是一片月光下的湮湮的湖水，远处有淡淡的浅山的影子，近处是一片芦苇和野荷，水漾苇动， 风送荷香，最是宜人。往前走是一个巨大的回水弯，那就是练潭的“潭” 了。正是秋天，水深而静，呈宝石蓝 的颜色。父亲让我看天上的月，也看那宝石蓝的水面上的月。才发现天空也是宝石蓝的，水中的月也与天上的 一般无二。父亲说这就是练潭秋月，桐城八景之一。那“练潭秋月”最是不同凡响，是由三重含义组成，一是天上那月，一是水中那月，另外则是那弯月形宝 石蓝的深而静的潭了。我看得竟有些发呆，似

10、乎在想些什么。大概是想着那三种不同形态的月罢。练潭之月就 这样嵌进我的童年，深深的，再也淡忘不了，擦抹不掉。那时候，我当然不知道练潭的历史和它五百年乃至更加久远的繁华。练潭乃是古驿，南北通衢；水陆要津， 史载明成化二年即建有豪华的练潭馆。又载：“驿当省会入都之冲，昼夜羽骑不绝。”后来，大约是十多年以后 的一个晴朗的秋日，我又一次来到练潭，是刻意来的，寻童年那月，当然也是来寻渐渐隐入历史帷幕之中的那 些古人，以及犹闻其声的他们的吟咏。还是那家客店，或许也还是那个有着小小的木窗的房间，窗外的那月竟 也还在。而小镇好像冷落了些。到下街头，大片的湖水已经消失，找那弯宝石蓝的潭，竟也只剩不大的一方池 塘

11、了。远山似乎还是浅浅的影，而我与远山之间，不见潼湮的湖水，却是一片围湖造田之后的水稻田。月在天 上，依然旧时模样，月在水里，却是分不清的浑浊了。沧海桑田，竟磨灭了那月的灵性。我再次漫步练潭老街， 又是十多年以后了。铺街的麻条石依旧整齐地排列，而那客店、那联袂的店铺和昔日的繁华已不存在。省会从 安庆迁到合肥，公路、高速公路、铁路代替了古老的驿道。古驿练潭现在只是一个村的所在地。但我惊奇地发 现，那条曾经携带着无限繁华的老街还顽强的存在着，旧貌依然，一个完好无损的明清古镇。从多种意义上讲， 我们都该感谢练潭人，感谢他们保留了这样一座堪称瑰宝的古镇！而我又想我们该怎样珍惜、保护、利用历史 无意间留下

12、的这份珍贵的遗产呢？从上街头走到下街头，又从下街头走到上街头，走着想着在下街头那曾经有月的地方，在那片长着杂树而苇草的曾经是宝石蓝的寒潭秋月的地方，在古人忘情、陶 醉和情不自禁吟咏的地方，我想应该有那月的影子，而我们能不能唤回它呢？1L下列词语中加点字的读音，不正确的一项是（）A.木屐（ji）B.脍炙人口（zhi）C.嵌进（qian）D.鳞次栉比（ji6）12.对下列词语在文中意思的解释，不正确的一项是（）A.通衢：四通八达的道路。B.引人入胜：让人引以为豪。C.联袂：这里是“相连”之意。D.沧海桑田：形容世事巨变。13.第4段写到父亲决定带我去街上看月。下列有关理解和分析，不正确（）A.“我

13、”的喊声引发父亲看月的好奇心，唤醒他美好的记忆。B. “我”的喊声让父亲突然想起下街头才是看月的绝佳之地。C.父亲“忽然想起什么似的”，表明他是临时决定去看月的。D.父亲“立即拉着我下楼”，表现出他亲切果决的性格特点.下列对第6段中“那练潭秋月最不同凡响”的理解和分析，正确的一项（）A. “练潭秋月”，远处有山影，近处有苇、荷，风景宜人，所以不同凡响。B. “练潭秋月”，为“桐城八景”之，因为与父亲同游，所以不同凡响。C. “练潭秋月”，有天上月，水中月，还有弯月形的水潭，所以不同凡响。D. “练潭秋月”让我痴迷留恋，生出如真似幻般的感觉，所以不同凡响。14 .下列对第7段中“竟磨灭了那月的灵

