小学2022-2023学年度第二学期教学工作计划3篇.docx

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1、小学2022-2023学年度第二学期教学工作计 划一、指导思想教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线, 要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。 本学期教务处将围绕学校总体规划，以深化亮我课堂为契机, 在教学管理上讲创新、求严谨、重务实抓全面，紧紧围绕学 校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和 制度规范相结合，强化常规与创新发展相结合，积极促进高 效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新，学生良好学 习习惯的逐步养成，学校整体教育教学质量的不断提升，努 力创造更优异的成绩。二、工作重点：本学期教学工作，要努力实现以下三个目标（一）教学管理呈现新局面。加强教

2、科室常规管理工作， 使管理走向科学化、制度化、规范化，努力提高学校的教学 管理水平。（二）校本教研实现新突破。立足以集体备课为主要内 容的大教研模式，进一步改进教研方法优化教研过程，开展 形式多样的教研活动，为教师的专业成长搭建平台。（三）教学特色实现新发展。在足开齐各科课程的基础每天晚上读课外阅读书30分钟，课外阅读以年级为单 位每个年级每学年分类推荐12本左右，学生读书以拍视频、 读书打卡、写读书笔记等形式进行督促评价。其他工作.校刊征稿、排版、印制工作。本学期要完成第三期校刊的征稿、排版、印制工作。1 .深化教学管理能力，规范档案资料收集。做好材料的收集、整理，档案的装订工作，将档案分门

3、 别类，平时就注意收集、整理，做每项工作开展前有计划和 方案，开展过程重落实，工作中有记录，工作后有总结，每 项工作都做后有痕迹。保存好档案资料，科学规范地做好档 案的装订工作。小学2022-2023学年度德育工作计划一、指导思想和总体思路根据关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见 以及小学德育纲要内容，以“创建和谐文明校园”为主 题，立足我校特点，继续坚持低起点切入，小目标实施，分 层次推进，多渠道展开的工作思路，以教师教育为主渠道， 以丰富多彩的课内外活动为载体，主动开发并利用好社区资 源，通过精简活动的数量，细化德育工作实施计划、制定合 理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完

4、成各项 德育目标。二、工作重点我校的德育工作主要包括：1、学生优良行为习惯的养 成、学生行为规范的监督和管理；2、教师领导队伍的建设 和教师领导工作开展。（一）学生方面：1、继续严抓学生的行为习惯的养成教育和一般行为习 惯的常规教育，巩固已有的德育成果的基础上不断的细要求, 高要求，让德育工作各项举措落到实处，让德育工作与学生 在校的学习、生活密不可分、进一步创建和谐有序，严肃活 泼的校风校貌。2、德育形式要根据德育与教师教学相结合，德育与综 合实践课程相结合，德育与教育管理和行为规范相结合的原 则突出德育教育的综合性、实践性、实效性。精简活动数量， 细心筹划德育活动、在稳定中求发展，使每一次

5、德育活动不 走形式，为德育工作的减量增质提供前提。进一步为各位教 师领导减负。（二）教师方面：做好教师队伍稳定与提高工作，加强教师交流会的沟通 联系功能，加强教师培训和研讨，关注教师诉求，通过教师 和领导交流、座谈、教师培训等形式，提高教师、领导工作 效率，缓解教师工作压力，努力打造一支责任心强、工作热 度高、工作方法多的教师队伍。（三）其他方面：在学校内全体师生中创建浓厚的德育氛围的同时，拓宽 家校联系渠道，做好家校合作与沟通工作，最大限度争取父 母的理解与支持，形成教育合力。上学年的第一学期在校领 导的指导下，德育处组织筹划家校交流会（家长会和家委会）, 本学期还继续在一定范围内（计划一年

6、级）召开家长学校父 母培训会。（会把这个形式固定下去，每个学年的第一个学 期在初始年级召开家长培训及交流会）除此之外、在学校的统一领导下加强我校的法制教育工 作力度和安全教育工作力度。组织好12.4普法日主题教育 活动，在日常工作中安全教育常抓不懈。德育处要保障少先 队工作的日常有序进行。三、德育工作具体计划和安排：（一）进一步完善规章制度及档案工作。继续按照上级主管部门下发的档案目录及校领导的安 排布置建立和完善德育各项档案资料。继续做好学生成长记 录袋的工作和新的电子版教师领导工作手册。（二）德育工作队伍建设。1、建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活、责任 心强”的教师领导队伍。（1）引

