中小学防溺水主题班会教案（优选推荐7篇）.docx

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1、中小学防溺水主题班会教案（优选推荐7篇）中小学防溺水主题班会教案（优选推荐7篇）推荐度：相关推荐中小学防溺水主题班会教案（精选7篇）淹溺为抢救病人，做到分秒必争的就地抢救，立即清除口鼻腔泥草，拉出舌头 使呼吸道通畅，溺水时间越长越危险，以下是小编准备的中小学防溺水主题班 会教案范文，欢迎借鉴参考。篇一：中小学防溺水主题班会教案（精选篇1）一、活动目的：1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学 的合作交流意识。2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意 识。3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则 的行为的

2、辨别能力。4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动准备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。三、活动内容1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否 惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看 法。小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命一一防溺 水教育。位，浮出水面，预防下肢抽筋。讨论：那么，同学们知道如何预防游泳时下肢 抽筋吗？1 .游泳前一定要做好暖身运动。2.游泳前应考虑身体状况，如果

3、太饱、太饿或 过度疲劳时，不要游泳。3 .游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。小结：游泳 小常识1、必须在家长的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴 不是家长，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感 冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动， 不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者 易把病传染给别人。3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大 汗，浑身发热的情况下，不可以

4、立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。4、被污染的河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊， 均不宜游泳。一般来说，凡是水况不不明的江河湖泊都不宜游泳。5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。三：珍爱生命预防溺水四：交流反思：通过本次班会，同学们有什么想法呢?小结：希望每一个同学牢 记这句话：流水无情,生命可贵。记住：不会游泳不要去玩水。五：结束语：珍爱生命预防溺水远离危险 篇四：中小学防溺水主题班会教案（精选篇4） 教学内容：学习防溺水的基本安全常识，懂得珍爱生命，且培养有关防范的能 力。教学目标：1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在 学习中增

5、强与同学的合作交流意识。2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原 则的行为的辨别能力。教学过程：一、谈话导入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意 安全。二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老 师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有

6、以下 几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病，尤其是心脏病、脚 抽筋。盲目游入深水陷入漩涡。3、溺水的急救-教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的骸 部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器 材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1 人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同

7、学细心观察，最 后做出总结，指出优点和缺点。4、溺水急救方法： (1)迅速脱水上岸。倾出呼吸道积水。方法一，是抢救者一腿跪地；另一腿屈起，将溺水儿童俯 卧于屈起的大腿上，使其头足下垂。然后颤动大腿或压儿童背部，使呼吸道内 积水倾出。方法二，是让溺水儿童俯卧于抢救者肩部，使其头足下垂，当抢救 者来置跑动时就可倾出其呼吸道内积水。倾水的同时还必须用手清除溺水儿童 的咽部、鼻腔里的泥沙和污物，保持呼吸道畅通。注意倾水的时间不宜长，以 免延误心肺复苏。对呼吸、心跳微弱或刚停止的溺水者，迅速进行口对口（鼻）式的人工呼吸， 并施行胸外心脏按摩。（4）经现场初步抢救，若溺水者呼吸心跳已经逐渐恢复正常，可让其

8、服下热茶水 或其它汤汁后静卧。仍未脱离危险的溺水者，应尽快送往医疗单位继续进行复 苏处理及预防性治疗。三、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂 安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。篇五：中小学防溺水主题班会教案（精选篇5）天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。为了扎实有 效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班开展了 “防溺水安全教育主 题班会”活动。在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安 全知识。同时为安全教育深入人心，我校经过

9、“致家长的一封信”的形式，向 学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学 生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间异常注意对孩子加强管理与监 督，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的职责。活动过程：一、导入1、大家听一听有关溺水事件的报道。听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简便。你是否感叹，是 否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么？请同学谈谈 你的看法。小结：人，应当珍爱生命。今日这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺 水”的安全教育。二、探讨溺水的原因1、什么是溺水？讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如

10、合并心跳停止的 称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计 有重要意义，但救治原则基本相同，所以统称为溺水。引导：溺水己成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危 险将增加。2、问：溺水原因主要有哪几种？学生讨论，小结：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心 脏病;盲目游入深水漩涡。引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有 发生。3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或教师带领的,情 景下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水

11、域游 泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩 耍，戏水，洗手。请同学们必须要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生 命，要及时通知家长和教师。必须要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。三、学习自救及抢救的方法1、讨论，讲解自救及抢救的方法：对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水 者切莫慌张，应坚持镇静，进取自救，对于溺水者，除了进取自救外，还要进 取进行陆上抢救。2、学习自救及抢救方法四、怎样珍惜每一天？1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说 说一一怎样珍惜每一天？2、讨论，总结: 同学们，生命的全部意义在

