2022中国交通安全日教案10篇.docx

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1、2022中国交通安全日教案10篇2022中国交通平安日教案通用篇1活动目标：1、熟悉常见的交通标志，了解标志的作用和特征。2、通过模拟练习，初步把握肯定的交通规章。3、形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护力量。活动预备：1、媒体的动画课件：红红闯红灯。2、事先拼接好的违背交通规章的录像。3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。活动过程：1、边观看动画课件边商量：(1)妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真美丽，红红看到 花丛中有一只美丽的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了公路对面，红 红一路追过去，公路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。(2)为什么红红差点被车撞上？老师小结：红红离开妈妈在公路

2、上追蜻蜓，不遵守交通规章, 差点被车撞上，这样太危急了。(3)组织幼儿商量：假如你是红红，你会怎么办？老师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什 么状况我们都要遵守交通规章，不能在公路上追赶、玩耍，不能乱闯 红绿灯。2022中国交通平安日教案通用篇5设计思路标志是生活中对人们行动的一种指示、是简洁形象的图画语言, 尤其是平安标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿经常 见到但又不易引起留意的平安标志。通过活动的开展组织幼儿观看、 探究，知道自己应当根据平安标志的要求行动，这样才能既爱护自己 又不造成危害，培育幼儿的自我爱护意识。活动目标学问目标鼓舞幼儿探究学习，使幼儿认清平安

3、标志，教育幼儿不要玩火、 电等危急物品，遵守交通规章。力量目标引导幼儿发觉尝试，让幼儿知道应当根据平安标志的要求行动, 才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和力量。情感目标通过幼儿自己动手制作平安标志，进展幼儿的（想象力）和制 造力及动手制作的力量。活动重难点既能爱护自己、又不影响集体，培育自我爱护意识和力量。（教学方法）观看法、商量法活动预备学问预备：幼儿已有的交通平安阅历。物质预备：ppt课件、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。事先 让幼儿收集有关的平安标志。每幼儿一套平安标志七种：留意平安、 人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、留神触电、禁止触摸。活动过程一、找平安标志1、激发幼儿的

4、学习爱好：老师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通平安小(故事) 鼓舞幼儿探究依据什么标志过公路？2、提出问题，请幼儿思索：为什么要有这些平安标志，这些平安标志有什么用？除了公路上的平安标志，你还见过什么平安标志，在什么地 方见过的，它们表示什么意思？请幼儿连续观看多媒体演示，查找有关的平安标志。二、议平安标志1、幼儿尝试从布袋中找出平安标志，并介绍这些标志是什么 意2、商量平安标志的用处：我们生活中为什么有这么多平安标 志?它们对我们有什么用处?小伴侣想一想，假如没有这些平安标志行 不行?为什么？3、议一议没有平安标志的危害：(1)想一想、说一说，假如没有这些平安标志的危害。(2)总结：每个

5、人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要 按平安标志上的要求行动，才能既便利自己又不影响集体。假如不这 样，会消失许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。4、嬉戏：看谁找的准老师说出一种平安标志名称，请幼儿快速找出相应的平安标志 卡片。三、设计平安标志1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂平安标志。请 小伴侣尝试动手设计和制作，让平安标志告知我们在什么地方做什么 事情，应当怎样做。2、请小伴侣介绍自己设计、制作的平安标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。活动延长幼儿找需要平安标志的地方悬挂上自己制作的平安标志，并连 续探究相关的平安标志，尝试理解平安标志的含义。2022中国交

6、通平安日教案通用篇6一、教学目标：1、使同学了解生命的珍贵，把握有关的交通平安学问，认清 学习目的，增添同学平安意识。2、以“增添交通平安意识，提高自我爱护力量”为指导方针， 切实加强平安教育与管理，确保同学平安。二、教学过程:1、由“交通标志连连看”引入（5分钟）2、小兔诊所（5分钟）3、珍爱生命（5分钟）4、交通平安法内容及交通事故缘由分析（3分钟）5、观看视频（5分钟）6、嬉戏模拟路口（10分钟）7、交通平安学问抢答（5分钟）8、交通平安拍手歌（2分钟）9、总结“交通平安，从我做起”详案1、由交通标志连连看引入同学们：我们生活在美好、暖和的家庭里，受到父母和家人的 关怀、爱惜，好像并不存