7、导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育 理论学习。坚持执行教师领导例会每月一次制度。(2)扎实每月一次主题明确的教师领导研讨培训会机制, 达到促进教师领导工作经验交流、提高教师领导工作水平， 创新教师领导工作思路的目的。努力使教师管理制度化、规 范化、科学化。(3)关注教师领导诉求，缓解教师领导工作压力。建立 年级之间，组与组之间的教师领导互助机制。2、培养一支“自我管理严、责任认识强、服务认识浓” 的学生干部队伍(1)、做好新一届少先队大队干部和各中队班、队干部 的选拔工作。开学初，在少先队的统一安排下，在全员参与 的基础上搞好学生干部的竞选活动。竞选分两阶段进行：第 一阶段是各班的班队

8、干部竞选活动，各中队严格按照说明 的要求，建立健全中队组织和教师管理体制，指导各中队辅 导员明确中队干部分工，努力探索中队自主管理模式。第二 阶段是学校少先大队干部的竞选活动。竞选活动自下而上， 先是由教师领导在当选的8位班干部中(不包括专职小组长、 课代表。)择优向大队辅导员推荐包括本班班长在内的3名 候选人，最后由大队部具体组织候选人通过竞职演说，由各 班学生代表和校领导班子共同投票选举产生。少先队大队辅 导员负责对当选的队干部进行培训、分工，做好选举过程记 录，保存好相关档案资料。（2）、做好班队干部的培养工作。一是继续坚持并完善 班队干部例会制，具体内容、时间、形式由所在中队辅导员 根

9、据实际情况确定。二是期末做好优秀学生干部评比活动。（三）进一步加强学生行为习惯的养成教育。守纪律、保安全依然是本学期行为习惯养成教育的重点。 （要做到）思路是：以思想教育明是非，以行为训练树习惯， 以监督检查立标杆。具体安排：1、随时把握学生思想动态，加强学生思想教育。学校 无小事，处处皆教育，教师无小节，事事皆楷模。全体教师 应为学生做好表率，言传与身教相结合，不仅要让学生知道 应该如何做，还要让他们了解为什么这样做，让遵规守纪的 观念深入人心而不仅是浮于表面。开学初，各班教师领导根 据本班实际组织学生以“纪律与安全”相关要求为重点学习 小学学生文明礼仪规范。学习的具体形式由教师领导根 据本

10、班学生的年龄特点确定。教师领导日常工作中要把纪律 与安全作为重点。利用班队会等任何可以利用的时间对学生 进行思想道德，文明礼仪，纪律与安全教育。同时每一位教 师都是德育工作的参与者和执行者，课任教师也要与教师领 导要密切配合，谁的课谁负责，严格抓好每一堂课的教师纪 律，全员营造优良的德育氛围。2、加强日常专门训练。本学期晨会还是每周一次。内 容与形式包括国旗下讲话、集体纪律训练、少先队大队干部 主题发言或演讲等。晨会要求还和以往一样：全体师生准时 到位，教师领导在本班队中维持纪律，任课教师在学生队伍 后面整齐地站成一排。晨会开始后，教师领导站在队伍的前 部。具体要求是：（1）、身教胜于言传。要

11、充分发挥教师的 表率作用。要求学生做到的，教师应做得更好。教师参加晨 会纳入考勤管理，特殊原因不能按时参加的必须向值班校领 导请假，参会情况记入校领导值班记录。（2）、各班以教师 为单位接受晨会组织者的纪律检查。有轻微违反集会纪律行 为的，对该班给予口头警告；违反纪律严重的教师，对该班 作全校点名批评，并在散会后留在原地延长列队时间以示惩 戒。同时酌情扣除该班本周教师评比一定积分。（这种晨会 的纪律训练方法从执行情况来看起到明显的效果，如果我们 坚持这要高要求，高标准的进行下去，我们的纪律训练的成 果会越来越显著。）3、少先队值周加大纪律方面的检查力度。在课间和课 前预备的时间段少先队要继续严

12、抓在校内，楼道里追跑打闹 的现象，一经发现立刻制止，杜绝安全隐患，加强纪律要求。（四）开展系列主题教育活动：9月份：“教师节一一师生情主题教育”“中秋节一传统文化主题教育”10月份：“国庆节”一爱国主义主题教育”；11月份：“安全与法制主题教育”；12月份：“疾病预防与健康主题教育”1月份：“迎新年一一回顾与展望系列主题教育”。（五）心理健康教育工作。充分利用晨会、班队会课、健康安全课等，以努力培养 学生健康主动的情感、态度和核心价值观为目标，对学生进 行心理健康教育。教室领导要利用班队会课时间，上好每月 一次的心理健康课，本学期至少五次。具体内容和主题教室 领导依据本班学生特点，参考相关资料