12、于无穷地探索尚未明白的东西，在无穷的探索里, 你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今日好, 明天会更好！ 篇六：中小学防溺水主题班会教案（精选篇6）教学目的：1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意 识，使学生安全、健康成长。3、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍 惜。4 .使学生懂得溺水后家长的伤心欲绝与孤独无助。5、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意识。6、让学生懂得一些俗语：宁欺山，莫欺水;不怕一万，只怕万一;生命没有第

13、二 次。教学内容：防溺水安全、行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全教学过程：一、交通安全教育（一）列举交通安全事故交通安全自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类 进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已 成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最 多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过 10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起， 死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济 损失731万。年经济损失33亿多

14、元，可以养活100万个下岗职工;可以使200 万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个 关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵 时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒? 同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲 人、交通管理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆 弱，爱惜生命提高交通安全意识”。（二）不良交通行为1、马路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区马路上行走，

15、一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免 妨碍他人行走和车辆行驶。7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易 摔跤或撞人。8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时 不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。（三）我校主要交通安全常识：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会 骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行

16、， 不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不 要向车外乱扔东西。3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把， 不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆 的车牌号，车身颜色或其它特征。我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣:走路要走人行道,不在路上打和闹

17、。不骑快车不抢道,靠右行车要记牢。转弯慢行仔细看,不急躁来不猛拐。遵守交规习惯好,健康平安幸福长。二、防溺水安全教育 （一）血淋淋的教训20年阳光灿烂的夏日，本该是充满欢笑的季节。而对于刚刚在新店中学、鸭 池河中学溺亡的2名中小学生来说，却再也无法沐浴这美好的阳光。20年5 月7日，我校一年级王飞业、四年级王美富在王庄锦锦污水处理池溺水身亡， 花季生命过早凋谢，带给那些不幸家庭难以承受的巨大痛苦，又一次用生命代 价敲响了未成年人的安全警钟。师讲述去年两名溺水初中生的故事。（二）说说感受师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感 叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消

18、失?此刻，你在想什么？对于人 失去亲人的父母来说，失去孩子会有怎样的.感受？请同学谈谈你的看法（三）小结发生溺水事故的原因多发生在周末，节假日或放学后；多发生在农村地区，城乡结合部，多发生在无人看管的江河、池塘等野外水 域；多发生在学生自行结伴游玩的过程中；多发生在小学生和初中生中，男生居多；不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其心脏病;盲目游入深水 区，遇上漩涡。（四）教育学生如何预防溺水1、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水体去游泳、玩 耍、钓鱼、捉鱼、洗手、戏水等，要游泳必须由大人陪同去正规游泳馆里游 泳，去学游泳时必须带泡沫游泳圈，不能带充气游泳圈。2、不

19、要在暴雨时或下完暴雨后立即外出，以免道路和下水道盖子被淹看不清路 了，要等雨水流干了，地面露出后才能外出。不要独自一人外出游泳，更不要 到工地附近开挖的水池等不知水情的地方去游泳、戏水。3、必须要在家长或熟悉水性的成人的带领下去游泳。4、心脏病人、癫痫病人和正在经期的女生千万别下水。平时容易抽筋者不要下 水。要做好下水前的准备，先小跑，弹跳，活动活动身体，以免下水抽筋。5、不要手拉手下水。不要以为手拉手下水就安全了，遇上危急，人的本能会让 大家抱成一团死亡;不要贸然跳水和潜泳，下水后不能逞能，更不能生气打闹， 以免一不小心踩到深水区了。6、就是在游泳馆里游泳，在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如

20、眩晕、恶心、 心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救“救命啊”。7、在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要惊慌，不要大动作，轻轻浮在水 面，用力按摩抽筋部位，过一会就会舒缓;或省力地仰泳在水面不要动，同时呼 叫同伴救助;或向岸上的救生员求助，尽量大声喊“救命啊” “救命啊”。（五）教育学生遇到他人溺水时如何施救1、立即大声呼救“救命啊!有人溺水了！快来人啊！”向附近的成人大声呼喊， 尽量引起大人注意，让大人开展营救，尽快拨打110求救。2、简明扼要向施 救人员讲清落水地点，人数、便于开展营救工作。3.、可将多件打结的衣服、竹竿、木板、绳子、救生圈等漂浮物抛给溺水者， 再将其拖至岸边。未成年人发现有人

