新部编人教版二年级语文下册《亡羊补牢》教学设计.docx
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1、12.亡羊补牢教案教学目标:1 .会认“寓”等15个生字,会写“亡”等6个字,会写“亡羊补牢、劝 告”等4个词语。2 .正确、流利、有感情地朗读课文,能用自己的话讲这个寓言故事。3 .比较句子的不同,能体会词语“赶紧”在句子中的作用。教学重难点:1 .识字、写字。2 .理解语言故事,体会其中的寓意。教学课时:1课时教学过程:一、图画导入,引出课题1、今天,老师给你们带来了一幅图,请大家看大屏幕(出示羊、羊圈图 片),图上画的什么呀?2、古时候,人们把这种养牲口的圈就叫做“牢”(出示“牢”字甲骨文)。 古时候,围绕着羊和牢还发生过一个故事呢!这个故事的名字是一个成 语,你知道是什么吗?(生:亡羊
2、补牢,老师板书)3、今天我们就来学习这个寓言故事,请大家齐读课题。二、读通课文,解决字词1、自读课文:请同学们自由地朗读课文,争取把课文读通顺,遇到难读 的字词多读几遍。2、解决字词:亡羊补牢街坊羊圈窟窿叼走 劝告后悔(1)多音字:圈轻声字:窿(2)理解“街坊”和“窟窿”的意思。(窟窿:都是穴宝盖,与洞穴 有关。)三、深入学习,理解寓意亡羊补牢:默读课文,思考:养羊人丢了几次羊?为什么会丢?(两次, 因为羊圈破了个窟窿。)(一)学习第2-4自然段1、(1)小组合作探究:找出养羊人两次丢羊的原因,在文中画出相应的 语句。(2)全班交流:第一次丢羊的原因:羊圈破了个洞,夜里狼从窟窿里钻进去,把那只
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