14、性”的理解，正确的一项是（A.A.“那月”,指天上的月亮;“磨灭灵性”，指云遮雾掩。B.，指水中的月凫;“磨灭灵性”,指模糊不清。C.“那月”，指心中的月亮,“磨灭灵性”,指记忆续薄。D.“那月”,指潭水的形状,“磨灭灵性”,指湖水变窄。16.文中写“我”三次到练潭,下列有关概据分析。不正确的一项是（A.童年时代到练潭，老街繁华，月色美好，湖水清澈，铭刻在记忆里永远不忘怀。B.青年时代到练潭，小镇清冷，月色依旧，湖水萎缩，大有寻梦不遇的失落之感。C.中年时代到练潭，古镇衰落，老街残破，感叹铁路公路的出现破坏了古老文明。D. “我”第一次到练潭是十分偶然的。后两次去则是“寻梦之旅”，寄寓颇多感慨

15、。17 .对文章首尾两段的理解和分析，不正确的一项是（）A.首段指出月的三种存在形式，尾段回忆这三种月的状态，遥相呼应。B.首段没有提及练潭，尾段处处追述练潭，首尾虚实互见，相映生辉。C.首段凌空起笔，格调高品，节奏明快,浓烈的诗意和情韵溢于言表。D.尾段徐徐落笔，格调低沉，节奏舒缓,浓重的忧愁和焦虑表露无遗。18 .下列选项中，最适合做文章标题的是B.练潭对月B.练潭对月D.练潭梦月A.练潭观月C.练潭寻月三、古诗文阅读：本大题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。阅读下文，完成19-24题。尧舜受命于天，松柏受命于地，则物之有松柏，犹人之有尧

16、舜也。是故圣人观有心而制礼，体后凋以辨义。吾家西斋仅百载，二松对植，扶疏在轩，灵根不孤，本枝相茂，卓然有立，俨乎若思。霜霰交零，莫能屈其性;丝桐间发，莫能拟其声。不出户庭，如在林壑。某少长北地，近还平江。美先人之故庐，有君子之嘉树。清荫 大庇，期于千年，岂徒风朝月夕为耳目之资者哉？因命其西斋日“岁寒堂”，松日“君子树”，树之侧有阁焉, 日“松风阁二持松之清，远耻辱矣；执松之劲，无柔邪矣；禀松之色，义不变矣；扬松之声，名彰闻矣；有 松之心，德可长矣。子子孙孙，勿剪勿伐。惟吾家之旧物，在岁寒而后知。天地怜其材，而况于人乎！作诗纪 之，以永长也。（节选自范仲淹岁寒堂三题序）.下列对文中加点字的注音，

17、不正确的一项是（）A.霰（xian）B.壑（he）C.庇（bi）D.禀（lin）20.下列对文中画线词语的解释，不正确的一项是（）A.扶疏：枝叶茂盛错落。B.卓然：高直的样子。C.交零：交替着落下来。D.彰闻：广泛地传闻。21 .下列对文中“岂徒风朝月夕为耳目之资者哉？ ” 一句的翻译，正确的一项是（）A.难道只是在早晨晚上欣赏风景作为视听的凭借吗？B.难道只有在早晨晚上才有闲暇有心情欣赏风景吗？C.难道人们在早晨有风晚上有月时不能欣赏风景吗？D.难道人们在有风有月之夜没有欣赏风景的凭借吗？22,下列对“丝桐间发，莫能拟其声” 一句话的理解，正确的一项是（）“丝桐间发”，指桐树发出声音；“莫能

18、拟其声”，指不能模仿松树的声音。A. “丝桐间发”，指桐树发出声音；“莫能拟其声”，指不能比拟松树的品格。C.“丝桐间发”，指琴弦发出声音；“莫能拟其声，指不能模仿松树的声音。D. “丝桐间发”，指琴弦发出声音；“莫能拟其声”，指不能表现松树的品格。23.下列对本文内容和修辞手法的理解，不正确的一是（）A.作者将松树比作圣贤，赋予它种种美德，认为它可以启发帝王制定礼法。B.作者认为参悟松树可以修身养性，使人清廉有节，正直不阿，彰明令德。C.全篇多用对偶句，前呼后应，抑扬顿挫，具有整齐凝练、声韵和谐之美。D.全篇多用排比句，气势充沛，感情强烈，具有节奏明快、意脉融贯之美。24 .下列有关“岁寒堂

