风个人工作总结（20篇）.docx

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1、风个人工作总结（精选20篇）风个人工作总结篇1医德、医风建设是精神文明建设的重要组成部分，医务人员是人民健康 的卫士，又是党和政府联系群众的窗口，医疗卫生服务行业是一个特殊的行 业，它是由许许多多的零件所构成的一个与人命息息相关的整体，不论那个 环节出了毛病，都有可能人病人付出宝贵生命作为代价，作为一名医务人员, 敬业精神至关重要，敬业精神就是要忠于职守，热爱本职工作，以病人为中 心，要尊重关心患者，营造出文明和谐的就医环境，形成平等，互相理解的 医患关系。我自20_年4月份参加工作以来，在领导的引导下、同事的帮助下、逐 渐深入工作，工作到位后我积极配合计划免疫专干，做好本乡儿童计划免疫 接种

2、工作。在计划免疫工作中，积极配合、督促村医做好本乡儿童计划免疫 接种工作，争取本乡接种率达到100%,掌握本乡人口数，掌握07岁儿童 数，积极做好上级下达的计划免疫接种和加强免疫工作。在每天上班交班时 收集传染病信息，及时填写传染病报告卡，及时做好网络直报工作。配合同 事搞好全年各个宣传工作，同时我还负责中医理疗室的工作，在这方面要了 解患者的病情和患者的心理情况，还要让患者了解我、使患者相信我。做为 康复工作人员，与患者相互沟通是必须的，同时过硬的技术是相当重要的， 所以在平时工作和业余时间里要不断的自我提高技术、运用自如。以深化医 药卫生体质改革委旋律，以转变行业作风、提高服务能力、构建和

3、谐医患关 系、树立良好行业形象、保障人民群众健康为目标，着力解决群众、村医及自身发现的热点、难点问题，努力使公共卫 生科成为一支作风端正、技术过硬、充满活力、提高效率、适应医院科学发 展的医疗卫生服务队伍，为广大人民群众提供更加安全、方便、有效、廉价 的医疗卫生服务。五、大力弘扬“救死扶伤、爱心奉献”精神在全院广大职工中倡导在看病中不论贫富贵贱都一视同仁，尤其要关爱 困难群体和弱势群体，真正体现社会主义大家庭的温暖，。如我院的呼吸内 科为呼吸道病人专门聘请北京的专家进行了保健知识讲座，自费编印了哮 喘病防治知识手册免费赠送给患者;妇产科收住了一个马路边无人管的精 神病孕妇，她们不怕脏、不怕累，

4、给其洗澡、买上新衣服，一直到顺利生下 小孩后，由XX市社会福利院接走。小孩转儿科后，由于无家人，我们的儿 科主任亲自给孩子买上奶粉、奶瓶、小孩衣服，护士们定时给孩子喂奶，该 事迹在健康生活报报道过;心血管内科救助了一个无人管的重病矿工， 该事迹曾经在XX日报报道过，等等事迹不胜枚举。同时，做为公立医院, 积极承担社会责任，今年大年正月初六发生的三路车交通事故，我院不计报 酬代价积极抢救50多人，XX市XX市长亲临我院给予高度评价，由于我们精 湛的医术、合理的收费和良好的医德医风，使我院在xx市周边地区有较高 声誉。虽然我们医德医风取得了很好成绩，但也存在的不足，首先，仍然有个 别推诿病人、乱记

5、费、对病人不够耐心的现象发生;其次，缺乏“走出去与请 进来”与兄弟医院的经验交流，探索医德医风发展的新思路;再次，医德医风 学习资料匮乏陈旧，跟不上改革形势的需要，今后，要继续加强医德医风教 育和奖惩力度，要加强兄弟医院的经验交流，结合xx大精神，紧跟改革发 展的方向，使XX医院的医德医风工作再上一个新台阶。个人医德医风总结一年来，在县卫生局的正确领导下，我与班子成员以 及全院职工一道，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的xx大精神, 强化“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，建立健全质量控制体系， 深入开展卫生诚信建设和医疗人性化服务，优化医疗环境，提高服务质量和 水平，牢固树立“为

