小班语言教案《小老鼠睡觉》.docx

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1、小班语言教案小老鼠睡觉小班优质语言教案小老鼠睡小班语言动画写作小老鼠睡一、活动目标：1、通过迷人的语言和动画结合的效果，唤起幼儿观赏文 学作品的兴趣。2、协助幼儿认知诗词主要情节、角色形象，认知搞笑评 选之情。3、认知词：粗，争执，单调，迷迷糊糊。二、活动准备工作：课件三、活动过程:（一）引题:1、（无声播出一段动画）猜，这就是谁的家？你怎么晓得 就是老鼠的家？谁晓得老鼠除了一个名字叫做什么？2、你讨厌耗子吗？为什么？（二）完备播出第一段观赏、认知（原因）1、观赏第一段2、回答：耗子妈妈怎么逗大耗子睡的呢？（三）观赏，认知童话诗，初步认知角色的形象和主要 情节。1、播出第二段动画2、回答：耗子

2、妈妈恳请了哪些动物妈妈去逗宝宝睡？它们怎么逗的？结果怎样啊？再认真看看，听到一听至L（四）再次播出动画，认知情节发展顺序。1、回答：大耗子至哪儿回去了？你怎么晓得？你就是怎么晓得 耗子就是被猫喝了？大耗子为什么也不要妈妈逗他睡呢？（表述什么样的 声音叫做“粗”？为什么鸭子声音象“争执”？）（五）探讨分析1、你听到了童话真的它就是怎么样的耗子？它哪里笨？2、耗子妈妈明明晓得猫必须喝耗子，为什么必须恳请猫 去逗宝宝呢？（耗子妈妈太爱自己的孩子，一心必须使孩子睡 好，就什么都依照着，结果反而连累了自己的宝宝，而小耗子 不要这个不要那个，偏偏必须大猫逗，所以大家都说道这就是 只屎耗子，这首诗歌的名字就叫做笨耗子的故事）（六）假设性思索：1、如果你就是耗子的妈妈，你可以怎么逗宝宝睡?2、如果你就是精明的小耗子，你可以怎么做呢？