13、自定。不管是什么样 的课型，什么形式，要求务必体现出心理健康教育工作的针 对性，使心理健康教育切实有效。（课前在教室领导工作手 册中写好心理健康课教案，注意保存）（六）密切家校联系1、做好开学初的一年级父母会工作。2、期中考试后组织开好每学期一次的父母座谈会。3、拓宽家校联系方法，通过家访、飞信、调查问卷、 电话、电子邮件、博客留言等多种形式密切家校交流与沟通。4、充分发挥父母委员会的作用。适时召开父母委员会， 增进了解，密切合作，创造优良网民以及媒体氛围。（本学 期成立新一届父母委员会）（七）健康（体育）、卫生工作。1、按要求完成2022年学生体质健康标准的测试、上报 工作。（以体育教师为主

14、导，教师领导配合。）2、配合办公室，做好校园环境卫生工作的检查和指导。3、参照有关标准，结合我校实际完善校卫生室的建设。4、把健康与安全课、班队会、晨会结合起来做好健康 教育工作。（八）科技教育工作。德育处根据市科协的安排布置开展系列科技活动。（少 先队继续开展“四小”科技活动）做好评奖和档案资料保存 工作。（九）开展活动。继续开展好学生中华经典诵读活动和文明礼仪伴我行 活动。根据新修订的实施细则，加强对学生的培养和指导， 完善评分、统计工作并及时公布，学生和教师作品也要做到 及时的张贴与更换。（十）进一步完善校园文化建设。（十一）充分利用好活动基地。开展实践活动，与综合实 践课程相结合开展德

15、育活动，并配合综合实践课的相关任务。（十二）配合校领导做好师生学校安全工作。根据学校统 一安排适时开展安全教育，组织安全应急疏散演练，完善安 全应急预案，做好安全隐患排查，严格处理学生违反安全规 定的行为。（十三）法制教育工作。1、课内：通过高年级健康安全 课开展法制教育。2、课外：12月4日普法宣传日前组织一 次全校性的普法宣教课外活动。（十四）家长学校及家长委员会工作。四、每月工作要点：9月份：1、开学典礼（行为规范养成月动员大会）。2、班主任例会。3、制定好班主任工作计划，规划落实德育分层目标及 内容。（1）年级计划和班主任工作计划于9月11日前交。（2）主题活动定时间、形式、评价。4、

16、德育认知（一）；家长学校（一）5、社会实践活动：“小公民保洁队”和“志愿者服务队” 活动（9月）6、“民族精神教育”活动（一）（1） “向国旗敬礼”升旗仪式（2）开学第一课宣传教育活动（3） 9月10日“教师节一一师生情主题教育”（4） 9月18日“全民国防教育日一一爱好和平勿忘国 耻主题教育活动”：“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争74周年 宣传教育活动”9月21日“中秋节一一传统文化主题教育”10月份：1、落实德育教育教学活动。2、德育认知（二）；家长活动（二）3、“小公民保洁队”和“志愿者服务队”活动（10月）4、班主任例会5、民族精神教育”活动（二）（1）10月1日“国庆节”一一

17、爱国主义主题教育”；“一人一句心里话，千言万语颂祖国”活动；“爱国歌 曲大家唱一一祖国万岁”歌咏传唱活动；爱国优秀影片观赏（2） 10月14日 “重阳节一一传统文化主题教育”11月份：1、科技节活动2、德育教育教学活动评价（一）。3、德育认知（三）；家长活动（三）4、班主任例会5、11月9日“11.9全国消防安全教育日一一安全与法制主题教育12月份：1、德育教育教学活动评价（二）。（校级评价）2、德育认知（四）；家长活动（四）3、开德育教育活动总结会。4、“小公民保洁队”和“志愿者服务队”活动（12月） 上强化重视社团课程，丰富多样的校园活动，助力学生的全 面发展。（四）通过加强备课、巡查课堂

18、、作业监测最终实现课 堂课堂的提质增效。三、具体措施：（一）细化、优化各项常规工作，打造灵动课堂认真落实好教学常规管理是深化课堂教学改革，提高教 育教学的保障。只有精细的管理，才能有高效的教学。这学 期将认真抓好并深入落实教学常规管理工作，严格执行备课、 上课、作业布置及批改、辅导、考核的规定，强化为学生服 务的意识，让教学常规真正成为每个老师的自觉行为，形成 严谨、认真、细致的教风。1 .备课.优化备课簿设计。为了最大发挥集体备课的优势，增强集备的的实效性， 让备课簿真正为课堂服务，我校开学前开展了集备簿优化研 讨活动。研讨并调整了集体备课簿的格式和集备流程，由整 体教材分析到单元备课再到课

19、时备课，并要求教师注重二次 备课和课后反思的实效性，并从主备人备课、集体备课、个 人二次备课三个方面提出了具体的要求，将备课簿以模板的 下发给各学科组，按照要求备课本学期教师利用新的备课簿 进行个备-集备-二次备课，在使用的过程中，发现问题，继5、班主任例会6、12月1日“世界艾滋病日主题教育一一疾病预防与健康主题教育”7、12月4日“宪法日宣传教育一一安全与法制主题教 育”8、民族精神教育”活动（三）12月13日“南京大屠杀死难者国家公祭日一一爱好和 平勿忘国耻主题教育活动”1月份：1、“小公民保洁队”和“志愿者服务队”活动（1月）2、评选“乐业文明生”活动3、各班上交班主任总结和其它材料。

