山西省朔州市山阴吴马营乡中学2022高一语文下学期期末试题含解析.docx

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1、山西省朔州市山阴吴马营乡中学2022高一语文下学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成1617题。（9分）乐坛“神曲”频出，是创新还是雷人？上官云日前，一首名为狐狸叫的歌曲进入中国网友的视线，并迅速受到热捧。在这首歌 曲的配套MV中，歌手用无厘头的唱腔演绎了狐狸叫声的多种版本。此前，如忐忑、 江南Style）也因其强烈的节奏感纷纷走红，并被网友统一称为“神曲”。这些歌曲在 走红的同时引发不少争议，科幻作家郑重就曾表示，这样的歌亳无生命力可言。人们纷纷 质疑，“神曲”到底是音乐形式的创新还是雷人？“神曲”的风行，大致以歌曲忐忑的出现为标志。2010年，龚琳娜的忐

2、忑引 起了人们的注意。这曲忐忑并无歌词，全部为“啊啊啊啊哦，啊啊啊啊哦额”的 演唱方式，节奏变化多端，并配以歌手夸张的面部表情，从而被网络赋予娱乐色彩，广大 网友称之为“神曲”。在忐忑风靡乐坛之后，又出现了更多的“神曲”。2012年夏天，一首江南 Style以极强的节奏感配合“骑马舞”，让来自韩国的“鸟叔”声名远扬。而在2013年即将结束时，据广州日报报道，在YouTube上，一曲狐狸叫只 用了 30天的时间就突破了 1亿点击量，打破鸟叔江南Style52天的纪录。在狐狸 叫的MV中，一群舞者演绎狐狸叫声的多种版本，多为不断重复的拟声词汇，如“铃-叮 -叮-叮-叮格铃格叮”、“哇-啪-啪-啪-

3、啪-啪-泡”等。就在不久前，龚琳娜乂推出串烧戏曲名段的升级版忐忑，这首歌曲似乎很快得到 认可，央视导演宋延在提到这首歌时表示，“龚琳娜的艺术造诣非一日之功，她游刃有余 地驾驭各路戏种唱腔精髓，她亦将身眼手法步戏曲功底表现得淋漓尽致。”盘点诸多“神曲”，它们似乎并没有统一风格，走红原因也各不相同。据长沙晚 报报道，知名音乐制作人吴娈将“神曲”分为三类。一种是忐忑、狐狸叫，有 创意，是很好的艺术品；第二种类似于最炫民族风，本身契合人民的客观需求；第三 种像伤不起，涉及了时事热点，但不那么深入。在吴娈看来，某些已经被定位为 “俗”的神曲其实也有着独到之处，“无论是有意的，还是无意的，成功的神曲都是值

4、得 臣皆乘势骄横，至与铃辖亢礼。公使人谓之曰：“远夷慕化而来，理必恭顺，今乃尔暴 恣，非汝导之，不至是也。不愎，当奏之。”押伴者惧，为之小戢。吏民畏爱，及罢去， 犹谓之学士，而不言姓。自密徙徐。是时河决曹村，城将败，富民争出避水。公曰：“富民若出，民心动摇， 吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。公履矮杖策，亲入武卫营，呼其卒长， 谓之曰：“河将害城，事急矣，虽禁军宜为我尽力。”卒长呼曰：“太守犹不避涂潦，吾 侪小人，效命之秋也。”执梃入火伍中，率其徒短衣徒跣持畚铺以出。筑东南长堤，首起 戏马台，尾属于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。然雨日夜不止，河势益暴， 城不沉者三板。公庐于

5、城上，过家不入，使官吏分堵而守，卒完城以闻。复请调来岁夫， 增筑故城，以虞水之再至。朝廷从之。讫事，诏褒之，徐人至今思焉。（节选自栾城 集）.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.相率饭僧慧林佛舍饭：吃饭.吾在是，水决不能败城败：毁坏C.首起戏马台，尾属于城属：连接D.以虞水之再至虞：防备8 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A.吾侪小人，效命之秋也巫医乐师百工之人B.至与铃辖亢礼外与天际，四望如一C.害不及城，民心乃安今其智乃反不能及，其可怪也欤D.事急矣，虽禁军宜为我尽力何为其然也10.文章分别从哪几个方面称颂苏轼的？（简要概括，分点作答，不得照抄