7、在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多 事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在 生活中我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、 用电平安、交通平安等，今日我们就来谈谈交通平安。“你们知道这 些标志吗？通过ppt展现，让同学具备基本交通平安标志和学问， 才能做到有法可依。2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平常自身在交通平安 方面的违规之处。通过老师的引导要求同学改正。3珍爱生命请同学们发觉并讲解并描述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发觉并关注周边的交通平安问题，既对自 己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。4、交通平安法内容及

8、交通事故缘由分析 主要讲解并描述平 安法中对学校生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守 交通规章。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起， 制造美妙家园。5、观看交通平安视频此视频中有意设计了一些错误，存在着不少的交通平安问题， 在视频结束后向同学提出。（比方打电话报警110,不是119;又比方 打电话报警的.人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地 说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让同学 把握了交通平安的学问，印象深刻。6、嬉戏模拟路口请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人, 分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作

9、出相应的 动作，比一比，哪组协作最默契。7、交通平安学问抢答以竞赛的形式使同学了解更多交通平安学问8、交通平安拍手歌你拍一，我拍一，交通平安是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，,不穿红灯保平安 车辆行驶往右开 大小拐弯要留意 自行车上别载人 不要边走边玩耍 生命才是第一位 遵纪守法最重要 做个文明小公民你拍三，我拍三 你拍四，我拍四, 你拍五，我拍五, 你拍六，我拍六, 你拍七，我拍七, 你拍八，我拍八, 你拍九，我拍九, 你拍十，我拍十, 9、总结为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通平安牢记心中!2022中国交通平安日教案通用篇7一、教学目标：1、经过对同学行路、骑车、乘车等学问的了

10、解，提高同学的 交通平安意识。2、经过学习有关平安学问，使同学树立自护、自救观念，构 成自护、自救的意识，使同学平安、健康成长。二、教学资料：行路的平安、乘汽车的平安、骑车的平安三、教学过程：（一）列举交通平安事故交通平安自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动 车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故 这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永久的话题。 而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港 澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万 人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每一天发生交通事故1600 起，

11、死亡257人，受伤1147人，其中中学校生占总人数的8%左右。 直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，能够养活100万个下 岗职工；能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们 的人生轨迹。交通平安，一个关系人生质量、家庭美好的话题。当一 个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨 痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，应对着这些 触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管 理部门等等）说些什么？老师总结：“生命如此秀丽，又是如此脆弱，疼惜生命提高交通平 安意识”。（二）不良交通行为1、公路上追赶打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁

12、骑自行车4、在大街小路上踢（足球）、捉迷藏很危急5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区公路上行走，必需要靠右边走，不要几个小 伴侣横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不礼貌， 相互挤道，也简单（摔跤）或撞人。8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心 全的。9、隔着公路互相喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰 撞。10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情景时，很简单 发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车相见时消失 意外事故。（三）我校主要交通平安常识此刻，我教大家学习三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘

13、 车（这三个“会”的含义就是要保障自我的人身平安）1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看， 红灯停、绿灯行，不乱跑、不随便横穿，不在公路上追赶打闹、不攀 爬栏杆，遵法规、保生命。2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分 伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤 其是人货混装车。4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更 不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车 拐弯时要伸手示意。5、在道路上遇到突发大事，要马上就去找大人帮助。6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒,

14、 要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或（其它）特征。我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：走路要走人行道，不在路上打和闹。不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。转弯慢行认真看，不急躁来不猛拐。遵守交规习惯好，健康平安美好长。总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅 待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，完善的明天在期盼着我们! 为了更好地生活和学习，同学们必需要把交通平安牢记心中！让我们齐唱一路平安。2022中国交通平安日教案通用篇8一、活动目的：1.经过本次主题班队会，学习平安学问，把握一些平安常识, 引起同学们对交通平安的重视，增添同学交通平安意识。2、经过本次班会活