6、人民服务”的宗旨，提高医院管理水平，把持续改进医疗 质量和保障医疗安全作为医院管理的核心内容，为人民群众提供优质、高效、 安全、便捷、和经济的医疗服务.不断满足人民群众日益增长的医疗卫生需 求。认真履行职责，圆满完成了上级党组安排的各项工作任务。作为一名党 员、一名基层一线的医务骨干人员，提供保质保量的诊疗活动，同时积极参 加院内院外的急诊急救工作，为病人争得了宝贵的抢救时机，讲文明讲礼貌, 优质服务的同时构建了和谐的医患关系，得到了广大群众的认可和好评，也 得到了上级的表扬。随着现代医疗卫生事业的不断发展，我们也应与时俱进, 严谨求实，努力提高自己的医疗技术水平，规范医疗服务行为，为更好的服

7、 务于患者而努力。只有在辛苦的工作中找到自己的生命价值，才会体会到平 凡中的快乐，不论时代怎么变化，医学如何进步，救死扶伤，实行人道主义 仍是我们医务人员终身奉行的最高准则，也是我们要时刻铭记于心的行为标 杆。这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在 全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣 传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风 情况总结如下：1 .思想认识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习 教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己, 遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成

8、美德，时时激励我，工作上 勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任 务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢, 学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严 格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。2 .学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学习的方 式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习教师法、 中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见等。3 .对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上揭示问题，找 准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对师德教

9、育，并对照自己的过去, 检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的 师德师风的研讨会，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批 评，认真分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展。4 .整改提高阶段根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关 的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自己在 师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的 好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。5.今后努力的方向(1)、要加强学习，

10、切实提高自己思想境界和工作水平。(2)、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们 的学生。(3)、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。(4)、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思 想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐 的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。以上是我个人的工作心得。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师， 必须具有高尚的道德品质，以及对学生要有慈母般的爱心，做让学生喜欢的 好老师。小学教师师德工作总结通山黄沙小学阮家尧转眼间一年又将结束，我 本着“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无

11、私奉献，争做让人满意的教师”作 为奋斗的目标，不断提高自己的政治和业务水平。下面我将各项工作小结如 下：一、政治思想方面本人努力提高自身的思想政治素质，认真学习教育法、教师法 等，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，遵守社会公德，忠诚 人民的教育事业，为人师表。二、德育方面德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中， 我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、 兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐等进行深刻了解。尊重、理解、 信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真; 信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，

12、在磨练中成长。对学生不 娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一名教师， 我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张 开理想的风帆，驶向梦中的彼岸。三、教育教学方面在教育教学过程中，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的 关系。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学 生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索;才能 外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更 加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工 作，以自己的

13、人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中 接受良好的教育。人生尚有梦，勤学日不辍。临床如履冰，求索无寒暑。”几度风雨，几 度春秋”，自从一九一年开始学医，学习工作，工作学习，转眼之间已历时26 年。毕业以后从事危重病抢救工作，危重病医学是一门年轻的学科，直到二 十世纪七十年代初才象其他专业一样，登上医学神圣的殿堂。这门学科有许 多还没有开垦的“处女地”。本人在危重病医学领域里摸石子过河，不断求索, 通过多年的临床实践，积累了一些临床经验，尤其在人工气道建立与维护、 机械通气、感染、急性呼吸窘迫综和征、顽固性心力衰竭、心肺复苏、脑血 栓溶栓、DIC、各种顽固性休克等方面有一定的创新

14、。被评为副主任医师以 来，最近五年的工作、科研、著作等情况如下：一、人工气道创新所在“於无路处创出路，於有路处辟新路。”，人工气道的建立和维护是危重 病抢救主要方法之一，也是围手术期麻醉病人保持呼吸道通畅的基本措施之 一，人工气道技术广泛应用于ICU、急诊室、麻醉科以及临床其他各科。如 何进行人工气道的建立和维护直接关系到病人的生死存亡，在人工气道建立 过程，医务人员稍有不慎，造成人工气道痰液阻塞、气管插管或气管套管脱 出等，致使病人窒息死亡;假如气管套管套囊维护不当，往往会造成气管糜 烂、溃破，甚至穿孔等。因此，人工气道的维护方法不同，疗效千差万别。在临床实践过程中深 感有一本专著指导人工气