6、原文）（4分） 11.请把下列句子翻译成规范的现代汉语（10分）（1）公始病，以书属辙曰：“即死，葬我嵩山下，子为我铭。（3分） 比冠，学通经史，属文日数千言。 （4分） （3）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。（3分） 参考答案：8、A应该是施饭的意思，布施饭食。（替苏轼积阴德，得福报）9、B.介词，跟、 同（A.结构助词，的/代词，这些、这类；C.副词，这才/副词， 竟然； D.介词，替/介词，因为）10、参考答案：1、德高望重，百姓爱戴（侧面描写）；2、才华出众，志向远大；3、依法治吏，刚正不阿。4. 一心为民，公而忘私（意思接近即可，答出具体事情酌情 给分）11、翻译句子（1）、他刚

7、刚生病时，写信嘱咐我说：等到我死了，把我安葬在嵩山下，你替我写铭 文。（属、即、铭，各1分，状语后置不做要求）（2）、等到成年，通晓经史，每天能写数千字的文章。（比、冠、属、日，各1分）（3）、以为这个州所有有着奇特形态的山水，都被我游览过了。（凡、是、定语后置各1 分）译文：家兄苏予瞻，贬官海南岛，四年春正月，当今天子登基.施恩天下，恩泽遍及鸟兽。 夏六月，家兄受命渡海北归，第二年，乘船至淮、浙。秋七月，因病在毗陵去世。吴越的 百姓，在集市上相聚而哭，当地的君子在家祭奠。死讯传到各地.无论贤者还是愚人，大 家肃叹息流泪。几百个太学生，相继到慧林寺院施饭给僧人。呜呼！当世文豪殒没，年轻 人还敬

8、慕谁呢？家兄刚得病时，写信嘱咐我说：“如果我死了，把我葬在嵩山下，你替我 写墓志铭。我拿着信哭着说：“我哪忍心替我兄长写墓志铭！”家兄十岁时，父亲到外地宦游。母亲亲自教授诗书，他听到古今成败的事，总能说出其中的要害。家兄也发奋努力，有用世之志。母亲高兴地说：“我有个好儿子了！ ”笠到 成人，他通晓经史.每天能写几千字的文章。嘉佑二年，欧阳修主持礼部进士考试，厌恶 当时浮华不实的文风，想办法改变这种情况。梅圣俞当时参与这牛事.得到家兄写的论 刑赏，拿给欧阳修看。欧阳修又惊又喜，认为他是奇才，打算在众多士子中把他取为第任杭州通判。家兄在那里常常依法变通.方便百姓，百姓因此得以稍稍安定。高丽进 贡的

9、使者蔑视、欺凌州郡官吏，接待、陪同的使臣都仗势骄傲专横，直至同上级官吏分庭 抗礼。家兄派人对他们说：“外国人向往教化来到我国，按理一定备谦恭和顺，现在（高 丽使者）竟然这样强横放纵，不是你们诱导，他们也不至于到这地弗。如果你们不悔改， 我们就要上报朝廷，”接待、陪同的人害怕了，因此稍微收敛。官吏心服，百姓敬爱，等 到家兄离任，还称他为学士.不称他的姓。家兄从密州调到徐州。这时黄河水冲决曹村，徐州城墙将要被毁坏。富有的市民争着 出城躲避水灾。家兄说：“如果富有的市民出逃，民心动摇，我和谁守城?我在这里，大 水绝不会冲毁城墙。”又把富有的市民赶I可城。家兄穿草鞋，持手杖.亲自跑到武卫营， 呼喊他们

10、的卒长，对他说：“河水将毁坏城墙，情况急迫，你们虽然是禁军，也应该替我 尽力抗灾。”卒长喊着说：“太守都不怕大水，是我们这些百姓舍命报效的时候了。”拿 着棍棒走进队伍，率领他的部下短衣光脚拿着簸箕铁锹出营，抢筑东南长堤，起于戏马 台，尾部同城墙相连。长堤筑成，大水就漫到了堤下，但没有毁坏城墙，民心才安定。然 而大雨口夜不止，河水暴涨，只有三板的城墙没有被淹没。家兄住在城上，过家门而不 入。派官吏分墙而守，最终保住了城池，把事情报告朝廷。家兄又请求调拨来年服劳役的 人增筑旧城，防备洪水笫二次来袭。朝廷答应了家兄的请求。洪灾过后，皇帝下诏褒奖 他，徐州百姓至今思念他。略5.阅读下面的文言文，完成第

11、1517题。（7分）左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见 张良，具告以事，欲呼张良与俱去，日：“毋从俱死也。”张良日：“臣为韩王送沛公， 沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，日：“为之奈 何？”张良日：“谁为大王为此计者？”日：“即生说我日：距关，毋内诸侯，秦地可尽 王也。故听之。”良日：“料大王士卒足以当项王乎？ “沛公默然，日：“固不如也。 且为之奈何？ ”张良日：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公日：“君安与项伯 有故？ ”张良日：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。“沛公 日：“孰与君少长？

