中班科学教案《纸球反弹》.docx

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中班科学教案纸球反弹中班科学优质课教案纸球回调幼儿园中班科学教案：纸球回调活动目标：1、通过游戏使幼儿初步介绍“纸球回调”就是由于空气的 流动产生的。2、培育幼儿高度关注周围生活中的科学现象，并存有积 极探索的性欲。活动准备工作：1、长颈瓶若干只、纸球若干2、采用大型积木和图书构建“资料室”一间活动过程:一、玩游戏“吹起纸团”带出课题。指导语：小朋友，老师手上存有许多的小纸团，想要与 小朋友去玩玩“吹起纸团”的游戏，想要玩玩吗？使我们每个人 拎一个纸团吹吹试一试，存有什么辨认出？（幼儿操作方式吹起纸团，得出结论：被吹起的纸团就 是向前走的。）二、教师明确提出进一步的疑点，出具细颈瓶，幼儿再 次操作方式。1、探讨：纸团可以永远向前走吗？（结论：如果前方存 有障碍，纸团可以逗留在原位）2、幼儿用细颈瓶和小纸团展开第二次操作方式。指导语：如果把小纸团放到瓶口用力吹起，你猜猜它可 以怎样？恳请你们再去试试看。三、奠定纸球回调的现象指导语：存有答案了吗？大纸团可以向前走吗？可以跑 进瓶子里回去吗？（结论：如果不弯曲瓶子，大纸团怎么也吹起不入瓶子 里）四、查阅资料，找寻纸球回调的秘密指导语：这就是什么原因呢？我们一起回去资料室打听 资料不好吗？（查阅资料，找寻答案）五、延展活动、绘制大实验指导语：这个大实验有趣吗？我们一起把它用图示的方 法画下来，说所有的小朋友不好吗？