15、道的建立和维护的必要性。所以，一边临床工作， 一边着手收集有关人工气道的建立和维护国内外最新资料，集百家之长，汇 临床精华，历时三年，规范了人工气道操作规程，编著人工气道建立与维 护专著一部，近40万字，已由人民军医出版社出版。这本书是我国第一 本这方面的专著，对推动我国危重病抢救工作起一定的积极作用。二、辛勤耕耘科教并举承担省卫生厅医学继续教育一危重病监测治疗学项目一项（I类学 分）;承担市医学继续教育一急诊急救新进展项目一项（II类学分）。已举办省危重病监测治疗学学习班五期，共有主治医师以上职称512人参加培训 学习;举办市急诊急救新进展培训班1期，共有120名医务人员参加培训学习。三、钻

16、研业务，技术娴熟熟知危重病抢救国内外新进展、新技术、新知识;能熟练地进行危重病 各项操作技术;近年来开展了早期急性心梗、脑梗塞溶栓治疗，体外无创起 搏，人工气道建立与维护等技术;在其他科室的协助下开展危重病血液灌流、 血浆置换、急诊胃镜、气管镜灌洗等诊治技术。在急性呼吸窘迫综和征、多 器官功能不全综合征、弥漫性血管内凝血、顽固性心力衰竭、植物状态、呼 吸衰竭、脑血管意外、严重颅脑损伤、多发伤、急性心梗、各种休克、脓毒 症等方面，积累了一套独到治疗方法。使危重病抢救成功率达到达领先水平。四、团结同事，当好领头雁带领全科54位医护人员，在全省率先实行急诊急救一危重病病区 (ICU)一急诊病区一体化

17、管理。使市科不管从科室建设方面，还是技术力量 方面，都走在市前列，在市领域起领头雁的作用。承担市质控中心、市中毒 急救质控中心等任务;是卫生部国际紧急救援中心网络医院、中旅救援中心 协作单位。行医路上，几多艰辛，几多欢欣，送走一批病人，又迎来一批患者，时 光就在这迎来送走中慢慢消逝。纵浪天地，大化任求，不为良相，愿为良医。春色入帘全不觉，危重病域探幽径。物我两忘任驰骋，耗尽青春终医德医风的好坏反映了社会风气好坏的，因此，杜绝行业不正之风也就 成为了各家医院常抓不懈的问题。做为医疗战线上的同行，虽然我们互不相 识，但我们彼此熟悉对方的工作内涵，而且，我们的奋斗目标是相同的，那 就是一“使病人康复

18、是我们自身价值的最终体现”。从参加工作起，我就一直在外科临床工作，在平凡而琐碎的护理中实现 着自己的人生价值。*年的工作经历，见证了我的成长过程，也诠释了最经 典的一句话，如果我不能延长生命的长度，但我可以决定生命的宽度。鉴于 特殊的工作性质，在我的岗位上从未发生过“红包”之说，我所听到、得到最 多的是病人和家属的亲口道谢声。我曾为病人送过饭，捐过款，护理病人时 尽职尽责。其实，有些工作是别人能看到的，有些工作是别人看不到的。别 人对我的工作评价是认真，我就针对认真来说说我的工作。谁都知道，护士 岗是一个萝卜一个坑，每个人都可以完成自己份内的工作，但有时是要分质 量的。这时候，工作细节尤为重要

19、。就比如说，在测完病人的血压后帮病人 把衣袖整理好;在执行静脉输液治疗时，如果看到病人正在吃饭，我总是让 他先吃饭后输液或者病人要求先去入厕后输液，对于这些，我一直持理解的 态度，没有丝毫的怨言或表情上的不愉快。输液时，我都要征求病人的意思, 是愿意输在左手还是右手;输完液后，我会及时把输液架拉到床头，以方便 病人上下床活动，病房看上去也整齐。对于术后的病人，除了常规的饮食、活动方面的讲解外，必要时协助病 人下床，指导术后第一次排小便。手术科室，手术对于医护人员来说是司空 见惯，而对于病人来说，或许有些病人还是第一次，她需要医护人员的帮助 和心理支持。我们知道，生病的日子，是一个人心理比较敏感