21、溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼 救。因为溺水的人会失去理智，本能的求生欲望会让他抓到什么都不放手，最 后可能会造成群死现象。三、教师总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父 母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习， 同学们一定要把防溺水和交通安全牢记心中！篇七：中小学防溺水主题班会教案（精选篇7） 教学目标:通过学习防溺水安全知识，使学生懂得游泳中应注意的事项及自救常识。教育 学生珍惜生命，注意安全。教学时间：一课时教学过程： 一、导入语：目前天气中午还比较热，有些学生会有去游泳消暑的想法，希望每个同学牢记 这句话：“生命安

22、全高于天，父母给你的生命只有一次，每个人没有理由不珍 惜生命、注意安全。”二、游泳小常识：1、必须在家长的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴 不是家长，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、癫痫、红眼病等慢性疾 病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参 加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生 命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学在每月特别期间均不宜游泳。3、参加剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋

23、、感冒等。4、被污染的河流、水库，有急流处，两条河流的交汇处以及落差大的河流湖 泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不不明的江河湖泊都不宜游泳。5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。三、游泳过程中应注意的问题：1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳， 如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。2、凡是到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人的带 领。特别强调初学者不要到野外去游泳。3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉 同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。4、中小学生不游

24、潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更 远。这样做很容易发生危险。四、游泳中的紧急情况及自救。1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起 抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。2、一般处理办法。（1）如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休 息，并对抽筋部位进行按摩。（2）如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而 周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋 了，快来人呀！”四、溺水的急救发现溺水者如何将其救上岸。方法一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛 给溺水者，再将其

25、拖至岸边；方法二：若没有救护器材，大人可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的 髅部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者 因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分准备、并避免。特别强调：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救，或 利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人 保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是学校为什么要 强调学生去游泳要由家长带领。五、面对洪水时如何应对1、发洪水时应注意 往高处逃;2、尽力躲避大浪；3、尽量抓住浮托物；4、挥动鲜艳衣物呼救；5、山区山洪暴发，山沟、河滩中水

26、深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。 如学校未停课，上学、放学必须通过时，可在家长、老师护送下，几个同学手 拉手，与水流方向斜叉过河，当水深过膝时，几个学生一起也不能过河，放学 路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方 法。篇八:2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常 在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性 好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：未经 家长老师同意不去;没有会游泳

27、的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟 悉的江溪池塘不去。要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性游泳前 先接受正规的培训。3、夏季游泳溺水自救方略介绍四、活动总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧!在日常 生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们 通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全！篇二：中小学防溺水主题班会教案（精选篇2）活动目标：1、让学生初步掌握一些有关溺水的自护和救护方法，学会保护自己。2、用搜集和调查等形式巩固学生对溺水的自护和救护的理解和运用，培养学生 自护和救护的能力。3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养

28、学生自我保护的意识和能力，为他们 的健康成长打好基础。活动准备：收集资料、形成报告活动过程：一、中队仪式（进场、整队、出旗、唱队歌）二、活动具体开展1、引入主题甲：同学们，放眼看我们身边的一切，可以说是“翻天覆地”。祖国的发展是 多么迅速啊!祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。乙：而生命对于我们每一个人来说，只有一次!我们一定要关爱生命，珍视生 命，安全、快乐地成长。甲、乙合：育英小学三B班珍视生命，远离溺水主题班队现在开始。2、展现事例甲：我们班的小记者程宇照在周末时收集了一些有关溺水事故的案例，让我们 跟随着她的报道一起来了解一下有关情况。亲爱的同学们，你们好!我是小记者熙熙，

29、今天我要为大家报道几则关于20_ 年的溺水事故： 3月6日，海南琼中2名二年级学生到河边玩耍，不幸溺水身亡。 4月20日，广东省化州市宝坪镇仓板小学5名小学生放学回家后出村外玩耍，经过村边小桥时不慎掉进河里，造成3名学生死亡、1名失踪。 4月25日，重庆市云阳县故陵小学4名学生放学回家后，相约到离家几百 米外的池塘游泳，其中1名学生溺水死亡。5月4日，重庆市江津区珞璜小学3名学生放学后相约到长江珞璜电厂附近 水域游泳，其中1名学生溺水死亡。 5月5日，浙江温岭市泽国镇小学一年级学生周某（女，8岁，椒江人）与新 贝幼儿园幼儿查某（女，7岁，安徽人）在丹山村一池塘边玩耍时不慎落水，两 人经抢救无效