20、4、德育总结会。5、寒假工作布置。6、1月1日元旦“迎新年一一回顾与展望系列主题教育2月份：1、2月1日 “春节一一传统文化主题教育中心小学2022-2023学年工作计划一、总体思路2022年是教育高质量发展的开局之年，是我校建校四十 周年之际。2022年学校工作总体思路是：强化党的全面领导, 以办好人民满意的教育为目标，以推进教育高质量发展为核 心，以立德树人为根本任务，深化教育改革创新，推进教育 现代化，不断促进学校的创新发展、协调发展，学校实现更 加“有人、有貌、有神、有力、有情、有名二二、具体工作思路具体的工作思路是：做好一项深化、七项优化工作。即： 深化党建品牌建设、优化环境建设体系

21、、优化“五育”融合 体系、优化教师梯级培养体系、优化和谐课程体系、优化高 质量服务体系、优化学校宣传体系、优化安全教育体系。三、具体工作安排：（一）深化党建品牌建设，筑牢高质量发展根基1 .持续深化学习，提升政治理论素养。发挥领导班子和 党总支班子的表率作用，加强学习的针对性，将党学习教育 成果外化于行，实现活学活用。2 .强化责任落实，压实从严治党责任。加强班子成员“一 岗双责”，细化全面从严治党责任清单，强化党员教师的监 督管理，严格执行党风廉政建设责任制。3 .夯实基础着力点，提升党建工作水平。通过“三抓三 融”推进“党群活动一体化”；完善党总支工作机制，探索 党员队伍管理新模式；拓宽党

22、员教育渠道，组织党员开展丰 富多彩的主题实践活动；开发校外资源，落实社区“双报到” 工作；加大对1名预备党员和2名入党积极分子的教育和考 察；规范做好党费的缴纳、管理和使用工作；加强党建信息 宣传，扩大宣传渠道，增加宣传力度。4 .加强“党建+工作指导，全面促进学校发展。支持工 会开展各项活动；坚持、完善教代会制度；落实校务公开制 度；指导团支部开展活动，促进学校德育工作的有效与科学 开展。（二）优化环境建设体系，学校“有貌”之魅力要培育身心俱美的高质量学生，必然要有高“颜值”的 学校环境、高品位的校园文化、高品质的学习空间。1 .丰富校园文化内涵，继续规划学校文化设计。一是认真梳理、总结、提

23、炼学校及地域的历史文化传统, 凝练精神，塑造文化，进一步解读学校文化，规划好大厅文 化、走廊文化、楼梯文化、外墙文化，营造文化育人氛围, 培养一批校园文化讲解员、宣传员，使之成为学校行走的“文 化符号”，让学校文化深入师生内心，厚植爱校情怀。二是 积极推进综合楼、艺术楼20余间专用教室设施配套建设， 规划、设计，丰富活跃孩子们的校园生活。2 .加强校园环境管理，加快校园绿化美化。一是规划、 装修、使用好校门口原出租房；二是选择、使用好车棚；三 是开春以后对去年没完成的绿化部分和损坏的绿化带，督促 施工队完成，做到花草、树木高矮搭配，错落有序。对校内 的苗木要加强栽植后的管理，责任落实到人，定时

24、灌溉，定 时施肥，加强病虫害的防治工作，总务处要派专人负责，定 期检查，包栽包活。3 .加强学习空间美化，放大环境育人功能一是班级环境美化。开展每学期两次的教室美化检查评 比活动。二是做好黑板报和走廊等阵地的宣传作用，引导学 生树立正确的人生观、世界观和价值观，提高德育实效。三 是加强室内外卫生管理，保持校内卫生清洁，垃圾及时清理。 对重点区域，安排专人每日进行清洁消毒。（三）优化“五育”融合体系，学生“有神”之活力好的教育必然是要培育人的灵魂和精神的教育，好的学 校必然充满着朝气与活力。作为未来“能担当复兴民族大业 的时代新人“，不能没有“精气神二.以德塑魂，绘就成长底色一是继续加强核心价值

25、观教育。将核心价值观教育进少 先队各项教育活动中。优化队会课程结构，整合课程内容, 通过“少年干校”授课，指导队干部协助辅导员老师上好队 课。加强过程的监管督促，大队部将在每周一下午巡视各中 队活动情况，随时进行指导。创新升旗仪式的形式和内容, 创新旗手、主持人和发言人的选拔，本学期，各中队继续推 荐读书小博士、艺术小明星、体育小健将、劳动小能手和助 人小雷锋等组成“优秀学子人才库”，通过国旗下讲话给优 秀学子提供展示风采的舞台。二是深化以“行为规范示范班” 评选为龙头，从文明举止、一日常规、爱护公物、良好的学 习习惯等方面对学生进行细致监督和考核，日检查，周小结, 月汇总，及时表彰奖励，培养