12、”良日：“长于臣。”沛公日：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良 出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，日：“吾入关，秋亳不敢有 所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将 军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公日：“旦日不可不蚤自 来谢项王。”沛公日：“诺。”于是项伯夏夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言日：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许 诺。选自司马迁鸿门宴）.下列加点字解释有误的一项是（）（2分）A.旦日不可不蚤自来谢项王（感谢）B.瞰生说我日（浅陋的小人）C.项伯杀人，臣

13、活之（使活下来）I）.距关，毋内诸侯（通“拒”，拒守）15 .下列加点字意义和用法相同的一项是（）（2分）A.楚左尹项伯者，项羽季父也予之生也幸舟与舟与B.欲呼张良与俱去哨相后先因人之敝我呼其为时止十C.今人有大功而击之力之D君为入有一月尔16 .翻译下列句子。（3分）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。参考答案：15. A （谢：道歉）C （C都是表转折的连词。A, 一表判断，一表句中停顿；B,前者介词，后者连词；D 前者介词“替”，后者动词，可解释为“距离”。）16. 派遣将领把守函谷关的原因是防备其他诸侯军的进来与不同寻常事情的发生啊。（采 分点：所以、出入和非常）略6.读下面的文言文

14、,完成下面小题。辛弃疾，字幼安,齐之历城人。金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称天平节度使, 节制山东、河北忠义军马，弃疾为学书记，即劝京决策南向。僧义端者,喜谈兵，弃疾间与之 游。及在京军中，义端亦聚众千余，说下之,使隶京。义端一夕窃印以逃，京大怒,欲杀弃 疾。弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。义端 曰：“我识君真相，乃青兜也，力能杀人，幸勿杀我。”弃疾斩其首归报，京益壮之。京令弃 疾奉表归宋,高宗劳师建康，召见,嘉纳之。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直,不为迎 合。以讲和方定，议不行。迁司农寺主簿，出知滁州，辟

15、江东安抚司参议官。留守叶衡雅重 之,衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。召见。寻知潭州兼湖南安抚。以湖南控带二广,与溪端蛮獴接连,草窃间作，岂惟风俗顽悍,抑 武备空虚所致。乃奏疏日：“乞依广东摧锋、荆南神劲、福建左翼例，别创一军，以湖南飞 虎为名，止拨属三牙、密院，专听帅臣节制调度，庶使夷獴知有军威，望风慑服。”诏委以规 画，先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者，数 沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾口卜住罢。弃疾受而藏之, 出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然。军 成,雄镇一方,为江上诸军之冠。弃

16、疾雅善长短句，悲壮激烈，有稼轩集行世。咸淳间史馆校勘谢句得过弃疾墓旁僧 含有疾声大呼于堂上若鸣其不平自昏暮至三鼓不绝声扬得秉烛作文旦且祭之文成而声始息, 德祐初,材得请于朝,加赠少师,谥忠敏。（节选自宋史，辛弃疾传有删减） 10.下列对文中波浪线部分的断句,正确的一项是（）A.咸淳间/史馆校勘谢杨得过弃疾/墓旁僧舍有疾声大呼于堂上/若鸣其不平/自昏暮至三 鼓不绝声/防得秉烛/作文旦且祭之/文成而声始息B.咸淳间/史馆校勘谢杨得过弃疾墓旁僧舍/有疾声大呼于堂上/若鸣其不平/自昏暮至三 鼓不绝声/杨得秉烛作文/旦且祭之/文成而声始息C.咸淳间/史馆校勘谢杨得过弃疾/墓旁僧舍有疾声大呼于堂上/若鸣其

17、不平/自昏暮至三 鼓不绝声/防得秉烛作文/且且祭之/文成而声始息D.咸淳间/史馆校勘谢防得过弃疾墓旁僧舍/有疾声大呼于堂上/若鸣其不平/自昏暮至三 鼓不绝声/杨得秉烛/作文旦且祭之/文成而声始息11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.蛮，即南蛮,指北方少数民族,古代汉族自称华夏,便把华夏东南西北四方的少数民族分 别称为夷、蛮、狄、戎。B.长短句，和曲子、曲词、诗余、琴趣等，都是词的别称。它萌芽于南朝，是隋唐时兴起的 一种新现的文学样式,到宋代进入词的全盛时期。C.出，表官职调动，文中特指离开京城外调做官,在占代表达调动官职的还有“转”、“调”、“徙”、“改”等。D.咸淳

