中班语言教案《克利的微笑》.docx

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1、中班语言教案克利的微笑中班语言游戏教案克利的微笑【活动目标】1、通过以看看、想一想、说一说的形式、协助幼儿认知、 体会故事。2、初步体会故事所蕴涵的主题：用微笑和正直的行动可 以具有更多的朋友。【活动准备工作】物质准备工作：图片、多媒体课件、音乐。经验准备工作：课前与孩子玩玩过“找朋友”的游戏；介 绍朋友间礼貌相处的礼仪等。【活动重点】认知故事内容，用完备的语言展开定义，体会友情的稀 有与幸福。【活动过程】一、设疑激趣，引入主题。今天，我增添了一个故事，故事里存有一条鳄鱼，它的 名字叫做克利，你们看看：克利紫带怎么样？看见克利，你感 觉怎样？克利虽然紫带很可怕，但是，小动物们却慢慢讨厌上 它了

2、，这就是怎么回事呢？二、看一看说道说道，认知故事。1、猜这两双眼睛就是谁的呢？（出具PPT2：眼睛） （出具PP3：鳄鱼父子）这就是一对鳄鱼父子，克利和他的爸 爸。2、教师讲诉：每天，克利和他的爸爸都必须出透透气， 可是，当它们散步透气的时候，小动物们都远远的看著它们。3、小动物为什么必须远远的看著克利父子呢？大家看到 克利很惧怕，可是克利晓得吗？4、啊，克利看见小动物怎么样？（出具PPT4：克利张 开大嘴和小动物招呼：hello,嗨！大家不好！）克利就是怎么 招呼的？可是，小动物们又就是怎样的呢？它们惧怕克利的什 么呢？（教师扮成克利的口吻和小动物们打招呼，使幼儿整体 表现惧怕的表情。）（一

3、）互动认知1、教师讲诉：克利想要和大家搞朋友，它幻想着在春天 的草地上，大家欢乐的玩游戏。2、小动物们是不是和它玩游戏呢？我们一起看一看。 （出具PPT5：克利对小蛇、小鸟、青蛙骂人，大家惧怕的逃 跑了。存有克利骂人的声音。）3、小动物和克利玩游戏了吗？ （PPT6）你从哪里看看出 的？（二）逐幅体验1、草地上，小蛇在晒太阳日光浴，克利问什么？你们都 就是小蛇，听到了克利的话怎么样？（师生对话）2、树枝上，小鸟高兴的唱着歌。克利又说什么呢？克利 的牙齿太怎么样，小鸟惧怕得飘向天空回去了。（两位幼儿分 扮鳄鱼和小鸟）3、边说道边对话：荷叶上，青蛙在困倦，克利说道（鼓 励幼儿说道）“我可以和你一起

4、游泳吗？ “（师生互动演出）（三）教师讲诉：1、 （PPT7）看见小动物都逃跑了，克利伤心的痛哭出来。（屈老师）谁愿去宽慰宽慰孤独的克利呢?2、你们说道得真好，爸爸也宽慰它：“别难过了，总有 一天它们可以晓得，你存有多么不好。”（四）过渡阶段：后来，小动物们是不是辨认出克利的不好呢？克利又可 以怎么做呢？1、你看见了什么？克利就是怎么救回小蛇的？（轻轻的, 不搬难受它）2、现在的克利就是大家崇拜的大明星了，大家都赞美它, 我们一起来倾听。（出具PPT8：各种动物赞美克利的声音）3、师：我们也去赞美赞美克利吧！师：听见大家的赞美，克利微笑着说道：谢谢你们，我 真是太高兴了。现在的克利还孤独吗？就是的，它获得了很多 的朋友。（PPT9）三、完备观赏PPT11-22,分体式上背景音乐。教师小结：虽然克利锋利的牙齿使大家惧怕，可是，克 利的正直使大家敬佩。只有真挚的协助别人，就可以赢得更多 的朋友。四、律动：找朋友。