15、动，使同学们了解一些基本的交通规章及 交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。二、活动时间：20年9月6日班长：“交通平安记心中”主题班队会此刻开头!三、活动过程甲：尊敬的领导、老师、友爱的同学们：合：大家好！甲：每个人都有资格享受开心的生命，但生命的遭受往往是意 想不到的。乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永久枯 竭。甲：车祸是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！乙：车祸又是那样残忍，拆散了多少个美好的家庭！甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵 贱。乙：无论咿呀学语还是学富五车，假如缺少应有的警惕，危急 可能就在那一瞬间。甲：人的生命仅有一次，生命

16、是多么宝贵！乙：是的，没有比生命更珍贵的东西了。甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会珍惜生命。合：四中队“交通平安记心中”主题班会此刻开头！（生鼓 掌）甲：可是我们却常常听到一些担心全的事故发生在我们的身边课件1、2乙：看到这些让我们可惜伤痛的案例，你想说些什么2、看录像，进一步了解遵守交通规章的重要性：(1)、提问：小伴侣真了不得，都知道过公路要看红绿灯，知 道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规章呢？假如不遵守这些 交通规章会怎么样呢？播放录像，让幼儿商量、回答。老师(总结)：小伴侣们你们真棒，说的.又对又快。图中有一 些人的行为不对，比方：在火车道上玩耍、在公路上开快车、追尾, 在居住区

17、鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小伴侣都知道了不遵守 这些交通规章的危害性，有什么好方法提示人们避开这样的危急呢？3、看幻灯片，引导幼儿熟悉有关的交通标志。老师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的看法, 试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思老师：刚刚小伴 侣说出了这些标志的意义，那究竟说的对不对呢？老师来告知你 吧！(老师认真讲解每个交通标志的名称及意义)4、嬉戏一一我指你说：老师指出标志图片，让幼儿说出标志 名称及含义，以让幼儿稳固复习。5、情景模拟嬉戏秋游去。(1)带着幼儿一边走一边依据场景提问，熟悉标记，稳固对交 通规章的熟悉。场景一：人行道和车行道。老师：前面有两种路

18、，行人该走哪-种路?行人应当留意什么？场景二：十字路口。要过公路了，我们应当怎么走？(二)请同学自由发言。甲：生命在你手中，交通平安不容忽视。乙：所以今日我们就一齐来学习交通规章，并要养成自觉遵守 交通规章的好习惯。在我们生活中有哪些交通担心全隐患呢同学发言课件8-19甲：骑自行车八不准课件20-21交通平安五不准：熟悉交通标志：课件24-31(五)交通学问抢答题乙：1行人在没有信号灯的人行横道应如何通行(b)A、在人行横道内快速经过B、两面无来往车辆时从人行横道 内经过C、按机动车信号灯指示经过。甲：2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何经过 (c)A、跑步快速经过B、示意机动车让行

19、后直行经过C、确认平安后直行经过乙3、骑自行车经过没有非机动车信号灯的路口应怎样通行(b)A、减慢车速经过B、确认平安后经过C、按机动车信号灯指示经过甲4、骑自行车应当在什么车道内通行(b)A、在机动车道内B、在非机动车道内C、在人行横道上乙5、未满几周岁儿童，不准在道路上骑、学自行车(b)A、10周岁B、12周岁C、4周岁甲6、黄灯持续闪耀时表示(b)A、有危急，车辆、行人不准经过B、车辆、行人须留意观望，确认平安后经过C、车辆、行人能够优先经过乙7、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么 含义A、即将变为绿灯，做好起步预备B、清理路口，不准通行C、道路通畅，快速经过甲8、在街道或