26、学生的良好习惯，强化德育工 作的实效性。三是统筹开展好学生活动。政教：优秀家风展 示活动。少先队：开展好“学，永远跟党走”、“红领巾争章”、 “争做新时代好队员”、月主题等主题活动加强美德教育。1 .以智赋能，奠定扎实基础一是落实细化“双减”工作，统筹作业管理，建立作业 公示制度，严控作业量。作业分层布置，创新作业形式，做 到全批全改。“五项管理”全部落实到位。二是注重启发式、互动式、探究式教学；突出学生主体 地位，引导学生独立思考、主动探究、积极提问，培养良好 的思维品质，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯; 重视差异化教学和个别化指导；合理运用传统与现代技术手 段，实验教学落实到位。三

27、是丰富学生实践，进行学科特色展示活动建设德育、体育、美育、劳动教育课程，重视环境教育、 安全教育、心理健康教育，积极开发和建设符合学校办学理 念的校本课程。学期末进行各学科特色展示，呈现本学科教 学成果。如：音乐要立足于本学期教学内容，试着举办一次 音乐节；美术要注意收集学生的优秀作品，每人负责布置一 个艺术空间，每学期举办一次校园艺术教育成果展。体育根 据年级特点展示专项训练成果。科学继续做好各种创新实践 活动，并收集学生作品，进行展示；道法学科也要重视学生 的实践活动，结合教材进行辩论赛，使学生明辨是非形成正 确的舆论导向；传统文化，可以让学生多背诵，进行经典名 句展示；语文、数学要保证每

28、周一次周末作业，每月一次综 合实践作业；英语要依托英语风采大赛，扩大英语课本剧的 参与面，逐渐形成我校的英语活动特色。另外，继续举办四年级经典诵读大赛暨校级“国学小名 士”选拔赛、积极组织学生参与全国青少年科技创新大赛和 学校科技之星评选，开展“长在边”研学旅行课程活动。2 .以体强身，促进健康成长一是，确保每天锻炼1小时，大课间有序，体育课规范， 每个学生至少掌握2项运动技能，体质监测达到学生体质 健康标准要求。二是，通过足球节、春季运动会、亲子运 动会、篮球、乒乓球、跳绳、踢建等丰富多彩的校园体育竞 赛，吸引学生积极参加体育锻炼。三是，建立起学校足球、 篮球、乒乓球、田径、跳绳、踢犍各年级

29、梯队，为有特长的 学生提供成才路径。3 .以美塑心，陶冶高尚情操继续深化美育课程体系建设，围绕“艺术核心素养”整 合音乐与美术教学资源，真正开展好艺术大单元教学实践, 将美育教学融入到其他学科教学之中，注意平时学生作品的 展示、积累，音乐、美术要用本学科特色活动成果布置自己 的教室和画室。同时，利用校园艺术节、足球节、运动会等 活动，为学生搭建相互交流和展示艺术才华的舞台，提高学 生表现美、欣赏美、感悟美、创造美的能力。4 .以劳筑基，练就生活本领真正构建起可操作性强的阶梯式螺旋上升的“基础+特 色”立体化劳动课程体系，积极开展劳动精神、劳模精神、 工匠精神专题教育。大力拓展实践场所，满足各个

30、年级学生 的多样化劳动实践需求，开发一个校外劳动实践基地；积极 开展“扫好地”习惯养成活动，组织开展二年级的“劳动技 能大赛”、一至三年级学生的小种植活动。在“双减”背景下，最终要构建的是良好教育生态，这 特别需要“家校共育”，本学期继续开展每月一次的班主任 工作论坛、万名教师进万家活动，加强校内外辅导员队伍建 设，办好家长学校，开学前三周召开一次全校家长会、学校 家长委员会，设立“优秀家长讲坛”；设立班级心理健康委 员，加强“家长志愿团队”管理，建设最终实现协同育人。（四）优化教师梯级培养体系，教师“有人”之潜力一所好学校不仅要有一批德智体美劳全面发展的好学 生，还得要拥有一批成梯级、可持续

31、发展的“有理想信念、 有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，能够静心教书、 潜心育人的“四有好教师”和“大先生”。一是完善教师评价体系，激发教师内动力。二是加强师 德师风建设，继续开展“争当师德十佳、优秀教师”活动, 师德建设实践活动，“办一次师德论坛”、“开展一次家访活 动”、签一份“师德承诺”、写一篇“个别教育成功教育案例”、 制定一份“德育导师计划”。造就“四有”教师队伍。三是 提升教师专业素养，完善梯级教师培养目标体系，壮大区、 市级名师队伍，促进教师业务能力提升。1、丰富5363适性研训内容，提升教师专业素养在5363适性研训模式下，扎实开展教研活动，丰富教 研内容。推进教学现代化，