30、均死亡。在一起起不幸的溺水事故中，一个个如花的生命就枯萎，你们看，他们的家人 为此痛苦不已，同为年龄相仿的我们又该作何思考呢？谢谢大家，我的报道就到 这里。乙：感谢熙熙的报道，通过上述事例，相信同学们对于溺水的危险都有了一定 的了解。课外班上几位同学排练了一个小品，有请他们上台。小品：（旁白与演员合作）3故事表演：一个夏季的午后，火辣辣的太阳炙烤着大地。小明、小强、小刚三人约好去河 里游泳。他们兴高采烈地来到河边，小明兴奋地喊道：“哇，这河水真是干净呢，跳下 去游泳肯定很舒服！ ”小刚连连呼应：“是呀，是呀！ ”小强说到：“那还不赶 紧的。”话音刚落，三人纷纷脱下鞋，愉快地跳进冰凉的河水里。他

31、们在水里 像鱼儿一样自由自在的游来游去。半小时过去了，小强和小刚游累了，小强说：“哎呀，好累啊，感觉脚要抽筋 啦。”小刚回答：“是啊，我也累了，要不咱们上岸吧！”说着他俩走上岸打算 回家了。小强（望望还在游的小明）说：“小明，游得差不多了，该回去了！ ”小 明（依然在水中游来游去）说：“我还没玩够呢，你们先回去吧！ ”小刚（着急地） 说：“小明，别游了，游得时间太长了不好。我们傍晚再来游吧！ ”小明（不耐 烦地）回答：“知道了，我一会儿就好了。”小强和小刚看小明游兴未尽，小强 对小明说：“看他一时半会是不会回去了，我们先走吧。”于是他们就都管自 己回家了。小明在水中快乐地游着，一会儿蛙泳，一会

32、儿钻到河底 时间一分一秒地从 水面上悄悄溜过，可小明还没有离去的想法。突然，小明的脚抽筋了。他想用 手去揉脚，可这样整个身子就都往河底沉了；他想游到岸边去，可脚抽筋得实在 厉害，游不过去啊;他想喊人，可小河四周连一个人影也没有。他在水里扑腾 着、挣扎着）乙：故事中的小明就因为大意、马虎失去了宝贵的生命，小明这样年轻的生命 就因为一个不经意而结束，你们说不可惜吗?难道不值得我们引以为戒吗?如果 此时你在现场，看到溺水的小明，你知道该采取怎样的措施吗？学生举手作答：（出示相应的ppt）方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接

33、近溺水者时要转动他的髅 部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。4、学习预防溺水知识乙：其实，故事中的小明如果懂得一些溺水时的自护知识，结果可能不会这 样。课外我们班进行了溺水知识的相关调查，让我们一起来看一看调查结果。5、小调查1、你有过溺水经历吗？ 口有过（）次Db没有2、你平时会一个人到河边玩吗？ 口会Db不会，还有其他伙伴3、你会游泳吗？ Da会Db不会4、你认为“只要自己会游泳，就可以一个人去户外游泳，绝不会溺水” Da 对Db错5、剧烈运动过后可不可以立即跳进水中游泳口&可以Db不可以，易引起抽筋6、你懂得溺水后自救的方法吗？ Da不懂，喊救命Db懂一点，老师教的

34、De 懂一点，自己看书上网自学的7、你懂得溺水者救上岸后的急救方法吗？Oa不会，只能叫救护车Db会简单急 救方法8、未成年的你看到有人溺水，你会怎么做？ Da直接跳下水救人Db先叫大人 c走开，当作没看到9、发现有人落水，你会先怎么做？ 口,跳入水中救人Db找竹竿绳子之类的东 西在岸上救人10、你知道下水救溺水者的危险性吗？ Da不知道，不管那么多救人要紧Db知 道，容易被溺水者抓住，以至自己也没有体力动弹口。知道，应该从背后救 人，未成年人不能参加抢险等危险性活动。甲：调查显示，班级中有8位同学有过溺水经历，17%同学不会单独一个人去 水边玩耍;74 %同学会游泳；48%同学不认为“只要自己

35、会游泳，就可以一个人 去户外游泳，绝不会溺水”；93%同学不认为剧烈运动过后可不可以立即跳进 水中游泳；95%同学懂得溺水后自救的方法;57%同学懂得溺水者救上岸后的急 救方法;几乎所有同学看到有人溺水，知道该怎么做；大部分同学知道下水救溺 水者的危险性。甲：调查这表明我们班级大部分同学都知道溺水的危险性，但是对于溺水之后 的急救知识知道的却不是很多，双休日同学都回家收集了相关知识，谁愿意和 我们一起来分享一下。乙：接下去，让我们一起再来学学有关溺水的知识吧。溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。乙：针对这样的调查结果，身为少先队