20、大路行走，须有成年人带着是哪些人(a)A、学龄前儿童B、学校低班级同学C、学校在读生乙9、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用平安带外，同 车还有哪些人要使用平安带(c)A、前排乘车人B、后排乘车人C、全部乘车人甲10、当你骑车违法后又拒绝理解罚款惩罚时，交通警察(b)2022中国交通平安日教案通用篇9时间：20年6月10日地点：六(二)班教室出席人：全班同学主持人：班主任老师班会主题：“交通平安主题班会”. 了解学校平安隐患。1 .把握平安学问，培育同学“珍爱生命，平安第一”的意识。教学重点：把握平安学问，培育同学“珍爱生命，平安第一”的意识。教学过程：一 .学校中存在的平安隐患。（可请同学

21、列举一些现象）.同学集会、团体活动、课间活动中应当留意的平安事项。上下楼梯要留意什么？团体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩 序，语言礼貌。课间活动应当留意什么？二 .同学饮食、就餐的平安留意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在 平安的地方。禁止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简单伤人，食 品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。三 .交通平安留意事项行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停， 绿灯行，遵守交通规章。乘坐公交车留意事项：骑自行车须知如何正确对待老师的批判，甚至误会？敢于自我反省，仔细反思。假如真是老师误会，应当和老师好

22、 好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。1 .你与同学发生冲突怎样办？自我的所作所为也要有平安意识。青少年时期简单冲动，简单 感情用事，所以，在同学间遇到冲突时，必需要冷静，要理智，切忌 用拳头代替说理，给自我和同学带来不良的后果。2 .如何加强教室平安要留意教室的平安。同学上课离开本班教室必需要关好门窗, 要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教 学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违背了校规，又存在着很大 的平安隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的 眼中，哪后果是不堪设想的。3 .为什么不能提前到校？校门没开，一些同学在校门发生冲突，无人调解会造成

23、不必要 的损害。在校门外拥挤，会造成意外损害。4 .当自我感到身体不适时，怎样办？准时告知班主任或任课老师，与家长取得联系。5 .你不熟悉的人自称是你家人的伴侣，要将你接走，你怎样办？ 先让班主任与家人取得联系再视情景而定。6 .平安小常识临危逃命的基本原则：坚持冷静，趋利避害;学会自救，爱护自我;想方设法，不断求 救;记住电话，随时求救：打电话时要说清地点、相关情景、显著特征。六.小结生命是完善的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是 平安。所以我们必需要时刻加强平安意识，努力增添自我防范本领， 作到警钟长鸣！2022中国交通平安日教案通用篇10【主题班会目的】经过本次班会活动，让同学理

24、解一次生动活泼的交通平安教育, 经过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲解并描述，使同学在丰富多 彩的活动中学习交通规章，懂得交通平安重于泰山。连续进一步搞好 我校的交通平安教育，削减交通违章，杜绝交通事故。【活动预备】1、黑板上书写“平安记我心中”几个美术字。2、确定男女主持各一人。3、预备好珍惜生命的（名人（名言）。4、确定商量题目：“我们生活中有哪些交通担心全隐患呢”5、同学在班会课前自学中学校生日常平安手册。6、预备好相关课件。【活动过程】（一）师主持，以逼真的画面，真实地讲解并描述,真实的告诫， 让同学深深懂得交通平安重于泰山1 导入：交通平安，一个永久的话题；交通平安，一个关系人生质量

25、、 家庭美好的话题。自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做 燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来 了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵 时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们 为之警醒2、请看材料（显示课件）进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万 大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧， 留给世人的该是多么沉重的警示和思考。日前，经公安交通管理部门专家分析，虽然当前我区的交通平 安形势总的趋势有所好转，但仍旧非常严峻。据统计，今年1-8月 份，我区共发生道路交通事故11614起，

