新部编人教版二年级语文下册《课内外阅读》期末专项训练卷.docx

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1、课内外阅读班级 姓名 得分 时间：40分钟满分：100分 读集邮册，完成练习。（36分）1.请你按照十二生肖的先后顺序重新为邮票排序。（填序号，21分）2. 2009年是牛年。2010年是 年。（5分）集邮册一 一十二生肖 3. 2020年是年，再过12年是年。（10分）读古诗，完成练习。（28分）晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中， 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。1 .把古诗补充完整。（7分）2 .古诗中加点词语的意思是（）。（填序号，6分）到底 奇怪竟然3 .这首诗的作者是宋代诗人,描写了（季节）（哪里）的美丽景色。（9分）4 .读了这首诗的后两句，你的眼前仿佛浮现出一幅怎样的画面？（）（

2、填序号，6分）六月里西湖的风光景色到底和其他时节的景色不一样。那密层层的荷叶铺展开，与蓝天相连接，呈现出一片青翠 碧绿；亭亭玉立的荷花盛开了，在阳光的映照下，显得格 外鲜艳娇（jiOo）红。三、读寓言，完成练习。（36分）朝三暮四战国时期，有个宋国的老人很喜欢猴子。他养了 一大群猴子， 对猴子的习性了如指掌，人们都称他“狙。口）公”。狙公天天和猴子在一起，慢慢地，猴子和他成了朋友。为了 喂养这些猴子，他常常节省下自己的粮食给它们吃。后来，猴子 的食量越来越大，狙公的负担越来越重，渐渐地，狙公有点儿承 受不起了。他想了半天，也没有什么好办法，只能让猴子少吃一些。于 是，他对猴子们说：“现在吃的东

3、西不多了。从今天开始，每天 早上给你们三颗栗（11）子，晚上给四颗，行吗？”猴子们都嫌少，很生气，龊（zf）牙咧（1诂）嘴，吵吵闹闹的。狙公见猴子这么反对，就改口说：“既然你们不愿意，那就每天早上给四颗栗子，晚上给三颗，这样总可以了吧？”猴子们听到早上加了一颗，以为能多吃一颗了，高兴得又蹦 又跳，在地上翻起了跟头。1 .补充成语。（18分）（）苗（）长亡（）补（）朝（）暮（）2 .狙公爱猴子，表现在哪些方面？（）（多选，填序号，5分）每天给猴子吃七颗栗子。节省下自己的粮食给猴子们吃。养了一大群猴子，对猴子的习性了如指掌。天天和猴子在一起，猴子和他成了朋友。3 .狙公后来是怎样使猴子们满意的呢？用“”画出来（8分）4 .本文告诉我们什么道理？（）（填序号，5分）透过问题的表面可以看到其本质，问题的本质是不断变 化的。要善于透过现象看清本质，因为不论形式有多少种，本质 只有一种。18课内外阅读一、1.2 .虎3.鼠鼠二、1.风光不与四时同。3 .4 .杨万里夏季西湖5 .三、L掴助羊牢三四6 .7 .既然你们不愿意，那就每天早上给四颗栗子，晚上给三颗， 这样总可以了吧？8 .