18、，文中指年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝即位后首创年号， 此后形成制度，一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（）A.和辛弃疾有一定交往的和尚义端窃取了主帅耿京的印级出逃,耿京因此迁怒于辛弃疾， 辛弃疾为避杀身之祸,成功追杀义端,并得到耿京称赞。B.辛弃疾和孝宗一样,有收复中原的愿望，他在接受孝宗的问话时,议论坚强正直,亳不迎 合,故他的建议未被采纳。C.在修建飞虎营栅时,被谏官弹劾敛财,皇上让他立即停建，但辛弃疾选择加快进度，按时 完工,后向朝廷陈述经过和上交绘图，皇上消除误会。D.文末提及谢初得听到“若鸣其不平”之声，这

19、样的笔墨运用了浪漫主义的手法,表现了 辛弃疾生前的激愤不平。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）留守叶衡雅重之,衡人相，力荐弃疾慷慨有大略。（2）时枢府有不乐之者,数沮挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。参考答案：10. B 11. A 12. B13. （1）留守叶衡平素很重辛弃疾，叶衡入朝为相，极力向朝廷推荐，认为辛弃疾胸怀 大志，有远大谋略。（2）当时枢密院中有不乐意这样做的人，屡次阻挠辛弃疾，（但）辛弃疾反而做得更尽 力，（阻挠者）最终没改变他的想法。【10题详解】试题分析：本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的 人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以

20、及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文 言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容 有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断 处，遵循先易后难的原则。“过”是探访的意思，宾语为“弃疾墓旁僧舍”，不应该断开，排除A项、C项。“秉烛”的目的是为了 “作文”，表达一个完整的句意，不应该断开，排除D项。句意：咸淳间，史馆校勘谢杨得访辛弃疾墓旁的僧舍，有痛苦的声音大呼于堂上，像是替 辛弃疾鸣不平，从黄昏到三更呼声不断。谢杨得连夜点蜡烛写祭文，准备清早去祭奠他， 祭文成而呼声止。故选B。【11题详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的

21、古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识 包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不 考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。A 项，”指北方少数民族”错误，把“北方”改成“南方”；另外“便把华夏东南西北四方 的少数民族分别称为夷、蛮、狄、戎”错误，“狄”和“戎”位置颠倒。故选A。【12题详解】试题分析：本题考杳概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读 准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看 清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。B项，“议论坚强正直，亳

22、不迎合， 故他的建议未被采纳”错误。结合”时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三 国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。以讲和方定，议不行”分析，原文是“讲和未 定”，因和议刚定，他的建议未被采纳。选项原因表述错误。故选B。【13题详解】试题分析：本题主要考杳文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人 名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。 文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“雅”，平素、平 时；“之”，代词，指辛弃疾；“相”，做相、为相（名词作动词）；“力”，极力； “力荐弃疾慷慨有大略”，省略谓语“认为”或

23、“说”（省略句）；“糠慨”，性格豪 爽，胸怀大志；“略”，谋略。“之”，代词，这样；“数”，多次、屡次；“沮”，阻止；“挠”，阻挠；“之”，代词，指辛弃疾：“愈”，更加，越发； “卒”，最终；“夺”，改变。点睛准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语 境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离 篇”。要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是 翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃 避，而应该前后推导，认真理解。要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对 一词多

24、义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。 参考译文：辛弃疾，字幼安，齐之历城人。金主完颜亮死后，中原地区豪杰纷起抗金。耿京聚兵 于山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，辛弃疾任掌书记，并劝耿京南向归 宋。有一个叫义端的和尚，喜欢谈兵事，辛弃疾曾与他交往。在辛弃疾投奔耿京后，义端 亦率千余人反金，辛弃疾说服他也投奔了耿京。一天傍晚义端偷了耿京的大印逃走，耿京 大怒，要斩辛弃疾。辛弃疾说：“请容我三日期限，若不把他抓住，再杀我不迟。”辛弃 疾揣测义端必把军中的虚实告诉金帅，就急忙追赶并捕获了他。义端说“：我知道你的真 相，是一青兜，力能杀人，求你别杀我。”辛弃

25、疾斩其首回营报告，耿京谅解了他并对他 更信任。耿京命辛弃疾奉表归宋，高宗在建康慰劳军队，召见了辛弃疾，高兴地接受了耿 京的奉表。此时虞允文掌权，皇上锐意恢复，辛弃疾趁机论述南北形势及三国、晋、汉时的人 才，其论切中时弊，亳不迎合。因和议刚定，他的建议未被采纳。他升为司农寺主簿，出 京城任滁州知州。被召为江东安抚司参议官，留守叶衡平素很重辛弃疾，叶衡入朝为相， 极力向朝廷推荐，认为辛弃疾胸怀大志，有远大谋略。不久，任漳州知州兼湖南安抚使。因为湖南连接两广，与溪恫蛮獴相接，糠人的骚扰 偶有发生，不只因其风俗顽悍，也是朝廷武备空虚所致。于是，辛弃疾上疏说：希望照广 东摧锋、荆南神劲、福建左翼军的样子