26、死亡99人，受伤1513人, 直接经济损失3181000元，涉及同学事故共有7起，造成1人死亡,7人受伤。综观全国形势，2022年全国中学校生共死亡4205人，平均每 一天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消逝了！3、请再看详细的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件）4、交通事故离我们并不遥远，它也经常发生在我们的身边， 请同学们讲一讲亲身经受过或亲人伴侣遭受过的交通事故，（同学讲解并描述发生在我们身边的交通故事）5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的 人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给 我们的启示或想法。（同学能够各抒己见。）6、同学们

27、，应对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如 司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么（同学思索并表述）7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，平安 意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。一期望 每个同学心中都有交通平安这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规章一 接下来我们将以多种形式学习交通法规。下头我们把这些交给我们的 主持人一王禹（男）和朱梦彤（女）（二）同学主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规1、同学沟通商量：我们生活中有哪些交通担心全隐患呢（1）公路上追赶打闹(2)跨越隔离墩(3)在汽车间穿行2、分辨交通标识。(1)指挥灯信号(2)人行横道灯信号(3)车

28、道灯信号3、自行车平安骑法4、学校平安平安事故实例5、熟悉交通标志，交通(标语)6、请同学们谈谈观看后的感受。7、祝愿声声一路平安。在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅 待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，完善的明天在期盼着我们! 为了更好地生活和学习，同学们必需要把交通平安牢记心中！让我们齐唱一路平安。场景三：天桥。这是什么？我们应当怎么走？（2）顺当到达目的地。延长活动：户外活动和中小班小伴侣玩遵守交通平安的嬉戏。2022中国交通平安日教案通用篇2活动目标：1、幼儿了解一些基本的道路交通平安学问，熟悉一些常见的 交通标志。2、幼儿能主动参加到活动中来，在嬉戏活动中体验交

29、通规章 的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通平安学问。3、幼儿养成自觉地遵守交通规章的好习惯。活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通平安学问，熟悉一些常见的交通 志。活动难点：幼儿在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，懂得如何在实际情 景中运用所知道的交通平安学问。活动预备：物质预备：课件，（儿童）自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆， 红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通平安小卫士的贴 纸。（阅历）预备：幼儿知道一些简洁的道路交通平安学问。场地预备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、 非机动车道、人行横道。活动过程：一、幼儿观看课件，老师引导幼儿商量：1、幼儿观看课件1

30、上学路上，老师提问：刚刚的动画片告知我们上学路上应当留意些什么？哪些行为是 违背交通规章的？正确的应当怎么做？对回答下列问题的小伴侣进行 鼓舞，把交通平安小卫士的贴片贴在小伴侣的胸前。2、幼儿观看课件2 熟悉一些常见的交通标志，老师提问：你熟悉这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车 行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、留意行人）二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：1、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿熟悉斑马 线、非机动车道，机动车道。2、幼儿嬉戏，模拟看信号灯过公路：两个小伴侣开扭扭车当司机，两个小伴侣骑单车以及四个行人 模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的状况下过十字路口

31、，车辆和行人 任意穿行。引导幼儿商量：小伴侣，刚刚你们看到了什么？他们做得对吗? 他们应当怎么做？老师小结幼儿讲解并描述，出示红绿信号灯，请出 一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过公路。3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口刚刚我们熟悉的红绿灯和交通标志对维护交通平安起着重要 的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥 交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手 势吗?幼儿学习几种简洁的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。三、创设嬉戏情境：去郊游如今，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他 幼儿分为四组，前面的小伴侣当司

32、机（每人一个方向盘），后面的小伴 侣依次抱着前一位小伴侣的腰，做成开公共汽车的样子。老师提示： 在没有任何交通标志的公路上，大家应当靠右边行走，过公路时，应 看看两边没有车辆时再过公路。幼儿看交通警察指挥手势，老师播放课件，幼儿在交通平安（童 谣）的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮番当司机）。老师进行（活动总 结），鼓舞幼儿养成自觉地遵守交通规章的好习惯：今日大家表现得 都很杰出，都可以成为一名合格的交通平安小卫士 （给没有得到贴片 的幼儿贴上小贴片）o盼望小伴侣从小养成遵守交通规章的好习惯， 并告知我们的爸爸妈妈及身边全部的人，自觉维护交通平安，让更多 的孩子安平安全。2022中国交通平安口教案