19、”命意由来的判断，正确的一项是（）A.出自庄子让王：“孔子日：“天寒既至，霜雪既降，吾是以知松柏之茂也JB.出自荀子大略：“岁不寒无以知松柏，事不难无以知君子。”C.出自淮南子俶真训：“夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。”D.出自论语子罕：“子日：”岁寒，然后知松柏之后凋也四、作文（60分）25 .请以“体育文化的魅力”为题，写一篇不少于700字的文章。立意自定，文体不限。2020年语文参考答案1-5ACBDB 6-10DCADA 11-14 缺15-18 BCDC19-24 DCADDB1. A解析：A.都读xiangB. ji/jl/jijue/jue/jiaoDgdng/gdng（go

20、ng）/gong2.C解析：A.火中取栗B.疲敝D.大杂烧3.B【解析】（1）基准：是用来确定生产对象上几何关系所依据的点，线或面。基础：建筑物的地基；事物发展的根本或起点。根据句意，应选“基础”(2)演示：通过一些方式和工具，将信息传达给他人。是一种信息传达的行为方式。演变：意思是发展变化。根据句意，应选“演变”。(3)随着：用在句首或动词前面，表示动作、行为或事件的发生所依赖的条件。随同：意思是跟随陪同。根据句意，应选“随着”。4.D【解析】A.不费吹灰之力：形容事情做起来非常容易，不花一点力气。符合句意。B.三下五除二：形容做事及动作干脆利索。符合句意。C.八字没一撇：比喻事情还没有眉目

21、。符合句意D.唱对台戏：比喻采取与对方相对的行动，来反对或搞垮对方。不符合句意。5.B【解析】A.见仁见智：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。符合句意B.触目惊心：看见某种严重情况，心里感到震惊。不符合句意。C.别开生面：比喻另外创出一种新的形式或局面。符合句意。D.一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。符合句意。6 .D【解析】D体育所包含的价值观念、精神状态以及文化认知等，一定都会跟随时代的变化。7 .C【解析】观察对比选项可知应放开头，点名陈述对象而且与前文语境相合；排除AB.由两个句子顺序可 知应该先“栖息”在船头，再“飞起来”；而且与后文衔接恰当。由此可知应选

22、C. A【解析】A比喻，B拟人，C拟人，D拟人。8 .D【解析】我该向你说什么，青海湖？9 . A【解析】桃花源记是东晋陶渊明的散文。10 .D【解析】鳞次栉比(zhi)11 .B【解析】“引人入胜：意思是指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。”结合语境 分析亦为此意。所以B选项错误。13. A【解析】文中“我”的喊声使父亲想起了月亮并想起看月亮的最佳地点，并没有提及父亲的“好奇心”和“美好的回 忆，。14. C【解析】文中第五段已明确说到“那练潭秋月最是不同凡响，是由三重含义组成，一是天上那月，一是水中那月， 另外则是那弯月形宝石蓝的深而静的潭了。”由此可知，C选项为正确答案。15. B【解析】由“月在天上，依然旧时模样，月在水里，却是分不清的浑浊了。沧海桑田，竟磨灭了那月的灵性。”可知应 选B.16. C【解析】“感叹铁路公路的出现破坏了古老文明”，作者在文中并没有提到。17. D【解析】作者在尾段表现出的不是“焦虑”，而是迷茫与希望。18. C【解析】“寻月”是一条贯穿文章的线索。19. D【解析】禀松之色bingC【解析】交零：俱下；齐下。20. A【解析】难道只是在早晨晚上欣赏风景作为视听的凭借吗？21. D【解析】丝桐间发，指琴弦发出声音；“莫能拟其声”，指不能表现松树的品格。22. D【解析】“清廉不阿”文中无体现。