26、，另建一军，以湖南飞虎为军名，只隶属三牙、枢 密院，专由帅臣节制调动，这样，可使夷獴知我军武威，而望风慑服。皇上下诏命辛弃 疾筹建飞虎军，先用五万缗钱在广西买五百匹马，诏令广西安抚司每年顺便买三十匹。当 时枢密院中有不乐意这样做的人，屡次阻挠辛弃疾，（但）辛弃疾反而做得更尽力，（阻 挠者）最终没改变他的想法。谏官弹劾他是在聚敛，皇上降下御前金字牌，让他立即停 建。辛弃疾把金字牌藏起，责成监办官，限期一月修成飞虎营栅，违者军法处治。飞虎营 栅如期落成，辛弃疾向朝廷陈述筹建经过，并绘上.碧栅图，皇上才解除了误解。飞虎军 成，雄镇一方，是长江沿岸各军之冠。辛弃疾善长写词，他的词悲壮激烈，有稼轩集流传

27、于世。绍定六年，咸淳间，史 馆校勘谢杨得访辛弃疾墓旁的僧舍，有痛苦的声音大呼于堂上，像是替辛弃疾鸣不平，从 黄昏到三更呼声不断。谢杨得连夜点蜡烛写祭文，准备清早去祭奠他，祭文成而呼声止。 德祐谢杨得向朝廷请求，朝廷加赠辛弃疾为少师，谥号为“忠敏”。三、语言文字运用（20分，共4题）.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）（2分）A.我校张伟同学以687分的好成绩夺得全市第一，我以他为榜样，努力追赶，但仍有较 大差距，只能望其项背。7 .著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛亮武侯举哀时唱起的那首赞诸葛真是长歌当 哭，如泣如诉，让人潸然泪下。C.发生在阿富汗首都周围的自杀式爆炸袭击事件造成了重大的平

28、民伤亡，现场尸体横 陈，惨不忍睹，令人叹为观止。D.中国对南海拥有主权是颠扑不破的事实，但近日菲、印、马等国企图将南海问题国际 化，中国政府对此提出严正抗议。参考答案：D【解析】试遁分析：解答该苜无啷I词送黄患，然后结合退康当虐即可“望其耍背”只断于否定句中.“长 呜关”指写文代言笑& “或力观止”一艘指好的东也.考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。8.语言修辞在古诗文中十分常见，目的是为了使语言表达得更鲜明生动。请选出下面最能 表达当时情境的句子。一天晚上，云淡风轻，苏轼和朋友黄庭坚对月赏梅。苏轼之妹苏小妹走过来，面对此 景，不禁吟诵出“ ，”二人倾 侄人A.轻风扶细柳，淡

29、月失梅花B.轻风吹细柳，淡月照梅花C.轻风舞细柳，淡月隐梅花D.轻风摇细柳，淡月映梅花参考答案：A【详解】试题分析：本题考查品味精彩的语言表达艺术。这道题考的是诗歌中的炼字题。 炼字题：点出手法。解释该字在句中的含义。展开联想把该字放入原句中描述。 点出该字营造了怎样的意境表达了怎样的感情。本题时选择题，要分别指出诗句中腰字 在手法，意境上的差别，这样才能做出最好的选择。A选项最有意境。“轻风扶细柳，淡 月失梅花”，轻风似乎在轻扶着杨柳，淡淡的月光下点点梅花若隐若现。“扶”字用拟人 手法，形象生动展现了纤弱的柳枝因微风儿的轻拂相偎而摇曳生姿的画面，不仅写出风的 轻柔和柳的纤弱，而且写出了风与柳

30、的亲昵之态，因而更形象生动；“失”素雅的梅花与 朦胧轻笼的淡月相融一色，既强调了月光的皎洁，又兼顾梅花的洁白，突出了两者融为一 色的景象。B项，“轻风吹细柳，淡月照梅花”，“吹”字太俗气，没意境，且不能体现 尊重的，这是一种智慧，这是民意的体现。改变艺术走向的审美，从来都诞生于江湖，而 不是庙堂。”其实，神曲的走红，关键或许并不在于音乐本身。有业内人士这样认为，江南 style走红是因为骑马舞，没有MV就可能不会被注意；忐忑里龚琳娜那些夸张的面 部表情，也是引起观众注意的“点”。据北京晨报报道，陶拮在谈到神曲时曾说：“作品的好坏不是取决于点击率和榜 单，而在于有没有让音乐变得更好，”陶吉吉认为

