小班语言教案《高高兴兴上幼儿园》.docx

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1、小班语言教案高高兴兴上幼儿园小班语言教案高高兴兴上幼儿园幼儿园小班语言活动教案：高高兴兴上幼儿园活动目标：1、唤起幼儿参予幼儿园游戏活动的积极性，并使幼儿赢 得欢乐的情感体验。2、锻炼身体幼儿的语言表达能力，加深相处能力。活动准备工作：1、小鸭、小猫的手偶各1个。2、动物幼儿园的背景图一张，或者用积木搭起的动物园。活动重难点：认知故事内容，体验欢乐情感。活动过程：一、通过重新认识新朋友，唤起幼儿自学兴趣1、教师恶搞小鸭的鸣叫，并搞找寻声源的动作，找出小 鸭后，收到“奥，就是小鸭”，然后面向幼儿收到“嘎一嘎一嘎” 的声音，出具小鸭宝宝和小鸭妈妈，并和幼儿招呼，用手偶回 去抖幼儿痒，或使幼儿Cat

2、小鸭的手偶。提示信息：配班老师藏在桌子后方，听见恶搞动物表达 意见后，慢慢将小鸭的手偶放到桌子上。2、教师出具“动物幼儿园”的背景图，向幼儿表明小鸭就 是动物幼儿园的孩子，他们在幼儿园可以高兴了，我们一起回 去看一看小鸭就是怎样上幼儿园的？二、观赏小鸭上幼儿园的情景片段，体验高高兴兴上幼 儿园增添的欢乐1、教师左手套上小鸭宝宝手偶，右手套上小鸭妈妈手偶, 藏在桌子背后挥舞左手和右手，已经开始情景演出。提示信息：教师演出讲诉：公鸡叫做“喔一喔一喔”，慢 慢挥舞小鸭妈妈，说道：“鸭宝宝，下班了，妈妈必须下班， 鸭宝宝必须上幼儿园了。”慢慢挥舞小鸭宝宝，对着鸭妈妈说: “妈妈，我去了，我上时幼儿园了

3、，嘎一嘎一嘎一。“鸭妈妈送 来鸭宝宝上幼儿园，碰到了猫宝宝，鸭宝宝说道：“猫宝宝， 早上好。”猫宝宝也对鸭宝宝说道：“鸭宝宝，早上好。”它们 一起哼着歌儿上幼儿园：“妈妈必须下班，我高高兴兴上幼儿 园，嘎一嘎一嘎一，嘴一嘴嘴至幼儿园门口了，鸭宝 宝向老师道别：“老师晚。”然后，向妈妈挥挥手说道：“妈妈, 我爱你！ “鸭宝宝存有礼貌，老师讨厌它。备注：配班老师戴上猫宝宝和猫妈妈的手偶，协调主班 老师演出。2、教师鼓励幼儿回忆起故事内容，回答：故事里，鸭妈 妈回去哪里了？鸭宝宝又回去了哪里？谁高高兴兴上幼儿园？ 路上碰到了谁和谁？它们就是怎样叫做的？老师为什么讨厌鸭宝宝？3、教师和配班老师恶搞鸭宝

4、宝和猫宝宝，碰面时，相互 道别，然后，哼着歌儿高高兴兴上幼儿园，“妈妈必须下班， 我高高兴兴上幼儿园，嘎一嘎一嘎一，啮喈一唠一，。4、鼓励幼儿饰演小鸭和小猫高高兴兴上幼儿园，使幼儿 赢得欢乐的情绪体验。三、迁移经验，鼓舞幼儿高高兴兴上幼儿园1、教师鼓励幼儿再次回忆起，小猫和小鸭就是怎样上幼 儿园的？今天谁像是小鸭一样，高高兴兴上幼儿园？2、教师戴着小鸭手偶，表彰小鸭真是个好孩子，高高兴 兴上幼儿园，谁像是小鸭一样高高兴兴上幼儿园，也就是个好 孩子。提示信息：著重鼓励幼儿说道“我像是小鸭一样，高高兴 兴上幼儿园工延展活动:1、在幼儿园的日常生活教育活动中，鼓励幼儿见到人必 须道别，培养快乐讲礼貌的好习惯。2、教师必须给幼儿缔造欢乐的情感体验，使幼儿构成悲 观开朗开朗的性格。