部编版二年级下册语文详细教学计划含教学进度安排.pdf
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1、 部编版二年级下册语文详细教学计划含教学进度安排 一、指导思想:以 全日制义务教育评议课程标准 为依据,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,促进学生学习方式的改变,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展,教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。在分析教材、学生的基础上制定本学期教学计划。二、学生情况分析:二年级学生已经认识了一定量的生字,积累了一些词汇,语言能力得到了一定的发展,养成了一些基本的学习习惯。但依然有部分学生的学习自觉性较差,语文素养不高,读书、写字等习惯的养成有
2、待于加强和培养,学习兴趣有待于引导、激发。三、教材分析:本册教材共安排了八个单元,大体围绕“春光”“爱心”“传统文化”“童话“哲理”“科技”“故事”“历史”等主题编排,共 25 篇课文,4 篇识字,八个语文园地。本册教材识字形式多样,课文内容丰富、富有童趣,语言规范,浅显易懂,符合低年级学生的身心特点和认知规律。四、本册教材的基本结构与内容 1.本册教材共安排了八个单元,其中有一个识字单元。2.除识字单元外,共有课文 25 篇,并且每个单元都安排了语文园地和口语交际,都以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。3.识字的安排,实行认写分开,多认少写,全册要求认识 450 字,会写
3、250 字。五、教学目标 1.认识常用的汉字 450 个,会 250 个。2.熟记汉语拼音字母表,学习音序查字法查字典。3.掌握汉字的基本笔画、常用偏旁。4.学习用普通话正确、流利地朗读课文。5.培养阅读兴趣,感受阅读的乐趣。6.认识课文中出现的常用标点符号。7.学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。8.能认真倾听别人讲话,了解讲话内容,与别人交流大方自然,有礼貌。六、本册教学重点、难点:(一)重点:1.会写 250 个认识的字,认识、读准字音,认清字形,理解字词在语言环境中的意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。2.认识 450 个常用字,读准字音,结合词句了解意思。3.正确、流利、有感
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