水平四（八年级）体育《篮球运球急停急起》教案.docx

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1、人教版体育与健康八年级男生教学内 容篮球：1、学习运球急停急起2、复习原地高低运球1、认知目标：学生能够说出运球急停急起的动作方法，明确急停和急起身时体重心教的变化和手按拍球的部位。学2、技能目标：约90%的学生能做出运球急停急起的正确动作方法，发展速度、灵敏目和协调素质，提高运球技术能力。标3、情感目标：在练习中与同伴相互配合，相互鼓励，发扬团结协作、勇于展示自我的优良品质重点重点：急停急起时身体重心高低的控制难点难点：手按拍球的部位，上下肢协调配合顺时教学内容组织、教法、学法与要求序间教师指导学生活动开一、课堂常规一、组织：一、学法：体委整队四列横队1在体委带领下站好队伍始2报告人数密集队

2、形2认真听讲，明确课的任务分师生问好部钟检查服装要求：宣布课的内容1集合“快、静、齐”分安排见习生2精神饱满、注意力集中 教法：1检查队伍2宣布本次课的教学目标 和内容二、热身跑二、组织：二、学法：（学生由四路纵队绕四路纵队听音乐并按照老师的语言提示准过两端线的标志物进跑操队形进行热身跑行热身跑，在跑动过由1由备3分程中由排头拿球经老 师语言提示传到队| 二 |要求：1动作整齐、标准部钟尾，直到每人一球为?1Y2精神饱满、注意力集中止）3与同伴协调配合分教法：教师语言提示学生跑动的 路线和传接球的方法7ZZ1、1篮球操(1)预备节(2)伸展运动(3)扩胸运动(4)踢腿运动(5)体侧运动三、组织

3、：四列横队 体操队形 每人持球OOOOOOO OOOOOOO OOOOOOO三、学法：伴随音乐进行篮球操练习要求：1控制好球，尽量不要落地准备部分分钟(6)体转运动(7)全身运动(8)跳跃运动(9)整理运动2球性练习(1)模仿老师动作(2)自选动作3复习原地高低运球 和前推后拉运球OOOOOOO 教法：播放音乐，镜面示范并喊 口令带领学生完成热身练 习2动作规范有力，合乎拍节3充分活动身体各关节四、1导入本次课内容四、1组织四、1学法：认真观看示范和课件，建立正确 的动作概念，明确分组和学习任 务。3基分钟教法：组织学生观看课件， 讲解示范正确的动作要 领，布置小组学习任务。要求：观看认真，注

4、意力集中本2活动一：各组带着问题学习课2组织： 2学法：(1)三人一小组学习材料，每部3分本内容和辅助材料， 布置练习场地人大声念出来运球急停急起的 动作要领，并思考老师的提问。(2)在组长的带领下按图布置分钟11-9教法：(1)引导学生学习课本和 辅助材料，提出问题让学 生思考。(2)帮助并检查各组场地 布置情况练习场地，站好各自位置。要求：(1)认真学习材料(2)与同伴相互配合，布置场 地正确且迅速。3活动二：各组同学在无球状态 下听哨绕场地慢跑， 并听哨音进行跨步急 停练习4活动三：持球在场地内进行原 地高低运球、前推后 拉运球和运球上步练 习。5活动四：各组听哨音进行运球 急停急起，每

5、组安排 一名学生对本组的练 习情况进行录像，通 过微信传到班级群 里。(提示：做的熟练的 学生可尝试左手运球 急停急起)3组织：3学法：(1)按照任务提示在跑动过程 中保持前后距离(2)认真听哨音要求：(1)启动要快，急停要稳(2)跨步急停动作正确4学法：(1)明确练习内容，持球找好 练习位置(2)听教师哨音变换运球动作要求：手按拍球的部位正确，运球动作 协调，两眼目视前方。5学法：(1)各组在哨音的提示下进行 运球急停急起练习(2)认真听取评价，明确不足要求：(1)运球急停急起动作正确， 身体协调连贯(2)通过观察，能对他人的动 作进行评价基本部分2 分 钟3 分 钟5 分 钟教法：(1)语

6、言提示学生5 后距离(2)哨音提示学生 一声哨启动慢跑，1 声哨跨步急停。4组织：主意前慢跑， 耳响一古好位安要求 前上可指导丧像情教法(1)引导学生持球3 置保持前后距离(2)哨音提示学生 变换运球动作并市 步。5组些_教法：(1)哨音提示，巡 各组练习情况(2)组织学生观看: 况，进行集中评价基本部分结 束 部 分5 分 钟5 分 钟4 分 钟3 分 钟6活动五：各组在老师的带领下 进行运球急停急起巩 固练习7活动六：运球接力练习（每组学生第一个同 学由第一根线运球出 发，到第二根线运球 急停，急起加速后运 球到第三根线急停， 完成后返回，并与同 伴击掌，各组循环练 习并进行比赛）五、放松

7、1游戏：（“老鹰抓小鸡”）2个人进行拍打和抖 动放松六、小结七、送还器械八、师生再见6组织： 11116要求：急停要稳，启动要快速，按拍球 的部位正确。7要求：各组积极配合，运球动作协调， 顺利完成任务。五学法：1相互配合，发挥团队精神。2认真按老师要求进行上下肢放 松要求：积极参与游戏，放松积极。六、认真听取评价，明确不足。七、按要求整理器械八、师生再见11111教法：哨音指导，语言提示鼓励 学生，找学生进行示范。7组织：III1 4L1 1111教法：语言提示鼓励学生，既要 注重动作的准确性又要加 快速度。五、组织：教法：1组织学生在各组练习场 地进行游戏2在老师的语言提示下进 行放松六、带领学生一起回顾， 并对学生本次课的表现进 行评价七、组织学生有序送还器 械八、师生再见器械：篮球36个，标志盘36个，标志筒8个，小垫子8个，Ipad4个，电视机一台