小学语文人教一年级上册汉语拼音教案 市赛获奖.docx

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1、ai ei ui教学设计教学目标：L学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。2.注意培养学生发现问题和勤于动脑的习惯。教学重难点：L学会复韵母ai、ei、ui及其四声。2.复韵母的标调规则，以及iu并列标在后。教学过程：一、导入新课。亲爱的孩子们，今天要跟随老师去拼音王国里学习复韵母了。请同学们翻 开课文，你瞧书上40页。顶上的3个复韵母啊就是我们今天要学习的内容。 二、.请观察一下这三个复韵母，你有什么发现？嗯，如果单独去认就会发现都是我们之前学过的单韵母。第一个读ai，它是由a和i组合在一起的。第二个读ei,它是由e和i组合在一起的。第三个读ui,它是由u和i组合在一

2、起的。1 .那现在观察一下图片，看看你们发现什么？你们先自己说说，你们可以说我 看到了或者我发现了用在这样的方式说完整的话。尽量多说。学生自己说老师点拔：如我看到了老奶奶在给一群小朋友们讲故事。他们一个挨着一个。 我还发现了老奶奶脖子上围着一条红围巾。来你们可以像老师一样说成长句 子。学生自说并汇报。2 .你们看这是一幅多么有爱的画面啊！老奶奶爱着孩子们，孩子们爱着老奶奶。 在大树下听老奶奶讲故事。其中奶奶的nai:n-ai里面di就是ai的三声，这里的ai就是今天要学的复韵母 ai的发音。再来听一听，老奶奶围着围巾，这个围巾的音节w6i, w-ei, ei就是复韵母 ei的的二声。那你们再来

3、看，图片上有个小朋友啊，把手撑在大腿上，大腿的腿。tui.t-u1O这里是我们复韵母Ui的发音。3 .来这几个复韵母的发音我要请你们跟我读一读。当读ai的时候，嘴巴是不是需要读之前张得大大的，发a的口型一样，最后 回到i的口型上。小结：复韵母的发音就是这样由前一个单韵母滑像另一个单韵母。示范举例。三、学习声调。1 .出示ai ei ui带调2 .示范读音，学生练读。3 .小结读音方法：在读一、三声时可用拖长一点；读二、四声时短快一点。4 .学生再自读、互读、齐读。5 .出示课件aieiui的四个声调，对照书上ai eiui的四个声调，让学生观察 看看能有什么发现。一一ui的标调是错误的。6 .指出复韵母标调规则。有a找a,没a找o,e, iu并列标在后。四、练习书写aieiui的四个声调。学生练写，老师巡查指导。五、小结本课知识。