海姆立克急救法教案.pdf

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1、0/4下载文档可编辑 海姆立克急救法-教案 1/4下载文档可编辑 海姆立克急救法教案 教学基本信息 课题 海姆立克急救法 课型 新授课 专业 中专护理（1411 班）年级 二年级 人数 60 人 课时 1 课时 一、教学目标 知识目标：掌握异物卡喉常见的原因、临床表现 技能目标：掌握海姆立克急救法的操作过程 情感目标：培养“掌握一项技能，挽救一条生命”的急救普及意识 教学重点：海姆立克急救法的操作过程 教学难点：异物卡喉致生命危险的原因分析 教具准备：多媒体课件、教学示教视频、婴儿模型等 二、教学流程图 三、教学过程 教学环节 教学内容 教学活动 设计理念 活动 1：利用视频、动画展示呼吸系统

2、解剖，掌握异物卡喉的原因，突破教学难点 一、新课导入 8min 活动 1：播放异物卡喉致幼儿死亡的视频，请学生思考避免悲剧发生的方法，导入新课 三、新授知识 27min 活动 2：利用图片讲解海氏急救操作的要点，播放示教视频，学生练习 三、小结、作业 5min 活动 2：为了解大众群体对于处理异物卡喉的方式，播放志愿者的采访视频，德育渗透 活动：回顾操作要点，进行课堂小结 布置作业：将急救知识传播给更多的人 2/4下载文档可编辑 新课导入 播发视频，导入新课；街头采访，发人深思 视频案例，展示异物卡喉的危害性；志愿者采访，急救技能普及率低下 异物卡喉是日常生活中经常遇到的突发事件，但是由于处理

3、不当，会危及到生命，通过志愿者采访，一方面调动学生的学习兴趣，另一方面也直观地展示了大众对急救技能的缺失 新授知识 动画展示，突破难点 视频示教，强化重点 1.利用呼吸道解剖的动画来展示异物卡喉致命性的原因，一目了然 2.利用图片强化急救操作的重点，并且以视频动作为示教，保证了学生操作的准确性 深入了解异物卡喉致命性的原因，利用动画使得复杂的解剖结构一目了然；利用图解和示教视频，向学生一再强化操作的要点。课堂小结 作业布置 回顾课堂，总结要点；课外练习，普及技能 1.通过学生展示来强化操作要点 2.课外进一步练习，向身边的人普及急救技能 通过导入阶段的街头采访可知，因为急救技能的普及率低下，造

4、成了很多不必要的生命损失，因此作为医护工作3/4下载文档可编辑 者，有责任将技能学好学精，有义务向周围的人普及急救知识 四、板书设计 海姆立克急救法 一、异物卡喉的原因及临床表现 1.原因：吞咽食物时讲话、大笑、哭闹 2.临场表现：呼吸困难、呛咳，甚至窒息 3.常见卡喉异物：花生、瓜子、果冻、图钉、鱼刺等等 二、海姆立克急救技能操作 1.成人版：定位-剑突与肚脐之间；姿势-站于患者背后,握拳抵住患者,用力冲击腹部 2.婴幼儿版：5 次拍背扶于前臂上，头部朝下，支撑头部及颈部；掌根在两肩胛骨之间拍击 5 次 5 次按胸平卧，躺在两大腿上，面朝前；中指或食指，放在胸廓下和脐上的腹部，快速重击压迫，重复之，直至异物排出