32、尽快熟悉鸿合教学软件的功能, 开展针对性的教研。2、围绕梯队培养目标，构架教师专业发展“三维空间二根据教师的不同学历、资历及把握教材的能力，搭建起 追求成长期、追求成熟期、追求成就期、追求卓越期教师的 梯队培养目标，铺设教师专业发展“三环”道路：“外环”（基 本功），“中环”（教育教学策略）,“内环”（教育思想的更新）。 摒弃过去大部分教师“磨道式”的发展现象，积极形成“螺 旋式”上升的有效发展道路。历练“教学基本功”、锤炼“教 学策略”、提炼“教学思想”，构架教师专业发展“三维空间二 为教师提供和创设可持续发展的“学习”空间、“实践”空 间、“展示”空间，努力把我校教师逐级推上进一步发展的

33、平台。3、围绕问题和经验，开展主题教学研讨严格落实“周半日教研”制度，充分发挥教研组、备课 组、年级组的作用，开展经常性教研活动；教研活动有目标 主题，突出实效。除了按照各教研组制定的计划组织教研, 教务处每月确定一个主题，以教研组为单位，组织教师讨论 教学中的盲点、热点，以此作为优秀教研组的评选依据。结 合双减意见开展主题教研，围绕“双减落地，我这样做：” 展开讨论，总结典型经验和案例，进行推广。4、内部导向，外向学习，鼓励教师内外兼修积极组织教师参加各种业务培训和学习。搭建平台，借 助集团化办学，在学习、借鉴、交流中促进教师业务水平的 快速发展。外出学习后撰写心得体会，印编聆听窗外之声,

34、按照稿件的数量，计入量化。组织编撰读品悟，鼓励老 师们静下心来读书，潜心反思，勇于践行。（五）优化和谐课程体系，办学“有力”之动力高质量的课程既是办学实力和影响力的一个“窗口”， 也是一个学校不断创新、追求卓越的“灯塔本学期我们共同深入探索五育融合背景下的课程整合 之道，系统开发主题式课程，进一步科学完善和谐课程体系。 一是鼓励教师自主开发主题式课程，在各年级、全学科全面、 有效实施“4+1”课程模式，统整日主题教学活动、主题式 学习活动的常态化、优质化。二是组建团队开发德育、劳动、 幼小衔接、安全等系列校本课程；三是建设校内外课程实践 基地，多措并举为学生成长提供适宜的课程。创建“生命与 环

35、境” “探客工作坊”（待定）校内课程基地；丰富“快乐小 馆+”研学课程基地资源；开发一个校外劳动实践基地，多 个职业体验实践基地。（六）优化高质量服务体系，校园“有情”之温度高质量的学校就是一群有温度的人用心办有温度的教 育，传递温度和热量，拓宽生命的高度与厚度。一是加快集团融合，形成集团办学模式，打造集团品牌。 二是盘活家校资源，适时引入第三方机构，整合社团活动, 丰富课后服务内容，提高服务质量。三是与责任区幼儿园、 小学进一步完善幼小衔接工作，了解幼儿园的授课模式，授 课环境以及授课时间，起始年级教室模仿幼儿园教室进行氛 围布置，授课时间灵活掌握，符合幼儿认知规律，为新生创 造更友善的教学

36、氛围。制定一二年级乐考评价标准，总结小 幼衔接实施措施。（七）优化学校宣传体系，学校“有名”之实力高质量的学校既是一所有着很高口碑的名校，即家长交 口称赞，社会声名远播，政府信任嘉奖。同时，也是一所有 着很高的识别度、地标性、荣誉性的品牌学校。一是对校刊校报进行改版，增设栏目，丰富内容，更加 贴切师生阅读需求。建立校刊编辑部，改版校刊红柳花絮, 续改进。1 .落实备课效果。本学期将继续落实集体备课的实效性，集体备课是要发 动全组成员认真钻研课标和教材，个人备课时要做出实效性 强有深度的集体备课详案并在集体备课时由主备人进行试 教；集体备课时要有深度和广度，能各抒己见、百花齐放; 集体备课后个人

37、要在集体备课基础上，发挥自己的特长，进 行二次备课为上课做好充分的准备。为了更加实效扎实地进行集体备课，备课地点均在大会 议进行，学校将定时或不定时安排包教研组的校领导参与督 导，学校教务处将随时检查集体备课情况及实效性，并与个 人量化考核直接挂钩。2 .上课（1）常态课把脉。加强课堂管理，提高教学效率。本 学期要求教师带着备课簿上课，学校将进行每天课堂巡查, 通过推门听课把脉常规课堂，一是巡查备课簿是否真正服务 于课堂，是否根据备课进行上课；二是巡查学生的自主合作 探究学习和展示是否在课堂上真正发生；三听教师教学理念 是否在课堂上落实和教学内容重点的把握情况。（2）周荐课研究。继续开展常态课

