初中音乐人音七年级下册第三单元 天山之音《青春舞曲》教学设计.docx

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1、青春舞曲教案教材分析：青春舞曲出自人民教育出版社七年级下册，这是一首由西部歌王王洛宾根据维吾尔族民歌整 理创编的歌曲。整首歌，曲调欢快活泼，音域不宽，情绪欢快奔放、节奏鲜明。这首歌的歌词用富 有哲理的生活现象告诉年轻人：有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返。歌词没有明确 的名言警句，却诚挚的告诉了我们：要珍惜时光。教学目标：根据音乐大纲的要求，新课程的理念和初中学生的年龄特点，我确定了以下的目标：认知目标：学唱歌曲使学生体验作品中轻快活泼的情绪。能力目标：通过音乐活动，了解新疆民歌的风格特点，通过自己的理解来展示音乐，达到自主演唱的效果，增强学生热爱民族音乐的感情。情感目标：通过学唱歌

2、曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴。教学重点与难点：本节课重点为：学唱歌曲，让学生体会新疆民歌的风格特点，用自己的体会来表现音乐。教学难点为：感受歌曲的音乐表现形式，理解歌曲的欢快情绪，会自主创作或改编歌曲。教学设计指导思想:学生由小学升入初中，初一的学生，在心理及生理上都逐步成熟，获得知识信息的途径增多 了，在学习方面形成了自己的经验，表达方式方法和小学生也有所不同，所以要求教师通过多种形 式的艺术实践活动，来巩固和提高学生表现音乐的技能。教学方法手段：采用讲授法，提问法、教唱法，自主法、互动法，讲授法、欣赏法。教学流程图第一环节：情节导入欣赏视频新疆维吾尔族民歌，引出歌曲青春舞曲，弹唱歌曲青春舞曲，并教唱歌曲，第二环节：自主学习学生自主讨论这首歌曲在演唱中遇到的困难， 学生自主讨论这首歌曲用什么样的动作加以表现,学生自主讨论这首歌曲怎样用各种乐器表现出来,第三环节：拓展让学生发挥自己的想象进行歌曲二度创作，思考青春舞曲这首歌揭示了一个怎样的道理，师生互动讨论。小结本课今天我们从学习青春舞曲这首歌曲中，对我们美丽的新疆己经有了一些了解，我们要热爱我们 的民族音乐文化，继承和发扬具有我们民族特色的音乐文化。同时还要谨记歌曲给予我们的人生道 理：珍惜时光，展现自我。【知识的升华，告诫我们要珍惜大好的青春时光，努力学习】