中班社会教案《萤火虫找朋友两篇》.docx

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1、中班社会教案萤火虫找朋友两篇中班杰出社会教案萤火虫找朋友两篇活动目标：1、讨厌并乐意广交朋友。2、能够灵活运用直观的相处语言和基本的相处方式交朋 友。3、擅于辨认出朋友的长处，晓得朋友之间须要相互尊重。活动准备工作：1、教师准备工作：萤火虫找朋友的教学折页，萤火 虫、大青蛙、小鸭子的手偶。2、教学CD萤火虫找朋友。活动过程:1、出具教学折页，完备讲诉故事。回答：（1）萤火虫为什么必须找朋友？（2）他第一次找朋友就是怎么对朋友说道的？（3）大青蛙和小鸭子是不是与他搞朋友？为什么？妈妈 就是怎样对萤火虫说道的？（4）萤火虫又一次碰到青蛙和小鸭子时就是怎样说道的？ 这一次大青蛙和小鸭子是不是与他搞朋

2、友？为什么？2、幼儿探讨、交流交友经验。教师可以回答：（1）你就是怎样交朋友的？你讨厌和什么样的人交朋友？（2）我们可以用什么方式回去交朋友呢？交朋友时必须怎么对朋友说道?(3)教师鼓励幼儿小结：朋友之间只有相互尊重就可以 获得彼此的信任，交朋友时只要真诚地代价就一定可以斩获真 正的友谊。3、幼儿角色演出。(1)穿上手偶，幼儿按照故事情节展开游戏。(2)播出背景音乐好朋友，幼儿在音乐声中玩玩“ 我们都就是好朋友”的游戏。教师特别注意引导幼儿与同伴结 伴游戏，体验与朋友共同嬉戏的欢乐。活动提示信息：1、中班幼儿对同伴的普遍认可须要越来越猛烈，教师可 以举例幼儿当中的好朋友圈子，并引导温顺、内向的

3、幼儿在活 动中自学与同伴交友，同时唤起其他幼儿主动协助这些社交能 力强的幼儿。2、日常生活中特别注意鼓励幼儿与同伴友好相处。擅于 辨认出朋友的长处。3、融合美术活动，使幼儿图画一图画自己的好朋友、给 好朋友制作生日贺卡利尼县增进幼儿同伴间的友谊。4、建议家长教给孩子一些交朋友的方法。引导孩子在安 全的前提下主动与社区内的同伴相处。活动目标：1、通过观赏认知故事内容，晓得协助别人相互恭敬，就 能够交给好朋友。2、体验交给朋友后的幸福快乐美感。活动准备工作：教具:1、动画、萤火虫、蚂蚱、蚂蚁图片。2、找朋友音乐。学具：笑脸娃娃，哭脸娃娃及操作方式单人手一份。活动过程：一、歌曲找朋友游戏引入。恳请幼

4、儿边演唱边找朋友，互换3次。师：小朋友谁搞你的朋友了啊？（多问几个幼儿）小结：今天萤火虫也想要找朋友，我们一起来看一看它 就是怎么找朋友的吧。二、观赏课件动画师:1、萤火虫找出朋友了吗？萤火虫为什么没和蚂蚁、蚂蚱 搞朋友啊？2、你们想要不敢多亏萤火虫啊？如果你就是萤火虫你该 怎么做呢？小结：你们真是萤火虫的好朋友啊，存有了你们它找出 朋友了。萤火虫说道谢谢你们！三、生活搬迁，晓得协助朋友的多种方法。1、你又好朋友吗？李老师这存有我们班小朋友平时生活中的照片，我们一 起看看吧。照片一：抢夺椅子某某抢夺了你的椅子，你愿和她搞朋友嘛？为什么？回答另一个幼儿：她不愿和你搞朋友了，你该怎么办啊？照片二：

5、回答方式一样照片三：（互相帮助的）师：他们在搞什么啊？他们是 不是好朋友啊？她（他）帮忙你的忙碌，你心里怎么样啊？小结：原来协助别人就可以存有好多好朋友了。2、在你们其中有些小朋友的书袋里面存有照片，恳请你 们拎出来看看。你手中图片上的两个小朋友出现了什么事？恳 请你和身边的小朋友说一说他们这样edges沦为好朋友吗？” 幼儿相互说道。”我恳请个小朋友来说一说道。”2-3名幼儿说 道说道自己手中的图片内容。出具笑脸娃娃和哭脸娃娃”恳请 大朋友们把你指出能够交给朋友的图片放在笑脸娃娃下，无法 交给朋友的图片放在哭脸娃娃下。幼儿操作方式将相同情境的图片归类，集体检查放置与 否恰当，如有不对恳请幼儿说道说道并调整恰当。四、完结”今天大朋友们真能干，不仅协助萤火虫找出了好朋友， 也晓得了很多协助别人的方法，你们装个高兴啊？我们一起学 一些高兴的样子吧。