36、员的我们是否应该具备一定的溺水自救 与救护呢？ 如何预防游泳时下肢抽筋:游泳前一定要做好暖身运动。游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳时，不要游泳。如水温太低，应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去甲：同学们，通过刚才的学习，相信大家对于防溺水、自护等方面有了一定的 了解，我们班的张家炜，郭文博等同学就为防溺水事故编写了一则倡议书，让 我们一起来听听他们的心声吧！倡议书今天，我们学习了溺水时的自救和救护知识，明天你是否会正确应用了呢?为积 极响应学校近日以“珍视生命，远

37、离溺水”为主题的“安全教育”系列活动， 创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，我们提出以下倡 议：1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与危险的戏水游泳活 动，绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不 在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规 的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为 鉴，引以为戒。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”系列安全教育活 动，学会相关的预防溺水知

38、识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救 的基本知识和技能。4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于 那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。出示条幅，一人一句绝不私自下河游泳；绝不擅自与同学结伴游泳；绝不无家长或老师带领的情况下游泳；绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。齐读：安全重于泰山，生命高于一切！甲：最后，有请我们的辅导员杨老师为今天的主题队会作个总结。班主任：时代召唤着我们，我们是跨世纪的一代，我们一定要珍惜生命，珍惜 现在的美好时光。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，夏天快到 了，游泳是要有大人的陪同。愿同学们天天

39、快乐，日日平安，愿快乐和安全永 远与我们相伴！中队长：呼号！辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！众队员：时刻准备着！中队长：下面我宣布育英小学三B班珍视生命，远离溺水主题班队到此结 束!退旗，敬礼，礼毕。活动到此结束。篇三：中小学防溺水主题班会教案（精选篇3）教学目标：1、用血的教训，使学生了解生命的脆弱无常，感悟生命只有一次，要好好珍 惜。2、通过学习，让学生初步了解防溺水安全的相关知识，提高学生防溺水安全的 有关意识。3、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯。教学重点：溺水安全自救与预防措施。教学难点：溺水安全自救方法的指导。教学准备:收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件；同时要求

40、学生上网查找有关开展岸上急救的措施。教学形式：多媒体教学。教学设计：一、导入新课同学们对在我们身边去年发生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?谁愿意说说？向学生展示身边的一些血淋淋的溺水事件及一年来溺水事件的数据统计，说说 自己的感受：同学们：看到这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到 轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个活生生的生命就这样在世界上转瞬消失?此 刻，你在想什么?对于失去亲人的父母来说，失去孩子会有怎样的感受？请同学们谈谈你的看法小结：生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍 爱自己的生命。今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识。二、新课教学：讨论：溺水原因学生思考后回答，教师

41、根据学生回答作简要总 结。发生溺水事件的客观原因是什么？1、不小心落入水中。2、水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。3、准备不充分，急于下水;或水中逞强，过度疲劳。4、突然呛水，不会调整;浮具受损沉入水中。5、游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。6、水温过低，产生抽筋现象。7、入水方法不当，撞到硬物而意外受伤。8、冒险潜水。9、被溺水者紧抱不放的其他游泳者。10、游泳场所的设施不当。讨论：如何预防溺水?设计情景，小组角色表演，情景如下：炎热的中午，你的好朋友来约你玩，执 意邀请你在没有家长陪同的情况下去河边玩水。这时你会怎样说?怎样做?我们 来表演一下！同时通过图片展示，讨论得出最现实的几点：

42、1、不私自下水游泳；2、不擅自与同学结伴游泳；3、不在不会游泳监护人的带领下游泳；4、不到不熟悉的水域和水情险恶的地方游冰；5、不到有危险的水边玩耍、戏闹。讨论：遇到他人溺水时如何施救1、保持沉着冷静，并大声呼救，切不可盲目下水施救。2、向附近的大人求救。3、打电话，说清地点、人员。4、在确保自己安全的前提下，两人或两人以上一起利用身边的树枝、竹竿、绳子等拉住落水者。如何开展岸上急救1.若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；2溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈 膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；3

43、.若是溺者己昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼 吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下 颗，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的 嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规 律地反复进行，每分钟约做14-20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。不要 坐等医生到来或不经处理直接送医院，丧失最初宝贵的抢救时机。思考：自救方法具体方法是采取仰面位，头顶向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，进行呼 吸。呼气浅而吸气深，因为深吸气时，人体比重比水略轻，可浮出水面等待救 援。也可憋住气尽量不吸气，以免呛水。不可将手上举或挣扎，因举手反使人 下沉。若因腓肠肌痉挛而致淹溺，立即呼救，自己将脚趾屈伸，并采用仰面