20、、脆弱的时候, 如果给一个微笑，一份指导和关注，相信信任和尊重是相互给予的。我是这 样想的，也是这样做的。在科室，我是护理岗中唯一的女党员，在言语，行为方面我要以党员的 标准严格约束自己。在工作中，我担任质控护士，消毒监控方面，如果我自 己做不好，我又如何去监督别人的工作。我一直认为行动胜过所有的语言， 也最有说服力。在工作中，彼此了解的机会多，每个人都有自己的优点，十 多年来，我唯一最值得骄傲的一点是坚持了无菌观念，无论夏天天气多热，值夜班大半夜做治疗时，我都没有忘记随时戴口罩，因为它已经成为了一种 习惯。工作之余，如果遇到少见的病种，如肝包虫、蜂窝组织炎等，我都 会上网查资料，编写健康教育

21、计划，以方便今后工作的需要，对于我来说， 也是一次主动学习的机会。另外，我还经常参加医院举办的岗位练兵比赛、 演讲比赛，并取得了较好的成绩。我一直觉得，每一次机会都是一种锻炼， 不管成功与否。在知识更新方面，我也是不甘落后于年轻人，坚持完成了自 学大专课程。多年来的护理工作，使我已经记不起曾经亲手护理过多少危重病人，就 让我来讲讲年底，我在西部分院工作期间发生过的故事吧!那时侯，科里收 住一名因高血压突发，引起高血压脑病的患者陈贺隆，病人嗜睡好几天，一 侧肢体瘫痪，口腔护理、皮肤护理都要按时去做，而且病人没有固定的职业, 家里只有一位上高三的女儿，他们靠政府发放的救济金生活。护理部人员主 动积

22、极捐款献爱心，我也是带头捐助，并为其提供更为周到的服务。空闲期 间，我都会跑到病房，帮着干一些力所能及的活，陪病人聊天，鼓励他为了 孩子，为了家，树立战胜疾病的信心。在病人出院前，家属将一面赠给护理 部全体人员的锦旗送到了院长办公室，上面写着“护理精湛、感恩之情”。至 今，这面锦旗悬挂在护办的正墙上，这是护理部全体人员的共同努力所获得 的荣誉。在我的岗位上我就是凭着这些点点滴滴获得过先进工作者、医院十 佳护士、局岗位能手、局三八红旗手等荣誉称号。20xx年即将过去，总结过去是为了以更高的热情投入到新的工作中去， 医德医风个人工作总结。在繁重的临床工作中除了顺利平稳完成本职技术工 作以外，注重医

23、德医风的培养，提升自身道德水准，以关怀服务为荣，主要 从医患关系、医护关系、护际关系三个方面入手，踏踏实实步步为营。“除人类之病痛，助健康之完美”是我们医疗行业的终极目标，正是因为 有了这盏明灯我们的努力才持之以恒，正是有了这份承诺社会对卫生行业肃 然起敬。虽然医患关系愈来愈紧张，但是在临床工作中我始终把病人放在第 一位救死扶伤，全心全意为病人服务。以人为本，病人首先是作为人存在的, 文明礼貌、优质服务是最基本的要求，尊重病人的人格和权利，像对待朋友 一样为患者保守医疗秘密，赢得病人的好感和信任，同时遵纪守法，廉洁行 医，婉拒*、礼物，医德医风个人工作总结。医生和护士本来就是同一个战壕里的战友

24、，唇齿相依、唇亡齿寒，构建 和谐的医护关系式整个医疗活动安全有效进行的基础。全国各地的病人纷至 沓来，五湖四海的继续教育人员络绎不绝，在临床工作中顾全大局，团结协 作，一切由临床出发，一切为了病人医生护士同心协力。在专业治疗方面尽 可能多参加医生组查房*深层次理解病情，同时对于新轮转的同事竭尽所能 帮助他们熟悉环境规范流程，医生护士的关系和谐了，医患关系自然就稳固 To优质的服务不仅仅是态度，更需要过硬专业素质作为坚强的后盾。过去 的一年里我坚持本科课程学习提升自身素质，在临床工作中因病施治、规范 医疗服务行为，努力学习外语，并利用医院图书室资源定时查阅中、外文专 业杂志，学习数据库检索知识，

25、从而了解到本专业新动态开阔了视野，专业 技术水平有了一定提高。又一次师德师风学习，更让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育 大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就 是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗 敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。我们教 师群体就是这个师德的具体体现。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长 的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教 师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地 关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，

26、乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才 会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从 教。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有 水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不 是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说 智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到 将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝 天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学 生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联教育学家苏霍姆林斯基就 曾花20xx年时