33、通用篇3一、活动目的：随着浦东的进展，道路交通更为便捷，人们的行为习惯也要随 之相应的增添规范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民 的文明素养，必需从培育我们学校生的文明习惯开头，文明习惯的积 累须从足下开头。二、活动（方法）：通过录象、交通学问竞赛、相声、快板等表演来到达教育目标， 接受“交通与平安”方面的教育。三、活动预备：收集交通标志、交通（警示语）、制作有关书签，绘画有关图 画、预备节目等。四、活动内容及过程：（一）、主持人宣布活动开头。（二）、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。（三）、中队长讲话：春风中盛开的花朵在诉说生命的欢乐，远去的岁月告知我要平 安的生活，生命是春花秋月的爱

34、，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜 怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏诞生命的交响乐。让 平安和美好相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。甲：我们是21世纪的仆人，是祖国的将来，民族的盼望。乙：我们在暖和的阳光下成长，在老师的培育下成长。甲、乙：学校生年龄小，交通平安最重要；交通规章一条条， 一条一条要记牢。甲：队员们，当你一个人骑车上街时；乙：当你在公路上嬉笑打闹时；甲：当你横穿公路时；乙：当你在翻越栏杆时；甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危急!）乙：是啊！交通平安对我们来说太重要了，生命只有一次，尤 其对我们学校生来说，只要略微不留意，后果不堪设想。甲：下面就让我们来倾听各小队所

35、要告知我们的声音。第一小队：依据世界卫生组织的统计，全世界每年死于交通事 故的约70万，受伤者约1500万人左右。这个数字多么惊人啊！其次小队：2022年全国各地上报的各类中学校校内平安事故 数据说明，交通事故导致的受伤人数最多，约占全年受伤总人数的 46% o第三小队：交通事故被称为和平常期的“流淌杀手”。目前, 交通事故已成为造成少年儿童意外损害的主要缘由之一。去年，我国 有7000多名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。公安部交通管理局有关负责人19日介绍，我国2022年有10 万人在各类道路交通事故中死亡，其中学龄前儿童、学校生和中同学 分别为2880人、2656人和1767人。第四小队

36、：我们浦东新区1996年死于交通事故的人数达170 人，平均每两天死1人，其比例大大高于其他区县。数据显示，去年 一年全国因交通事故造成中学校生死亡人数4423人，平均每天就有 12个中学校生因交通事故而丧生，交通事故已成致中学校生伤亡最 主要的缘由之一。2022中国交通平安日教案通用篇4设计意图：城市交通的不断进展促使我们加强交通（平安教育），让幼儿 了解一些危急因素，知道遵守交通规章的重要性，懂得如何爱护自己。 设计这个活动时，首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平, 由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因此活动内容不能过于繁杂， 而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的

37、几个场 景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。活动目标：1、了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停、绿灯行的道 理。2、知道过公路时要留意自己的平安。3、不走斑马线会肇成事故的危急性。4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。5、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。活动重点：形象地感知交通常识一过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯 行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规章。活动预备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿商量，为什么会发 生交通事故呢？（幼儿回答，主要缘由是不遵守交通规章）引出主题。2、老师出示

38、十字路口的图片提问：这是哪里?小伴侣在什么地方见过它？上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿商量，假如没有红绿灯的地方怎么过公路。假如没有红绿灯，行人怎么过公路？（同学表演）总结要做到： 一站二看三通过。5、老师小结小伴侣过公路时要留意自己的平安，要看红绿灯， 绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的 地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小 手牵大手靠右走。6、嬉戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小伴侣当交通灯，一 只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小伴侣开着车子过公路时看红绿灯, 绿灯往前开，红灯停下来，如违背罚停玩嬉戏一次。教学（反思）：本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很仔细听 并主动参加，学习爱好很高，接受力量也快，能把握一些交通警察指 挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计 的嬉戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。