2022年幼儿体育游戏教案《过桥摘水果》.docx

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1、体育游戏教案过桥摘水果培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。以下是为大家整 理的体育游戏教案过桥摘水果，欢送大家阅读，仅供参考。教学目标：1、幼儿踩着高跷走各种类型的桥（不同高度和不同宽度的平 衡木，不同的间隔物），开展幼儿的平衡性和灵活性。2、让幼儿判断走不同的桥，提高幼儿的自我保护意识和能力。3、培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。教学重点：利用高跷在桥上练习平衡活动难点：用高跷上下桥时注意保持平衡。教学准备：高跷，录音机，磁带，水果，搭桥的各种材料场 地布置如图：教学过程：一、准备活动1、幼儿四散在场地周围上高跷。2、幼儿听着音乐做热身运动：绳子拉紧点，步子跨远点，小 脚抬点。二、探索

2、活动1、探索过桥的方法语言导入：这里有许多小桥，我们都去过 过各种小桥，过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。2、幼儿第一次过桥交流:1）你过桥时有没有碰到困难我们可以怎么样来解决怎么样才能很稳地过桥2）小结：线耍拉紧，脚和高跷要做朋友，上桥时脚抬高一点, 下桥时步子不要跨太大。3、幼儿再次过桥1）幼儿尝试走不同类型的桥（上下，间隔，宽窄等）2）教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。4、幼儿合作搭桥，并尝试走自己搭的桥语言导入：这里有一条河，河上什么也没有，我们要过河， 怎么办呢我们自己找些好朋友来，搭一座能过的桥。1）启发提问：在河上可以搭什么样的桥呢2）幼儿利用各种材料自己搭桥3）尝试走自己搭的

3、桥（允许幼儿调整）5、游戏：过桥摘水果每个幼儿选择一座能过的桥，过桥后摘 一个水果。然后从边上返回，把水果放在篮子里，再过桥去摘水 果。三种水果都能摘到，并鼓励幼儿过三次不同的桥。三、放松活动我们一起来跳跳“摘果子舞。结束。设计意图体育活动目标主要在于开展幼儿的根本动作，提高 幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。也 就是说体育不仅是对身体的教育（生理目标），同时体育又是通过 身体进行教育的一种活动（包括心理的开展、心理的健康教育等） 本次活动过桥摘水果所选择的器材是高跷。走高跷是孩子比 拟喜欢的一项体育活动，在走高跷的活动中可以开展平衡能力， 提高动作协调性。在本次活动中，我

4、适当地设置了一些情景，增 加一定的难度，帮助幼儿勇敢的迎接挑战，在不断的克服困难中 体验成功的喜悦。所以本次活动的目标定为3条。为了完成以上目标，我设计了三个流程：第一个流程：热身活动活动开始，教师引导幼儿听音乐，自 由地在平地上练习走高跷，这个环节既是整个活动的准备，又是 对幼儿已有经验的反应，（活动前幼儿已会在平地上走高跷），同 时，又渗透了下个环节中的动作技能。如教师让孩子绳子拉紧点, 步子跨远点，小脚抬高点，这样使他们对上、下桥过程中的技能 打下了根底。第二个流程：探索活动这是整个活动的中心环节，通过让幼 儿过平坦的桥一一过变化的桥一一走自己搭的桥三个步骤完成。1、过比拟平坦的桥：让孩

5、子在比拟平坦的桥上自由探索，如何才能稳稳当当地上、 下桥，通过集中讲评示范解决脚和高跷做朋友，绳“拉紧点这 个技巧，这也是一个教学重点，并让幼儿继续练习掌握这个技能。2、过变化的桥：当幼儿掌握了稳稳当当上、下桥的方法后，我就根据幼儿活 动水平提供了可选择的、难度不同的桥（宽窄、上下、间隔），让 幼儿根据自己的身体情况和运动能力判断哪座桥适应自己，然后 再进行选择。给予不同的孩子不同的指导和帮助，满足幼儿不同 的需要，使每个幼儿都获得成功的体验，鼓励幼儿努力争取一次 比一次练得更好发挥幼儿的潜力。3、过自己搭的桥：为了进一步激发幼儿活动的兴趣，在这里，我让孩子自己搭 桥。在搭的过程中启发幼儿积极思考，开展幼儿的创造能力，让 幼儿的动作和思维共同参与。由于这些桥是给孩子们自己搭的， 同时又增加了新的材料，再一次吸引和激发幼儿活动的欲望，增 加了挑战性，孩子们在挑战中认识自我，增强了信心。4、游戏“过桥摘水果：游戏设置时，针对幼儿的个体差异, 让幼儿选择不同难度的桥，使每一个幼儿都体验到成功的快乐， 将活动推向高潮。第三个流程：放松运动整个活动后，运动量和运动密度都到 位了，让幼儿看着自己的劳动成果，跳跳摘果子舞，有利于消除 幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整 个活动。