展示课教案《世界多美呀》美丽心情.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《展示课教案《世界多美呀》美丽心情.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《展示课教案《世界多美呀》美丽心情.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、展示课教案(世界多美呀)一美丽心情一、配乐讲故事,导入新课1、今天老师给小朋友们带来一个有趣的故事,想听吗?好!但听故事前老师 可有一个小小的要求:请小朋友认真听:这个故事里的小鸡说了什么?故事开始 了,认真听哦!2、学生答复,随机揭题,并指导读题。好,故事讲完了,你听到小鸡说了什么?(世界多美呀!这就是今天我们要学习的课文题目。一一指名读。“呀是 一个语气词,老师给题目加上了一个小小的感慨号后,能把这世界读得更美吗! 谁来试试!)指读,齐读。二、初读课文,整体感知导:世界实在很美,我们要学的课文也很美,小朋友想自己读一读吗?1、借助拼音,自读课文。出示要求:碰到难读的字做上记号板书:。),把
2、拼音多读几遍。读完 课文记得给每个自然段标上序号。2、检查自读效果。1)指名认读生字词,及时正音。课文读了 一遍,有信心把这些词语读准吗?)2)同桌轮读,相互正音。(导:下面请我们把这些词语放到课文中去读一读,同桌的两个小朋友做好 伙伴,把课文相互读给对方听,还可以相互改正读错的地方,好好合作吧!3)指名分段读课文,师生评议。导:两个伙伴读课文合作得怎么样?老师很想听听。谁来读第一自然 段?其他小朋友拿好书,坐端正,认真听他们把句子都读通了没有?)三、理解课文,感情朗读一引读第一自然段1、小朋友已把故事读了好几遍,故事里的小鸡被这美丽的世界吸引住了,今 天我们也做一回小鸡,然后和故事里的小鸡一
3、起把这美丽的世界看个够,好吗?2、师:你们看,母鸡妈妈蹲着孵小鸡,一蹲蹲了许多天。蛋壳里的小鸡在妈 妈的精心照顾下一天天长大。它先是睡着的,(配上动作)渐渐地,渐渐地,小鸡 醒了,它揉揉小眼睛,向周围看了看,觉察周围一片黄乎乎的,于是,它就觉得(出示:整个世界都是黄色的呀!)指导朗读,体会小鸡的内心活动,读出小鸡的可爱。这时小鸡心里会怎么想呢?生答;这只小鸡真可爱!来,喜欢这句话的小朋友站起来读一读。课中操:(您早)母鸡会孵小鸡,很伟大,公鸡也很能干,清早起来会打鸣,好似对我们说您 早您早。让我们一起来来唱一唱、跳一跳吧!二)细读第二自然段1、唉,老是呆在蛋壳中多没意思啊!这时,小鸡们想干什么
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 世界多美呀 展示 教案 世界 多美呀 美丽 心情
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内