初中道德与法治八年级下册第二单元 理解权利义务公民基本权利.docx

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1、公民基本权利双流区西航港第二初级中学赖世建教学目标学习目标知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义能力目标结合具体案例理解公民基本权利的重要意义情感、态度与价值观目标逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系。感受享有公民权利在 个人成长及参与公共生活中的作用。【重点难点】教学重点：选举权和被选举权。教学难点：人身自由。教学过程一、导入新课视频导入：国家宪法日一宪法与公民权利和义务息息相关宪法是我们的根本法，是公民权利的保障书。在宪法第二章全面阐述了公民基本权利和义务，那么我们公民 的基本权利到底有哪些呢？这节课我们将一起来学习第三课第一框题公民基本权利。同学们观看视频，说出视频中提

2、到的公民权利。请同学们列举其他的权利。二、新课讲授目标导学一：政治权利和自由（一）选举权和被选举权活动一：邓永卓爸爸参加选举1.思考：（1）公民享有选举权应同时具备什么条件？（2）公民行使选举权有什么意义？提示：（D享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共和国公民：必须年满18周岁；没有被剥夺政治权利。（2）选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。（二）政治自由展示图片，回答他们在行使什么权利，其法律依据是什么。知识识记：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民参与 国家政治生活，充分表达自己的意愿。（三

3、）监督权活动二：探究监督权的行使（阅读教材第33页的第二个“探究与分享”及图片）2.思考：罗先生实名举报是在行使什么权利？他在举报时应该注意哪些问题？提示：罗先生是在行使监督权。他在举报时应该注意：自觉遵守中华人民共和国宪法和法律；要对举报内容 的真实性、客观性负责，不得捏造事实、制造假证、诬告陷害他人；等等。目标导学二：人身自由活动三：新闻回顾一山东聊城于欢案1 .小组讨论：于欢及其母亲的什么权利受到了侵犯？并说明理由提示：（1）人身自由、人格尊严受到了侵犯。（2）住宅受到了侵犯。活动四：探究与分享（1）班主任老师扣留、拆看学生信件。（2）家长查看子女手机聊天记录。（3）单位领导检查下属的信

4、件。2 .思考：上述行为是否合法？为什么？提示：通信自由和通信秘密受法律保护。3 .总结：人身自由包括：人身自由不受侵犯人格尊严不受侵犯住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保护4 .教师归纳：对公民的人身权利，我国宪法都有明确规定，我们要明确自己的权利，学会依法维护自己的权 利。目标导学三：社会经济与文化教育权利活动五：我眼中的权1 .请结合自己的生活实际谈谈你所理解的社会经济和文化权利。请选择一项或几项跟大家分享。2 .展示图片：国家表彰科学研究、组织艺术表演、修建阅览室思考：国家为什么要对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助？提示：保障公民的文化权利。3 .总结：我国公民的社会经济与文化权利分

5、类内容财产权公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合 法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和 进行处分劳动权公民有劳动的权利和义务物质帮 助权公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有 从国家和社会获得物质帮助的权利受教育权公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机 会，并获得相应物质保障的权利文化权利公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由此外，公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的 特殊保障。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了公民的基本权利有哪些及宪法是怎样保护的，知道了这些基本权利的重要性, 提高了认识，增强了权利意识，能够在社会中依法维护自己的各项权利。3板书设计选举权和被选举权政治权利一政治自由和自由L监督权人身自由不受侵犯人身自由一公民基一 本权利人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯L通信自由和通信秘密受法律保护经文利会和权社济化财产权劳动权-物质梧助权 受教育权 L文化权利