27、间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。 每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容 易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是 真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让 他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒 遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学 生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解 和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是 一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就

28、不 可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教 师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。 青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师 合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你 的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主 体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。 每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的 需求，但尊重是相

29、互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等 对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中 体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独 特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师 生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要 从家长的威严中解放出来，要从正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听， 学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙 伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生 心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人 格的

30、参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普 通教师的高风亮节!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的, 让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我想，教师所从事 的就是这种叶的事业平凡而伟大。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是 一种精神体现，一种深厚的知识和文化品位的体现!其实，在日常的教育教 学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正。师德需要培养，需 要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同 撑起教育的蓝天。201X年以来，本人认真学习医务人员医德规范及实施办法、卫 生行业纪律“八不准”、

31、福建省医务人员医德考评实施办法（试行）等内 容，使我从思想上充分认识到加强医德医风建设的重要性和必要性，牢固树 立全心全意为人民服务的思想，始终以病人为中心，一切为病人服务，为现 代化建设事业贡献“白衣天使”的智慧和力量。医德医风建设是精神文明建设 的重要组成部分，是建设有中国特色社会主义必不可少的精神支柱。医务人 员是人民健康的卫士，又是党和政府联系群众的窗口。医德医风好与不好， 与广大人民群众密切相关，是关系到党和政府威信的大事。本人在行医过程中，我始终牢记为人民服务是关健。其核心就是要尊重、 关心患者，营造出文明、和谐的就医环境，形成平等，相互理解的医患关系, 作为一名医务人员，敬业精神

32、至关重要，敬业精神就是要忠于职守，热爱本 职工作，以病人为中心，全心为病人解除痛苦。对工作精益求精，对患者极 端负责。淡泊名利，关爱病人，甘于奉献。不论时代怎么变化，医学如何进步，救死扶伤，实行人道主义仍将是我 们医务人员终身奉行的最高准则，也是我们要时刻铭记于心的行为的标杆！201X年以来，”思想上与党中央国务院保持高度一致，始终以为人民服 务”是关健。其核心就是要尊重、关心患者，营造出文明、和谐的就医环境, 形成平等，相互理解的医患关系，作为一名医务人员，敬业精神至关重要， 敬业精神就是要忠于职守，热爱本职工作，以病人为中心，全心为病人解除 痛苦。对工作精益求精，对患者极端负责。淡泊名利，

33、关爱病人，甘于奉献。其次，医疗卫生服务行业是一个特殊的行业。它是由许许多多“零件”所 构建成的一个与人的生命息息相关的整体。不论哪个“零件”出了毛病，都有 可能让病人付出宝贵的生命作为代价。我们医务人员每一个人就是那一个个 的“零件”。每个医务人员，不论你是医生、护土、医技人员或是护工，都是 医院这个整体的重要一部分。正是我们每个同事的共同配合，团结协作，这 个集体才能够正常的运转，才能很好地履行为人民健康服务的承诺。作为一名医务人员，工作是很辛苦的。身上时刻背负着巨大的精神压力, 而且还常常受到来自患者及其家属的责难和不理解不配合，只有找到自己生命的价值，才会体会到平凡中的快乐。不论时代怎么

34、变化，医学如何进步， 救死扶伤，实行人道主义仍将是我们医务人员终身奉行的最高准则，也是我 们要时刻铭记于心的行为的标杆。划一根火柴，闪亮一下就熄灭了，但倘若用一根火柴去点亮一堆火，就 可以放出比一根火柴大十倍、百倍、千倍，乃至无数倍的热量。我想我们老 师群体就是一根火柴，我们在燃烧时，不但点燃学生们，还点燃了我们的人 民群众，点燃中国数亿人民的心灵!我们的教育就是一艘大船，我们教师就 是那掌握人民命运大船的水手!作为师者，我会不怕困难勇于创新，为我们 的教育事业作无限的贡献，做时代的先驱;作为师者，我更应注重师德师风, 在生活学习中教会我们学生如何做人。要使学生对教师尊敬，唯一的源泉便 是教师

35、的德和才！师德师风建设，不同于法律，它是以善恶、荣辱等观念为标准，通过社 会、学校、传统习惯和自我的内新心来评价的。道德问题是每个人每天都要 碰到且无法回避的问题。做人要有道德，做教师更要有崇高的道德水准，要 以德服人，以德育人。师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生 起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用 心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心地尊重 他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师，愿意上他的课。作为一名年青教师，学生本来就比较与我亲近，但仍有学生不会主动与 我交流，大多是敬而远之。刚开始我的心情很急躁，不知道怎么办，但经过