31、，能够打动人的，无论什么类型都是好的 音乐。”虽然火爆程度非寻常歌曲可比，但“神曲”却并不因为传唱度高而成为一种高雅的歌 曲，在大多数人的印象中，神曲是“山寨机”的标配,代表着“雷人”与“庸俗”。科幻作家郑重在谈及当下风行的“神曲”时曾说，社会文化环境对人们的思想观念、 价值判断、道德情操产生潜移默化的影响。事实表明，社会上许多道德失范行为都与不良 文化的诱导有直接或间接的关系。一些所谓的“欢乐”文艺作品，亵渎艺术、消解崇高、 泯灭人类尊严。这股低俗浊流，虽然不是文化发展的主流，却破坏了国家的文化形象。郑重表示，像江南Style、狐狸叫这样的歌，没有生命力可言。真正能让人 记住的，是打动人类心

32、灵的歌声，是蕴含深厚文化底蕴的艺术。有专家称，“神曲”带给人们欢乐的同时，也使得身处共同文化背景和历经共同社会 事件的人们产生心理感受共鸣，这是一种社会正能量的传播，是民族共同心理的反映，因 为好的歌曲会和人的深切的生命体验和生命关怀形成共鸣。至于“神曲”是否具有音乐价 值与审美意义，则有待时间验证。（选自中国新闻网2013年11月7日，有删改）16.下列说法，符合文意的两项是（）（）（6分）A. 2013年即将结束时，狐狸叫打破了江南Style1亿点击量的时间记录，鸟 叔时代宣告结束。B. 2010年，龚琳娜的忐忑引起了人们的注意。这首歌曲的出现大致标志着“神 曲”开始风行。C.央视导演宋延

33、认为，龚琳娜掌握了全部戏种唱腔精髓，其“身眼手法步”戏曲功底 十分深厚。D.神曲作为种文艺作品，它们会对人们的思想观念、价值判断、道德情操产生潜移默化的影响。柳细的特点。“照”体现不出月光皎、梅花洁的景象。C项，“轻风舞细柳，淡月隐梅 花”，轻风拂柳，柳条随风摆动，像被风催动跳着舞蹈。月儿光华隐隐淡淡，梅花的美丽 都隐藏在黑夜中了，隐隐约约的，难以尽赏其美态。“舞”显得被动，没有“失”字使无 形的风仿佛有了知觉更贴切。D项，“轻风摇细柳，淡月映梅花”，“摇”字没有运用拟 人的手法，失去了风轻扶细柳的感觉，“映”字没有月照梅花的朦胧美的效果。故选A。 9.仿照下面的示例，另换描写对象写两组句子。

34、示例：追名逐利的人就像时针，看似一分一秒都在向前，其实不过是在原地打转。参考答案：示例：内敛聪慧的人就像核桃，外表看似古板丑陋，其实心中胸有沟壑。 狂妄自大的人就像风筝，看似走得很远飞得很高，其实价值只在别人手中。 心有规则的人就想铜钱，外表圆润通达，内心却方正不阿。试题分析：本题考查语言运用中的仿用句式，仿写类试题要注意一个原则，即“形似意 谐”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要对例句的 结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的“骨架”，外形，这样才能进行仿写。意 谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路， 理解例句的语

35、意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信 息，弄清题目中没有明确提出的要求。如本题，分析例句可知，仿写的句式为“人 像，看似，其实.”，修辞为明喻，逻辑关系为转折。1。.阅读下面的文字，完成下面小题。5月15日晚，伴随着命运共同体的乐声，一场以“青春嘉年华，共圆亚 洲梦”为主题的亚洲文化嘉年华拉开大幕。习主席指出：“亚洲各国都有古老灿烂的文 化，既、各领风骚，又和谐共生、交相辉映。亚洲文明的多样性赋予了 亚洲文化更为丰富的色彩、更加持久的生命力。”文明的魅力在于多姿多彩。数千年来， 通过持续不断的跨国界、跨时空、跨文明的交往活动，（），书写下 灿烂辉煌的文明图谱。正如这

36、场嘉年华所呈现的，来自不同国家的演员们为观众奉献了一场 又交织融合的视听盛宴o通过绚丽的表演、多样的艺术，展示了亚洲各国艺术家携手推动世界和平发展、促进亚洲繁荣进步的美好心愿。16.依次填入文中横线.上的成语，全都恰当的一项是风华绝代风情万种风华绝代风情万种A.慷慨激昂标新立异波澜壮阔B.激动人心独树一帜声势浩大C.慷慨激昂 独树一帜 波澜壮阔风情万种D.激动人心 标新立异 声势浩大 风华绝代17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.亚洲各国共同绘就了一幅文明融合互鉴、交流对话的瑰丽画卷B.共同绘就了一幅亚洲各国文明交流对话、融合互鉴的瑰丽画卷C.共同绘就了一幅亚洲各国文明融合互鉴、

