小班语言教案《三只羊》.docx

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1、小班语言教案三只羊小班下学期语言教案三只羊【活动目标】1、认知认知故事，介绍主要角色与情节。2、体会相同角色语言的变化，认知小、中、大，恶狠狠 等词的意思。3、享用听到故事的快感，晓得团结起来力量小的道理。【活动准备工作】大、中、大羊、狼各一只。背景图一副。【活动过程】一、出具三只羊的图片，重新认识故事中主要角色，引 发幼儿的兴趣。1、教师边模拟操作方式三只羊图片，边用”的笃、凯恩、 笛度”三中走路声音比较重新认识三只羊。师：宝宝们，听到谁去了？ “的笃、的笃、的笃: 谁呀？ （幼：喜羊羊；师：喜羊羊这么大，我们叫做它小羊吧！）“打塞、打塞、打塞“，又存有谁去了？“笛度、笛度、笛度”，谁去了？

2、去了几只羊？（幼儿集 体提问）2、通过比较重新认识大羊、中羊、小羊。宝宝们认真地 看一看，这三只羊存有什么不一样呢？（教师需用动作提示信 息）二、认知认知童话故事。（特别注意教师讲诉的语气）1、操作方式羊和狼的图片，讲诉故事前半部分后。“故 事已经开始中羊听到了很惧怕，吓得逃往山下去了。”师：今天，这三只羊出现了一个动听的故事，想要听到 吗？师讲诉。回答：A、山脚下住着谁？它们至哪里回去吃草？B、谁去了？跟小羊、中羊说道了什么？过渡阶段：大灰狼就是怎么说的？小羊和中羊又就是怎 么做的呢？我们再来听到一遍故事。2、教师运用相同的角色语言讲诉故事前半部分后。回答：大灰狼听到了小羊的脚步声，说道了什

3、么呀?（谁呀？语气细而干脆）小羊怎么提问的？（我就是小羊轻轻的、很柔情）大灰狼还反问了什么？（你去干什么？贼的样子） 小羊怎么说？（我上山去吃草）大灰狼又怎么说了呢？（恶狠狠地说道：我必须吞下你! 更凶，抖、张开爪子）（恶狠狠）谁去罢了恶狠狠的样子 呢？（很贼、凶巴巴的样子）我们一起来学学大灰狼吧！（师 扮成小羊，幼扮成大灰狼讲诉：一天，小羊至山上去吃 草，恶狠狠地说道我必须吞下你）小羊听到了就是怎 么做的呢？（小羊很惧怕，吓得逃亡至下山回去了。）谁去搞 小羊的？提及故事中的对话，过了一会儿，又恶狠狠地说道: “”中羊怎么样呢？（运用同样的方法去体会中羊和大灰狼 的对话）三、幼儿大胆想象故事的

4、结尾。1、小羊、中羊在山脚下遇见了大羊，把刚才的事说了大 羊，小羊说道：“别惧怕，我们一起想要办法对付它。“三只羊可以编出什么不好办法呢？（恳请幼儿民主自由想象、猜测）2、师操作方式图片讲诉故事结尾。三只羊到底是不是被大灰狼吞下呢？大羊带着小羊、中 羊就是怎样对付大灰狼的？我们再去TNUMBERkm375。（师 讲诉故事结尾）回答：大灰狼死去了吗？怎么死去的？（小羊用头撞至k 中羊和大羊用头顶）小结：三只羊团结起来一起对付了大灰狼，三个人的力 量即至啊！四、师幼一起完备讲诉故事。我们一起谈谈这个故事，不好吗？在谈的时候，必须特 别注意大灰狼就是怎么说的，小羊、中羊就是怎么说，怎么做 的。附于故

5、事三只羊在一座山脚下，存有三只羊。一只就是小羊，一只就是 中羊，除了一只就是小羊。它们上山回去喝青草。山上存有一个山洞，洞里躲藏着一只大灰狼。有一天， 小羊上山回去吃草，它”的笃、的笃”地踏上山，大灰狼听到了 小羊的脚步声，就在山洞里反问：“谁呀？ ”小羊说道：“我就 是小羊。”大灰狼问：“你去干什么？ ”小羊说道：“上山去吃 草。大灰狼恶狠狠地说道：“我必须吞下你！ “小羊听到了很 惧怕，吓得逃往山下去了。中羊也上去吃草，它“打塞、打塞”地踏上山，大灰狼听 到了中羊的脚步声，就反问：“谁呀？ ”中羊说道：“我就是中 羊。大灰狼问：“你去干什么？中羊说道：“上山去吃草。”大 灰狼恶狠狠地说道：“我必须吞下你！“中羊听到了很惧怕，吓 得逃往山下去了。小羊、中羊把刚才出现的事说了大羊。小羊说道：“别惧 怕。我们一起想要办法对付他。”三只羊编出了什么不好办法呢？大羊带着中羊和小羊一起上山喝青草，大灰狼辨认出了， 恶狠狠地说道：“我必须吞下你们！ ”笑了笑，从洞了窜出，向 三只羊挥回去。三只羊一起对付大灰狼，小羊用头撞到，中羊 和大羊用角顶，他们一起把大灰狼撞伤，大灰狼滑下山摔落了。三只羊高高兴兴地在山上喝青草。