中班科学教案《纸花儿开了》.docx

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1、中班科学教案纸花儿开了幼儿园中班科学杰出教案纸花儿上开了【活动目标】1 .认知相同纸质的花掉在水里开花的相同现象和纸张的 吸水性有关。2 .通过猜测、尝试、分析、抒发的方法，辨认出纸花在 水里开花的原因。3 .积极主动资金投入探究活动，对纸质花掉在水里开花 的现象产生浓郁的兴趣。【活动准备工作】经验准备工作：幼儿晓得树上、草上长成的花朵都会上 开。物质准备工作：面巾纸、手工纸、白纸、报纸、锡箔纸 制成的小花；每桌上配有小水盆。【活动重点】介绍相同纸质花掉在水里开花的相同现象 和纸张的吸水性有关。【活动难点】能够从纸质的相同猜测、分析、推测影响 纸花在水里开花的原因。【活动过程】一、视频引入，设

2、置悬念师：今天老师增添了一段视频，我们一起来看看吧。回答：你们看见了什么？二、认知相同纸花在水里开花的现象（一）观测白纸花掉在水里开花的现象1 .回答：这就是一张普通的白纸，用它制成的花，这样一 来吗？2 .教师模拟纸花开花，幼儿观测。3 .恳请个别幼儿尝试操作方式。（二）积极探索相同纸质的花掉在水里的开花现象。1 .了解各种材料。回答：除了白纸，大朋友们还只晓得哪些相同的纸呢？2 .教师随其幼儿讲诉出具相同的纸并把各种纸贴至记录表 上。3 .幼儿猜测相同纸质的花掉在水中若想开花。4 .教师明确提出操作方式建议，幼儿第一次操作方式。5 .师幼探讨：你辨认出哪些盛开了？哪些没上开？为什么?教师小

3、结：有的纸花在水里能够上开，有的无法上开。 这和纸能无法变硬有关，变硬太快了要熟透，不变硬就上开没 法。（三）认知纸花上开的快慢和纸的变硬快慢有关。1 .回答：这些纸花就是同时对外开放的吗？2 .教师明确提出操作方式建议，示范点规范操作方式动作。3 .幼儿第二次操作方式，教师一旁观测指导。4 .交流：哪种纸花上开的最快？哪种纸花上开的最快？为 什么？教师小结：相同纸的变硬快慢就是不一样的。变硬慢上 开得就慢，变硬快上开得也快。三、完结延展我们的盛开的真可爱呀！生活中除了一些些纸，比如说 牛皮纸、玻璃纸等等，小朋友可以认真打听一打听除了那些纸, 和爸爸妈妈一起搞一搞，看看它们搞的小花能够无法上开，不 好吗？