2022年幼儿园大班科学活动：《奇妙的盐水》.docx

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1、幼儿园大班科学活动课件：奇妙的盐水【篇一】活动目标：情感目标：对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案, 感受探索的乐趣。认知目标：大胆尝试了解盐溶于水中会增加水的浮力，水中 盐越多，水的浮力越大，并能初步了解死海让人漂浮的成因。能力目标：培养幼儿观察能力及动手操作能力。活动准备：1、知识经验准备：幼儿已有经验：知道有些物品在水中会浮于水面，有些物品 会沉在水底的浅显知识2、物质、材料准备：水、葡萄假设干、一次性水杯、一次性碗、盘子、糖、盐、 味精、抹布、水桶、勺子、小物品假设干（核桃、泡沫块、树叶 等）、PPT、动画。活动过程：一、开始局部1、谜语水一种东西清又清，没有味道很透明。大家每天

2、都要喝，一天少它都不行。2、简单说说水的特点：小朋友们，你们知道水有哪些特点吗（小结：水不仅没有颜色、没有味道而且还有浮力呢，所以 我们可以在水里游泳，东西还可以浮在水面上。）今天老师给你们 带来了几样东西，我们一起来看看哪些东西放在水里会浮起来哪 些东西放在水里会沉下去二、根本局部：（一）让幼儿感受物品在水中的沉与浮。1、教师做实验，幼儿观察物体沉浮现象。2、教师提问：为什么泡沫、核桃、树叶会浮在水面上，而葡 萄会沉在水底呢（小结：因为泡沫、核桃、树叶这几样东西很轻，它们的重 量比这杯水的浮力小，所以能浮在水面上，而葡萄的重量大过了 这杯水的浮力，所以它会沉在水底。（二）小魔术葡萄浮起来了1

3、、你们有什么方法让葡萄不沉下去，浮在上面呢（幼儿讨论）2、教师演示（变魔术）我也有方法让葡萄浮起来，我既不用 *的方法，也不用*的方法。小魔术，出示一杯放了盐的水，葡萄放进去立刻就浮了起来。（原来我在水里加了一种神秘的东西，你们猜一猜是什么） 教师出示盐、糖、味精（用不同颜色的碗装着）。问：我刚刚就是往水里加了这三个好朋友中其中的一个， 你们猜猜我放的会是谁呢我现在先不告诉你们，我请小朋友们都来做一个小科学家，自己动手，去试试，发现我的秘密，你们有兴趣吗（三）第一次探索：盐可以增加水的浮力幼儿分成三组，每 组6人，幼儿人手一个杯子、一颗葡萄、一把勺子、一杯清水、 每桌放置一种调料，幼儿开始试验

4、，把这三种调料各倒进水杯中 搅拌，到它们完全溶解后再放入葡萄，看看有什么有趣的现象师幼共同总结：从刚刚的探索结果我们可以知道，原来老师 放的那个神秘的东西是盐，盐水能增加水的浮力。盐能增加水的浮力，那么盐的多少和浮力有关系吗（递进的 提问引出下次试验）（四）第二次探索：盐越多浮力就越大幼儿给水中加盐，逐 步越加越多，并搅拌完全溶解，看葡萄沉浮情况，教师逐一指导。师幼共同总结：只有当盐到达一定浓度后葡萄才会浮起来，说 明盐越多水的浮力就越大。（五）扩展经验：观看死海图片及PPT死海的秘密。小结：死海里有非常非常多的盐，它的盐含量是普通海水的 十倍，死海里的水浮力非常大，所以人能漂浮在海面上。三、

5、结束局部：教师总结：今天我们通过自己动手操作并知道，盐溶解在水 中后能增加水的浮力，盐越多水的浮力就越大。活动延伸：在我们的日常生活中还有许多的材料，如玻璃球、鸡蛋、橡 皮泥、玩具等等，我们都可以去试一试，加几勺盐能让它们浮起 来，同时也可以想一想，我们能让葡萄浮起来，那有什么方法让 葡萄沉下去呢小朋友们回家跟爸爸妈妈一起去试一试吧，找到方 法了带来给我们大家分享吧。【篇二】活动目标：1、能对科学现象产生兴趣，萌发初步的探索*。2、在实验中发现盐溶解在水里会增加水的浮力，盐越多浮力 越大。3、乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交 流。活动准备：杯子、葡萄、盐、记录纸、视频“死海的有

6、关资料活动过程：一、激发兴趣、引出活动内容1、谈话导入：“小朋友，你们还记得怎样让鸡蛋浮起来的吗 （幼儿回忆经验）2、教师质疑小结：为什么在水里加了盐，鸡蛋就能浮起来的 呢原来盐溶解在水里，增加水的浮力，鸡蛋就浮起来。（幼儿一一 说说：浮力）二、幼儿操作活动过渡：那是不是加了盐，物体就能浮起来呢（幼儿猜想）1、那到底是怎样的呢我们呆会自己去试一试。在桌子上老师 给你们每人准备了一杯水，要求每次参加1包盐，用筷子充分搅 拌，放入葡萄，看看结果怎样并把它记录在纸上。记住：试一次 记一次。2、幼儿操作3、交流：我发现一号桌的小朋友动作很快，由请他们来说说 他们的发现（1号组：我加了 1、2包盐，葡萄

7、没有浮起来，加了 3包盐，葡萄浮起来了。）4、为什么加了 1包、2包盐，葡萄没有浮起来加了 3包，葡 萄能浮起来呢（盐变多）5、教师小结：是呀，当水喝1包盐，浮力很小，没有力量托 起葡萄，参加2包盐，还是浮力太小，只有当水喝足了盐，才有 一定的力量托起葡萄，让葡萄浮起来。说明盐越多浮力越大。6、还有哪一组的愿意来介绍一下你们的发现（2号组：我加 T 1、2、3包盐，葡萄没有浮起来，加了 4包盐，葡萄浮起来了。）7、教师质疑：刚刚你们介绍了你们的发现，老师有了一个疑 惑：为什么一号桌只要加3包盐，葡萄就能浮起来，而2号桌要 加4包盐，3号桌要加5包盐呢（观察3桌杯子里的水，）水的多 少8、你们都

8、发现了呀，（出示标记）1号桌杯子里的水最少，2 号桌杯子里的水多一些，3号桌杯子里的水最多）噢水的多少和加 的盐也有关系吗到底是什么关系幼儿讨论）9、小结：原来水越多，需要喝的盐也就越多。只有让水喝足 了盐才有力量托起葡萄，让它浮起来。三、观看录象1、除了鸡蛋、葡萄能浮起来，我们的人能不能浮起来（幼儿猜想）告诉你们，其实我们的人也可以浮起来，相信吗我们一起 来观看一段录象。2、幼儿观看录象3、真是神奇呀！谁来说说看：为什么人也能浮起来原来这不 是普通的大海，而是死海，它的含盐量比我们普通的海水要高6、 7倍，浮力很大，难怪我们人都可以躺在上面了。五、延伸活动刚刚我们有的小朋友把葡萄都浮起来，那能不能再让它沉起 来呢你们可以自己去试一试。