36、 询问学生和有经验的老师后，我发现是自己还有很多方面没做好。比如，有 时候学生做题作错了，我很生气便大声的说学生，那样学生就产生了畏惧心 理而不愿意和我交往;还有在上课时，由于很多胆小的同学不爱举手，我也 没多在意，便没抽那些学生回答问题，可久而久之学生们就没有积极回答问 题的习惯了，而我在无形中也减少了与学生交流的机会这以后我一改以 往的作风，加强与学生们的联系，课上课下融为一体，并在生活游戏中，教 给他们很多的知识和有趣的东西。学生们现在都爱和我在一起了，我的宿舍 是我们交流谈心的密室，我那群可爱的学生们是我心灵的阳光！当然，教师的道德和作风，是在一点一滴中体现的。作为一名教师，在 教学改

37、革不断更新的今天，过去的那种教书匠式的方法肯定是不再可行的了。 现在的学生，比以前的学生多了更多的想法，受外界的影响也更大，在提高 素质教育的今天，我们应该用什么手段来教育学生？我认为，要教育好学生，杜绝学生的逆反心理、厌学情绪，让学生真正 喜欢上这门学科，尊敬老师，绝不是靠武力手段，或是体罚和变相体罚学生, 应该用自己的爱心去感化他们，孩子有时是淘气，有时是一时管不住自己， 并不是真的想要犯错误。有一次在上课的时候，我要求每个学生将自己的家 庭作业本拿出来，可很多同学的作业本都不见了。面对这样的情况，我是该 停下进度来追查那个“凶手”吗?如果找到了他，全班同学肯定会群起而攻之, 对他的自尊心

38、应该是一次伤害。我让学生们安静下来，告诉他们：“可能是 有小朋友和我们捉迷藏呢，下课的时候他就会把本子还给大家的。我不断 的安慰因为作业本不见而着急的学生，并努力说这是一个玩笑。果然，在下 课的时候，我发觉不翼而飞的学生作业本又回来了。原来是一个成绩较落后 的学生自己作业没做好，而想藏了别人的，我那些话使他知道自己错了，并 很感谢我给他的启发让他改了过来！也许这是件小事，可是我们作为一名教育工作者，就应该多着眼于这样 的小事，树立良好的师德师风，首先严格自律，时刻要注意自己的言行。教 育是用心去感化学生教育学生，绝不是去伤害他们的自尊心。其实我们的教育就是奉献，无私的奉献!我，一位平凡的小学教

39、师，正 在用21岁的青春年华为人民做贡献，为教育事业添砖加瓦，使我们的教育 更添色彩！在将来的教育工作中，立足于我的本职工作一一语文教育，我将更努力 的树立好自己在学生中的榜样，引领学生们内心那盏灯，让他们在社会中去 发光发亮！通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习 马列主义。我要力争做一名无愧于人民的教师。师德、师风是教师队伍建设的灵魂。我校坚持把加强教师的思想道德建 设和职业道德建设摆在十分突出的地位，十分注重塑造教师健康的人格，完 美的师表，引导教师树立正确的价值观，大力倡导敬业，奉献精神，致力于 建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人

40、 的教师队伍。现对我校开展的师德师风建设活动作以下总结：一、统一思想，提高认识，增强教师品德修养。为确保我校师德师风建设取得实效，学校成立了师德师风建设领导小组, 张焰明校长全面负责，中层干部具体实施操作。师德师风建设领导小组先后 组织召开了行政会及全体教职工动员会，对广大教师进行职业理想、职业纪 律、职业道德、职业行为、职业技能以及以德修身、以德正已、以德育人等 方面的教育，倡导和谐教育、幸福教育，引导教师时刻牢记教书育人的神圣 职责，树立强烈的事业心和责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责 和义务，恪尽职守、勤奋工作，争当人民满意的教师。学校领导干部、班子 成员率先做出榜样，充分发挥党