38、状况的调研、分析。 教务处将不定期深入课堂，并及时反馈评价情况，抱着分析 问题、解决问题的态度，做到公开公正，教研组内除每人至 增设栏目，丰富内容，三月份围绕“让世界见证中国精神”； 五月份围绕“传承红色基因”(共青团建立100周年)进行 二期组稿。二是建立校园广播站、校园电视台，招募青年教 师，优秀学生，家长志愿者加入社团，培养好小主持人、小 记者丰富学生校园生活。三是加强宣传小组建设，引导鼓励 教师积极撰写宣传稿件，加大学校的宣传力度。(A)优化安全教育体系，安全“有力”之保障安全是学校高质量发展的“压舱石”。学校安全工作从 五方面，细化要求、落实措施、注重实效。一是严格落实各项疫情防控政

39、策，制定好开学工作方案, 把好校园公共卫生安全关。二是做好校园安全网格化管理， 全面落实一岗双责，提升平安校园建设水平。三是加强校园 安全工作队伍建设，安全培训系列化，提升学校安全工作水 平四是丰富学生安全教育形式，实施安全教育课程化，提高 学生自我保护意识，增强防灾和自救自护能力。五是细化校 园安全警示内容、安全法制特色教育、加强小交警队建设， 尝试把交警手势操引入课间操，安全文化特色化，让安全教 育外化于行动，内化于心灵。老师们，2022年对于我们来说发展机遇难得、发展空间 更为广阔，就让我们阵厉奋发、笃行不怠，以辉煌的成绩向 建校四十周年献礼！让我们康续前行，奋楫争先，谱写学校 高质量发

40、展新篇章！- 31 -少在组内公开一节周荐课外，组内老师加强交流学习，每位 老师听组内其它成员每周至少2节。校领导曹校长、张校长、 刘校长等积极参与，教务处派专人负责，认真组织，扎实推 进，力争让教研活动常态化，公开课常态化。(3)赛课评价。学期末，组织德智课堂大赛进行课堂成果展示，每学科 组挑选1-2名教师，通过教研组捆绑评价的方式，及教研组 集体智慧备课，推荐老师进行展示，学校统一组织进行评价, 赛后进行课堂效果的综合评价和反思，继续优化课堂。3 .作业本学期，根据关于进一步加强中小学作业管理 的意见的通知要求，学校制定了第一实验小学作业管理 办法，对于作业的设计、布置、批改指导与评价分别

41、做出 了切实可行的管理办法，要求全体教师严格执行。各科作业 量要适度，注重质的要求，对学生布置的作业要精挑细选, 研究作业的分层布置，体现基础性、层次性和针对性，作业 题目规范化。定期搞错题过关，严禁用增加作业量的方式惩 罚学生。4 .辅导本学期将认真加强“培优补差”工作，对于学困生和优 秀生，教师要因材施教，要制定合理的辅导计划并及时辅导, 确保学生都能在原有基础上有所发展。特别是对于班级学困 生，任课教师要因材施教，要制定合理的辅导计划并及时辅 导，做好辅导记录，确保学生都能在原有基础上有所发展。 为了保障辅差教学更好的实施，学校要求每位教师最少跟踪 辅导一名学困生，并制定相关的评价激励措

42、施。5 .评价做好各学科的质量调研，严把教学质量关，认真做好单 元检测、月质量检测和学期检测工作，做到每次测试有目标、 有重点、有分析、有反馈。检测质量分析，要分析到每门学 科、每个学生、每种题型、每个知识点。每次检测后，开好 质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题, 查找主客观原因，落实改进措施，提高教学质量。6 .加强业务督查力度，做好教学反馈工作。教科室继续建立健全教学常规检查评价制度，建立“备 课、上课、作业布置及批改、辅导、学业检测”督查制度和 教学常规反馈制度。每学期既要有定期的督查反馈，还要有 不定期的抽查反馈，从而更有效地指导教师的教学实践。（二）抓实、深化教研活动

43、，培养灵秀教师本学期教务处将积极推进各项教研活动的组织及落实, 以教研来积极推动师资队伍建设，以教研强校。校本研修以 活动为载体，以评比为手段，鼓励教师施展技能，脱颖而出。1 .以年级组、教研组为单位，加强教研工作的专项开展 针对教育教学工作中的薄弱环节及存在的问题，教务处 将以教研组、年级组为单位开展教育教学工作专项调研，及 时发现问题，及时反馈纠正，不断规范教师的教学行为。从 集体备课、周荐课、多彩课堂实施、小课题研究、读书活动、 学生管理、学生综合素质提升等各方面都将权力下放，进行 教学常规开放式管理和督导，同时将督查责任明确到人，学 校、教务处进行督查监管。2 .将教研组的教研活动计划

