中班科学教案《降落伞》.docx

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1、中班科学教案降落伞中班科学领域教案降落伞【活动目标】L讨厌参予科学活动，体验玩玩降落伞的快感。2 .运用观测比较的方法，积极探索降落伞迫降速度快慢与 N80H84Vli物重量之间的关系，大胆用完备的语言去抒发自己 的辨认出并记录结果。3 .提升观测和动手操作方式的能力。【活动准备工作】经验准备工作：幼儿存有玩玩降落伞的经验、介绍降落 伞的共同组成。物质准备工作：自造降落伞一个、剖析图示两张，塑料 拎若干、重量相同的三种铁夹子若干、勾叉记录标志若干、记 号笔若干【活动过程】一、观测“降落伞”，唤起幼儿出席活动的兴趣师：小朋 友你们讨厌玩玩降落伞吗？看看！降落伞下来啦。二、第一次积极探索”落下的一

2、样慢的降落伞”。(鼓励 幼儿自学运用恰当的比较方法，认知相同材料制作的降落伞， 迫降速度相同)L教师了解实验材料，明确提出活动建议。(1)师：今天老师准备工作了塑料袋和夹子，想一想怎 么做降落伞？(2)明确提出活动建议:A每个人制作一个降落伞。B打听一个好朋友比一比，看看两个降落伞是不是落下 的一样慢，想一想怎么样比才公平。2 .幼儿独立自主积极开展积极探索活动。3 .分散交流，剖析小结。(1)幼儿大胆讲出实验过程和实验结果。师：两个降落伞落下的一样慢吗？你们刚才就是怎么比 的？(2)探讨：怎么比才公平。(3)教师融合图示剖析。(4)幼儿再次游戏，进一步认知同样材料的降落伞上升 速度一样。(5

3、)剖析小结：一样的降落伞，他们落下的一样慢。三、第二次积极探索”降落伞比赛”。(鼓励幼儿认知降 落伞迫降速度快慢与N80H84Vn物重量之间的关系)1 .教师了解实验操作方式材料，鼓励幼儿展开悖论。师：今天老师送给大朋友们准备工作了一样的塑料袋、 蓝色的夹子和黑色的夹子，恳请你去TNUMBERV12V4哪个 降落伞落下的慢，哪个降落伞落下的慢。2 .了解实验及观测建议。(1)两个人一盘材料，每个人制作一个降落伞。(2)运用恰当的方法展开比较。(3)根据比较的结果，给最快的降落伞张贴上V,给最快的降落伞踢X。3 .幼儿独立自主探究，教师指导。4 .融合记录表展开剖析小结。（1）引导幼儿大胆抒发实验过程和结果。师：谁来说一说道你辨认出了什么？（2）鼓励幼儿探讨：为什么有的降落伞落下的慢，有的 降落伞落下的快呢？（3）教师剖析小结。师：一样伞面的降落伞，蓝色夹子重，降落伞落下的慢, 黑色夹子轻，降落伞落下的慢。【活动延展】伞面大小不一样的两个降落伞，他们谁落下的慢，谁落 下的快呢?