中班社会教案《中国龙-长城》.docx

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1、中班社会教案中国龙-长城中班下学期社会教案中国龙:长城【活动目标】1、介绍长城古老历史文化、特征和促进作用。2、能够充分发挥想象力和创造力制作维护长城的标志， 晓得如何爱惜长城。3、进一步增强对国家的自豪感和认同感，进一步唤起爱 国情感。【活动准备工作】物质材料准备工作：1、长城的图片、教师爬到长城的照片。2、存有长城起止点的地图。3、小红旗。经验准备工作：幼儿在搜集资料的过程中已对长城存有 一定的介绍。【活动过程】1、教师引入活动：“孩子们，元旦摆三天长假，你们猜 老师回去哪里了？ ”引发幼儿的激动，然后适度的在屏幕上释 出长城的图片，轻易步入主题：“老师回去爬到了长城？你们 去过长城吗？长

2、城就是中国的寓意，我们今天一起来重新认识 长城吧。”2、教师恳请去过长城的幼儿先描写一下爬到回去长城的 体会，强化幼儿对长城的盼望。然后教师出具长城的图片，恳 请幼儿观测长城，鼓励孩子们重新认识长城的基本组成部分： 城堡、关城、烽火台与城墙，并且恳请幼儿描写画面上看见的 风景，探讨每一部分的促进作用。3、观测地图上的长城，使幼儿表示长城起止点，并且在 起止点上挂上小红旗。然后恳请幼儿之间相互讨论：长城就是 什么时候修建的？长城就是怎么样修建的？为什么必须修建长 城？古时候的长城存有什么用？现在的长城又存有什么促进作 用？4、在幼儿探讨完后，教师播出长城了解片，使幼儿看见 动态的长城和长城周围景色，晓得长城的历史和了不起的历史 意义，增进对长城的自豪和体验。5、教师出具一些破旧、破败的长城图片，使孩子认识到 如今的长城现状，（屈老师）引发孩子对长城的保护意识。 恳请孩子们说一说该如何维护长城。6、恳请孩子们制作一些维护长城的标志。活动延展：1、搞一个建构活动，在区角构建长城。2、图画一图画眼中的长城。3、回来写作“孟姜女大哭长城”或者关于长城的故事。