44、落到实处。各教研组在学校计划的指导下，结合本年级组的实际制 定出本组切实可行的教研计划。学校每月组织一到两次大型 校本研训活动。各教研组要求每两周进行一次教研活动。内 容除了集体备课之外，还要进行专业知识的学习、专题研讨 和经验学习等。每次活动要有集体的时间、地点、参加人、 记录人和详尽的记录。活动注重扎实有效，达到普遍提高的 目的。3 .以“名师成长工作室”和青蓝工程为依托，促进教 师专业成长，做好师资培训工作。（1）加大青年教师的培养力度，发挥校级骨干教师的 作用，促良好教风的形成本学期主要依托“名师成长工作室”和青蓝工程师徒结 对活动，发挥学校骨干教师的传、帮、带的作用。本学期将 延续上

45、学期的名师成长工作室的工作，招募第六批培养教师 并进行磨课培养、验收结业；依托青蓝工程师徒结对活动， 通过每两周一次对青年教师的帮扶工作及每学期两次的展 示课活动，促进青年教师快速成长，同时依托“名师成长工 作室”和青蓝工程团队，加强对帮扶学校的联谊帮扶活动, 组织送课送教活动。总之，提供一切可以提高其业务水平和 展示其才能的平台和机会，促进师资队伍的建设。（2）创建多种培训形式，促进教师专业发展教务处将努力创设各种交流平台，使教师获取先进的课 改信息，通过走出去请进来等交流活动，积极鼓励各类教师 参加新课程学习、现代教育技术培训，教育科研方法、学习 先进的教育理论和实践经验，提高广大教师教育

46、教学水平。4 .丰富教师活动，促进教师专业成长为规范教师语言文字及书法教育，鼓励教师们积极参加 每周的钢笔字、毛笔字、简笔画练习，全面提高教师的专业 水平和综合素养。为了巩固和检验教师专业发展成果，本学 期将计划开展第五届教师基本功大赛。5 .抓实推进教学研究科研活动。本学期我们坚持以课题研究带动提升教学质量。根据课 堂研究方向和研究内容，鼓励教师把问题当课题，鼓励教师 捕捉并及时总结在有效课堂实践过程中有价值的问题。学校 鼓励各老师们进行课题研究，以研究为抓手，提高课堂教学 质量和水平。力求通过一些教科研活动，来解决教育教学过 程中的一些实际问题，切实加强师资队伍建设，励教师施展 技能，脱颖

47、而出。（三）丰富、多元开展校园活动，成就灵性学生坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的学习习惯，全面提升学生综合素养。语文以读好书、练好字、说好 话、写好文为切入口，组织第三届硬笔书法比赛、软笔书法 比赛、演讲比赛、第四届作文竞赛等活动，不断培养学生的 语文学习习惯和语文素养；数学以“提升计算能力”训练为 突破口，组织第五届“百题大赛”，不断强化学生的审题 习惯的培养和数学思维的训练；英语以培养学生语感能力、 提升学生学生英语口语水平为出发点，组织第五届“英语口 语大赛”；其它学科结合学科特点，充分发挥学生主观能动 性，提高学生兴趣和动手、动口、动脑等综合能力。1 .整合、完善学校课程，打

48、造特色教育我校严格按照上级主管部门课程计划要求，开足开齐各 科课程，制定切实可行的学科计划，对学生进行德、智、体、 美、劳等方面教育，促进了学生全面发展。学校以“做有 灵性的教育”为办学理念，开全开齐三级课程，开足课时。 抓实国家课程，突出国家课程的中心地位，以培养学生的核 心素养为目标，全面落实素质教育；发展地方课程，突出本 地特色文化和历史传承，培养爱国爱家的乡土情怀；丰富学 校课程，为学生提供多样的校本课程。2 .丰富多彩课堂每周四下午仍然是多彩课堂时间，学校在原有校本课程 基础上，继续优化落实包括道德与修养、语言与表达、逻辑 与推理、科技与探索、健康与运动、艺术与审美、生活与实 践共七大类69门多彩课程，其中必修校本课程7门，选修 校本课程62门(校级课程30门，级部课程32门)将学生 的需求与教师的能力和社会的人力资源相结合，积极构建具 有学校特色、有利于学生发展的多彩课程体系。学校要求 老师上课前必须精心备课、及时清点本课程人数，并将出现 问题及时反馈给学校。上课时要维持好课堂纪律，做好上课 记录，提高多彩课堂效率，进一步完善学校要求的多彩课堂