37、交流对话的瑰丽画卷D.亚洲各国共同绘就了一幅文明交流对话、融合互鉴的瑰丽画卷18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.通过绚丽的表演、多样的艺术，表达了亚洲各国艺术家携手推动亚洲繁荣进步、促进 世界和平发展的美好心愿。B.绚丽的表演、多样的艺术，因而展示了亚洲各国艺术家携手推动亚洲繁荣进步、促进 世界和平发展的美好心愿。C.通过绚丽的表演、艺术的多样，展示了亚洲各国艺术家携手推动亚洲繁荣进步、促进 世界和平发展的美好心愿。D.绚丽的表演、多样的艺术，表达了亚洲各国艺术家携手推动亚洲繁荣进步、促进世界 和平发展的美好心愿。参考答案：16. C 17. D 18. D【16题详解】试

38、题分析：本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两 点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是 要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其 意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。慷慨激昂：意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气。激动人心：使人兴奋感动。修饰“乐 声”，选用“慷慨激昂”。标新立异：意思是独创新意，理论和别人不一样。独树一帜：比喻与众不同，自成一家。 语境主要讲“亚洲各国都有古老灿烂的文化”既有与众不同，又和谐共生，选用“独树一 帜”。波澜壮阔：比喻声势雄壮浩大（多用于诗

39、文、群众运动等）。声势浩大：意思是声威和气 势非常壮大。修饰“灿烂辉煌的文明图谱”，选用“波澜壮阔”。风华绝代：意思是风采才华为当世第一。风情万种：流露出来的男女相爱的感情非常多， 多用于女性，但男性也有。也可用于形容美丽的风景。修饰“视听盛宴”，选用“风情万 种”。故选C【17题详解】试题分析：本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考 查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者 在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰 当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。结合“数千年来，通过持续不断的

40、跨国界、跨时空、跨文明的交往活动”“书写下灿 烂辉煌的文明图谱”分析，主语应该是“亚洲各国”，排除B项、C项。比较A项、D项，应该是“文明交流对话”在前，“融合互鉴”在后，符合一般交流的规 律，排除A项。故选D。【18题详解】试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见 类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情 形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置 陷阱，难度不大。A项，成分残缺，缺少主语，去掉“通过”。B项，搭配不当，“展示”“心愿”搭配不当。C项，成分残缺，缺少主语，去掉“通过”

41、；搭配不当，“展示”“心愿”搭配不当。故选Do六、写作（60分，共1题）II.根据以下材料，以“在路上”为题，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除 外。有的人一生漂泊，有的人终生不离故土；有的人志在四方，有的人少小离家老大 回人生的轨迹可能会不同，但是每个人的心灵都会远游，每个人都在寻找自己的精神 家园。参考答案:在路上我不知道会在何处停下，又或许，就这样一直走下去一_题记有一句话，“最美的风景在没有路的地方。”应是一句予人以激励的话把，但我可以 有自己的理解呐，又有谁规定了呢？总有人将人生比作i次旅程，许许多多的句子不计其数。我不过是一直未能想清这趟 旅行究竟是否自愿呢？从哪里开始又

42、去往何处呢?有些事，终是要自己试试才明白。就这 样，不需太多行李，早在一片混沌中，我已起行或许有人已定下明确目标，正不遗余力披荆斩棘，他们清楚自己要去哪里，也不必再 回头。我们都有自己的固执，我不知道自己的目的地叫什么，在哪里，甚至不知道会不会 在之后的无数日子悄然移位。但我相信，它终归是有的，在不甚明朗的远方，会有一处令 我魂牵梦萦的风景，让我为此驻足。不过。在那之前，我或许会停留，却不会停止。原 来，我也如此固执。若有一天，我来到了那个梦中的山谷，我会再不前行吗?也许是会的，又或许不会。 在我永远无法参透的未来，也许会出现其他方向，不可名状，不可断言。我并不渴望预知 一些本不应明说的事情，

