初中道德与法治九年级上册民主与法治部编版道德与法治九年级上册《凝聚法治共识》教学设计.docx
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1、凝聚法治共识教学设计教学目标知识目标:明确建设法治政府作用及要求。理解政府依法行政。了解法律和道德在建设法治中国 中的共同作用。知道厉行法治是全体社会成员的共同要求。能力目标 理解厉行法治,建设法治政府是全体社会成员的共同责任。学会在法治中生活。能自觉 在法律范围内行使权利履行义务。情感态度与价值观目标树立全社会厉行法治的理念。增强学法尊法守法用法意识,培育法治精 神、契约规则意识。教学重点:依法行政是建设法治政府的基本准则。教学难点:厉行法治的基本要求。教法:情景设置,引导讲解。学法:合作探究。学练结合。教学过程:(一)复习导入生成问题.我们上节课学习了怎样建设法治中国。同学们来回忆知识要点
2、吧。怎样建设法治中国?建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到严格 执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚 定捍卫者。(老师应重点强调:科学立法、严格执法、公正司法、全民守法)。坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导人民当家作主、依法治国有机统一.在日常生活中,我们经常与政府打交道。我们所知的有哪些政府职能部门?学生回答:教育局、公安局、政府、民政局、财政局、农业局等。老师强调我们县城同学的优势,每天步行街道满眼近看政府职能部门的牌匾.教师引言导入课题凝聚法治共识:党和政府明确指出:坚持依
3、法治国、依法执政、依法行 政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,是我们全社会共同的责任,也需要 我们厉行法治,为实现法治理想而努力奋斗!(二)自主学习梳理新知知识点一法治政府1 .在日常生活中,我们感受到的政府作用体现在哪些方面?要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,展示PTT,速记要点:人们的社会生活需要政府管理。人们享受着政府提供的公共服务。2 .政府的权力来源、宗旨在我国,政府的权力来源于人民政府的宗旨是为人民服务。小议:为人民服务和为人民币服务有什么本质区别?自由发言知识点二建设法治政府3 .什么是法治政府?法治政府含义:法治政府就是按
4、照法治原则运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。4 .建设法治政府,为什么必须依法行政?依据宪法和法律的规定正确行使权力;我国政府依法行政,全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政 府决策科学化和民主化;5 .如何推进法治政府依法行政?(或者依法行政的要求有哪些?)推行政务公开,防范行政权力滥用6 .依法行政的核心是规范政府的一行政权展示PTT,速记要点:政府依法行政由宪法和法律授权;行使权利的依据;依法行政的核心知识点三厉行法治小议:只有政府去依法行政管理政府工作,没有老百姓的事,对吗?老师强调:公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。教
5、师小结:只有立法部门科学立法,执法部门严格执法,司法部门公正司法,公民全面守法才能推进社 会主义法治建设健设法治社会和法治中国。厉行法治,是对全体社会成员的共同要求。7 .全面依法治国必须坚持厉行法治,推进科学立法_、严格执法、一公正司法_、_全民守法8 .怎样在全社会形成厉行法治的理念?老师强调:政府保障公民的合法权益,促进政府决策科学化民主化;公民要要积极参与,献计献 策,主动监督,促进政府依法行政。9 .厉行法治的目的?维护人民合法权益;提高政府公信力;推进民主法治建设回顾政府管理政府工作,是为了保障公民的合法权益展示PTT:全民守法政府守法法治宣传理解记忆全体社会成员必须在宪法和法律范
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