一件运动衫教学教案.docx
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1、一件运动衫一教学教案教案例如一教学目的:1、有感情地朗读课文,体会人与人之间的诚恳与友谊。2、用比较快的速度默读课文,了解课文大意。3、体会课文重点内容在表达上的效果。教学重点:快速读课文,理解课文内容,体会表达的思想感情。教学难点:体会表达的思想感情。教学过程:一、谈话导入“我的一件漂亮的运动衫,得而复失,失而复得,这是怎么一回事呢?请 你用比较快的速度默读课,想想课文讲了一件什么事?画出有关的语句。1、提示学生抓住“得而复失,失而复得八个字,找相关的句子。学生答复后,投影出示句子:第一次“得:“到了城里,我先到小男孩告诉我的那家大商店,找到挂着 那种运动衫的柜台,毫不犹豫地用三块钱买了一件
2、,一出商店我就穿上了,心里 充满了自豪。“失去运动衫:“我用这件运动衫再加上一元四角五分买下这双鞋,可以 吗 “我把那件骄傲的仰着头的大角麋鹿运动衫放在柜台上,抱着鞋盒走出商 店。第二次“得:”他站起身,从枕头下面拿出一件印着仰着头的大角麋鹿红 色运动衫。.给文章划分段落:1 - 8)得到一9 一 18)失去一19 27)得到2 .按照板书的提示,用你自己的话简要说一说课文的主要内容:记叙“我 买一件漂亮的运动衫,但想到了邻居老先生的一双不能再补的破鞋,决定用运动 衫去换上一双新鞋送给老先生,最后老先生又送给“我 一件运动衫的事。)二、重点读读课文中有关“我对运动衫的喜欢和购置的描写,想一想这
3、样 写的好处?1、小组商量。2、全班交流:学生可以从“情节完整性的角度说明这样写的好处,也可以 从“表达心意、表达情谊的角度说明这样写的好处。学生还可能从“标价4.5 美元)与实付的钱(“三块钱加“一元四角五分)的差价中及售货员外加 “一双长腰袜子上觉察售货员被“我退衫买鞋关心老人的行为所感谢,才会 以4.45美元售出鞋子还外加一双袜子。这样写,更进一步地突出人与人之间的真 情。三、说一说你在读课文的过程中,料到故事的结局了吗?学生各抒己见。1、教师可启发学生思考:当“我得知运动衫是老人用小狗换来的时候,又 有何反响?让学生想象当时的情景。说一说当时“我会怎么想?)2、小结:我们从这个出人意料
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