中班游戏教案《表情娃娃》.docx

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1、中班游戏教案表情娃娃幼儿中班游戏教案表情娃娃幼儿园中班游戏教案：表情娃娃一、活动目标：1、在游戏中运用多种感官认知8以内的数，认知数的实 际意义。2、培育幼儿对排序活动的兴趣。二、重点及难点：运用各种感官认知数量；通过鼠标认知数量。三、活动准备工作:屏风一个，纸箱制操作方式人手一个，上存有魔法书（白、徐、蓝、白）4本及圆点卡片（28） 一套，内藏一串 珠子（4颗）、录音机、磁带。四、活动过程：（一）语言鼓励、唤起兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏，颤抖动脑筋把它们打听出。（二）感官练、认知数量1、运用视觉认知数量。（1）关上红色魔法书：6只苹果，找到6号房间的娃娃: 鬼脸娃娃。（2）踢开绿灯魔法书：

2、8条鱼，找到8号房间的娃娃：吃惊娃娃。表明：特别注意幼儿点数习惯的培育，稳固幼儿手口一致点数的能力。2、运用感官认知数量。关上黄色魔法书，恳请小耳朵帮一起打听娃娃。（1）5之下鼓声，挥舞5点卡片，找到5号房间的娃娃: 高兴娃娃。（2） 7之下鼓声，挥舞7点卡片，找到7号房间的娃娃: 生气娃娃。表明：听到、默数对大部分幼儿来说还有困难，老师不 予适度指导并告诫幼儿数在心里。3、运用鼠标法号认知数量。关上黑色魔法书，恳请小手帮一起打听娃娃，捏出来箱 子内的珠子数（4颗），挥舞4点卡片，找到4号房间的娃娃:伤心娃娃。表明：通过鼠标认知数量就是幼儿从来未尝试过的形式, 教师可以告诫幼儿捏一颗、数一颗，并使幼儿能够获得成功体 验并介绍方法。4、恳请宝宝们研习搞各种表情，随着音乐悠扬舞动。