中班语言教案《彩色兔》.docx

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1、中班语言教案彩色兔中班语言游戏活动教案彩色兔【活动目标】1、认知故事内容，能够根据线索大胆抒发自己的见解。2、尊重小兔向往丰富多彩的心愿，体会生活中的色彩美。【活动准备工作】图片、PPTo【活动过程】一、倾听、猜、谈谈，认知故事内容。（一）穿同一颜色的衣服。1、今天老师必须说你们一个好消息：兔妈妈生宝宝啦！ 你们看看！他们后生了几个宝宝？这四个宝宝紫带怎么样？原 来兔妈妈后生了一模一样的四胞胎。2、它们短的实在太像是了连兔爸爸和兔妈妈都分不清这 可以怎么办呀？兔妈妈想要了一个不好办法，看看她想要了一 个什么办法？（教师帮忙兔宝宝分别穿着上衣服）穿着上相同 颜色的衣服，这之下可以分后确切了：谁就

2、是大哥？谁就是老 二？谁又就是老三、老四呢？（教师用动作、语言给与幼儿提 不信息）3、现在四个兔宝宝穿着上红黄蓝蓝四种相同颜色的衣服, 我们一眼就能够分确切它们了。看看它们心情怎样？现在四只 小兔穿着上自己的衣服很高兴，而且他们多了一个嗜好：大哥 讨厌用红笔画画，老二讨厌用黄笔画画，老三和老四呢，当然 讨厌用蓝笔和绿笔画画。（二）穿相同颜色的衣服1、过了没多久，四个兔宝宝真的旧就是穿着一种颜色的 衣服真口齿不清。如果使你们一直这样穿着同一件衣服，你们愿吗？为什么？看看它们在干什么？（互换衣服）红红再加了 什么颜色的衣服？黄黄再加了什么颜色的衣服？蓝蓝的衣服换 给了谁？那绿绿呢？2、它们把衣服再

3、加着穿着，你穿着我的，我穿着你的， 现在兔宝宝的心情怎么样？可是，兔爸爸和兔妈妈又分不清四 个宝宝了，你们慢帮忙兔爸爸和兔妈妈想个办法吧！（引导幼 儿大胆想象）3、你们真精明想要了这么多办法，兔爸爸也想起了一个 不好办法，他在大哥的口袋里摆了一支红色水笔，在老二口袋 里摆了一支黄色水笔，在老三、老四口袋里放进蓝色水笔、绿 色水笔（教师讲故事边出具蜡笔图片）他使四个宝宝把自己的 水笔每天拎在身上，这下就不会错了。4、兔爸爸想要了一个什么办法？现在你们能够看清了吗? 哪一个就是大哥呀？（三）穿五颜六色的衣服1、存有了相同颜色的水笔总算又能够分确切了，可是一 天晚上妈妈给兔宝宝洗衣服时忘了把水笔从口

4、袋里拎出，（屈 老师）就把衣服丢进了洗衣机（教师边谈边操作方式）洗衣 机转回出来了哇衣服洗了，你们猜猜衣服从洗衣机里拎出时 会就是什么样子的？哇！每一件衣服都显得五颜六色了，不好 可爱啊！第二天兔宝宝们穿着上五颜六色的衣服，高兴吗？为 什么？（再次体会小兔向往丰富多彩的心愿）2、现在小兔子们就是高兴了，可是兔爸爸和兔妈妈又发 愁了，为什么可以发愁？（又分不清了）那怎么办呀？我们去 倾听最后兔爸爸和兔妈妈就是怎么做的。（讲故事：看著小兔 们这么高兴，兔爸爸和兔妈妈再也不愿想要什么办法了，它们 就四个宝宝一起大喊：彩色兔宝宝，彩色兔宝宝。）3、爸爸妈妈就是怎么大喊兔宝宝的？四只小兔呢，很讨 厌爸爸妈妈这样叫做它们，因为这就似的变为了一个人。从那 以后，彩色兔宝宝一块儿下班，一块儿上幼儿园，一块儿回家, 一块儿睡，真的就像是一个人了。二、完备观赏故事，体会生活中的色彩美。1、刚才我们谈的就是一个故事叫做彩色兔，我们一起来完备的听到一听到。（播出ppt）2、故事里小兔子讨厌五颜六色的衣服，那你们讨厌丰富 多彩的颜色吗？为什么？丰富多彩的东西给我们什么样的感觉?3、生活中缺乏没法各种颜色，它们能够给我们美的体会, 使我们的心情显得更好。所以，有时候我们可以发生改变生活 中的一些颜色，并使心情显得更高兴、更欢乐。