43、因为至少，在当下，我有自己的方向。就算终不会到达，我也会 一直走下去。我其实是一个胆小懒惰的人，所以不敢断定一生都奉献于那个最初的守望。 善于知足，可能在今后的哪天，曾经的豪言壮语都化为过眼云烟，但那守望却不将忘 记，这是一个属于我的故事，一生一次足矣，过去永不再来，徒留未来用以回忆。走向未来，是为了留下回忆的空间。或惋惜，或欣慰，不得而知，并非无所事事之 辈，除此之外，我还有其他以追寻，以探求。拥有一条属于自己的路也未尝不是一种幸 福，让我有所希冀与归依。若是没有这条路呢，那应是别有洞天了，但无论如何，风景一 直在那里，终会有人发现它的美丽。我仍在路上，不知走了多久，也不知还要走多久。即便如

44、此，朋友，请不要因迷惘而 放弃生活，就算远方被雾霭隐去了轮廓，但至少，那雾霭的所在处是清晰可见的。生活本 就是一个一生一次的故事，机会难得，何不为之拼搏呢?一直走下去也好。若实在累了， 就休息吧，不后悔就好，谁说不拼死拼活就注定后悔?我只求问心无愧，何必上善若水。 我终究是个不够勇敢的人。当然，也可以说好听点，那是我在保护那份神秘，“在没有路的地方”，多么一个引 人遐思的世外桃源，我实在不理解为何要将这句话弄得如此慷慨激昂。你若是不同意，也 无所谓了，尽管当做是我为自己找的一个借口吧。但我仍会这么走下去，于是我一直找， 一直找。不试过，又怎么知道呢？【详解】本题考杳生命题作文写作能力。本题属于

45、“命题+材料”式的命题作文。命题作 文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：确定文章体裁；划定取材范 围；掌握写作重点。从本次作文的题目来看，可以写记叙文，也可以写议论文，当然“在路上”，写记叙文或者抒情性散文要更容易写一些。作文题目“在路上”，中心词是 “路上”。在现代汉语中“路上”有三个义项：一是路面上，二是道路上；三是手面 上，眼前。再来看题目所给的材料，材料指出：有的人一生漂泊，有地人终生不离故土； 有的人志在四方，有的人少小离家老大回人生的轨迹可能会不同，但是每个人的心灵 都会远游，每个人都在寻找自己的精神家园。所以“在路上”的“路”既可以是本义上的 路，又可以是通往理想之

46、路、生活之路，还可以是相对于结果而言的过程所以作文时 可以实写在一段通往某处的路上，通过具体的事件的记叙，或者景物的描写，今昔对比来 反映生活、环境或者改革开放指引下人们思想观念的巨变，歌颂党的好政策、人性的真善 美。也可以写在人生的路上坦然面对挫折、困难，永不放弃自己的追求；在路上，享受着 人生的欢乐与痛苦，坦然面对；在路上，要为远大的理想而奋斗不息，即使永远达不到目 标，也是可贵的；在路上，要学会欣赏沿途的风景，又不要贪恋沿途的风景而忘记走路； 在路上，不要总是低头走路，要经常抬头看路、回头看路，要经常清除掉鞋里的“沙 子”；等等。【点睛】命题作文是传统的作文考试方式。有人说命题作文是“戴

47、着僚铐跳舞”。意思是 命题作文限制得过死，不利于同学们发挥习作个性。其实，我们只要把握命题作文的写作 规律，一样可以写得精彩。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问 题：1 .确定文章体裁；.划定取材范围；2 .掌握写作重点。要写好一篇命题作文，需要做到以下几点：第一步：精细审题。一般情况下，审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”，明确题目的范围 及重点，找准“题眼”。第二步：精深立意。立意，就是确立文章的中心思想。中心犹如文章的灵魂，必须正确、 集中、深刻。第三步：精心选材。力争用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验。第四步：精彩表达。表达包括结构和语言两个方面。确立了中

48、心，选好了材料，就要考虑 文章的谋篇布局。此外，还要精心锤炼词语，巧用修辞手法，力求让文章语言“活”起 来。E.最炫民族风的流行在于它契合人民的客观需求，即国力日益强大的今天，人人 渴望实现中国梦。17.关于“神曲”的理解，下列表述不符合文意的一项是（）（3分）A. “神曲”中多会都包含着无厘头的演绎，这是它们迅速受到热捧的一个重要原因。B.变化多端的节奏、夸张的表情、重复的拟声词汇都是“神曲”引起观众注意的 “点”。C.在大多数人的印象中，神曲代表着“雷人”与“庸俗”，它们虽然流行但与高雅无 缘。D.盘点诸多“神曲”，它们没有统一风格，走红原因也各不相同，所以“神曲”无标 准。参考答案：16、BD. （A. “鸟叔时代宣告结束”，无中生有。C. “掌握了全部戏种唱腔精髓”，范 围扩大。是掌握了 “串烧”中所含戏曲种类的“唱腔精髓”，而非所有剧种。E.最炫 民族风与中国梦无关）17