41、、团以及工会组织的作用一是讲团结。在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲 正气”，全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势二是讲民主。充分教研组、工会组织等的职能，认真做事，师德师风的 评议求实;三是讲人文关怀。处处关怀广大一线教师，及时了解教师的疾苦, 及时为教师排忧解难。二、加强理论学习，提高思想素质1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，首先组织教师学习中 华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、预防未成年人犯罪 法、未成年人保护法等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治 校的能力和水平。2、组织教师认真学习了中小学教师职业道德规范、公民道德建 设实施纲要、洪雅县

42、教师职业道德十不准、洪雅县教师礼仪规范 等法规，学校并将禁令和工作纪律张贴在教师的办公室和楼道。全体教师向社会公开承诺：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、严 格自律、廉洁从教、重视访谈、严谨治学、团结协作。3、学校利用政治学习时间，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把 握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和 分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式。组织教师学习先进事迹。 学校组织讨论，谈感想，谈体会，写心得，决心以他们为榜样，依法执教、 廉洁从教;求真务实、爱岗敬业。通过学习，加强了教师职业道德的责任感和紧迫感，提高了教师教书育 人水平，使教师

43、进一步端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育 每一名学生。三、丰富活动载体，开展系列活动。lo召开了全体教师大会，学校领导作了师德师风建设工作的动员部署, 每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际， 制定了师德修养计划。全体教师庄严承诺“依法执教，爱岗敬业，热爱学生, 廉洁从教，为人师表。”2、在教师中实施了“四师”教育工程：铸师魂。要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育 学生耐心，服务学生热心。(2)育师德。要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学 生有“三心”：爱心、耐心、信心。(3)树师表。要求教师有高度的社会责任感、高尚的道

44、德情操、高超的教 学艺术;要有奉献精神、敬业精神、创新精神。(4)正师风。通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德 建设。3、帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实 处，学校开发德育资源，把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动,启动了以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的.爱生助学 的“三帮”活动，使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证学生不因 经济困难而失学。首先学校在学生中进行了调查，确定了帮扶对象，其次学校对贫困学生 给予了不同层次的资助，有的学生教师为其购买书包、文具等学习用品、有 的学生教师为其购买过冬的衣服。每位教师都有自

45、己的帮扶对象，每名教师 都和联系的学生结对子，深入班级学生中间关心、爱护学生，做思想工作， 利用课余时间给学生补课，帮助学生解决生活上的困难，让学生感受到师爱, 使学生不仅学会学习、学会生活，更学会做人。通过活动，实现了后进生无 掉队，特困生无失学，优秀生更优秀的目标，全体教师坚持爱心第一、教育 第一，让学生切身感受到师爱的温暖。4、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体 的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，全体教师拒绝有偿家教，虚心 接受家长、社会各界朋友的监督。5、曾有人说：“教师无小节，处处是是楷模”。是的，身教言传的影响 教育是无时无刻的。因此，教师一定要注意自

46、我形象的塑造，成为学生学习 的楷模。为了展示教师风采，提高学习师德师风的影响力，学校利用家长会, 展示良好的师德修养和精湛的教育教学能力，让家长看到：把孩子放在这样 的学校、教给这样的老师一一放心。学校是耕耘希望的园地，是孕育明天的摇篮，教师的思想政治素质和职 业道德水平，直接关系到教育质量的高低，关系到青少年学生的健康成长， 关系到科教兴国战略的实施，关系到社会主义精神文明建设和物质文明的建 设。为此，我校将继续深化师德师风建设、强化师德修养，营造更加健康的 教育氛围。20_年度，在集团公司和院党政的正确领导下，医德医风工作圆满完成 了全年工作任务，年初，我院根据集团公司吴董事长在医卫系统加

47、强医德医 风建设的指示精神，牢固树立“救死扶伤、爱心奉献”理念。切实解决老百姓 反映强烈的“看病难、看兵贵”问题。医德医风工作又取得了喜人成绩，现将 我院的医德医风情况介绍如下。一、继续狠抓医德医风教育工作思想是行动的指南，有什么样的思想就有什么样的行动。院党政非常重 视思想教育，利用同煤三医院报、党办通讯、医德医风简报作 为思想武器，积极宣传医德医风的政策法规和典型案例;开展了治理商业贿 赂专项整治活动。使广大职工在思想上树立起正确的人生观、价值观。根据 卢总的指示组织科主任和业务骨干下矿井体验矿工工作的艰辛，更激发了广 大医护人员服务矿工的热情，同时，印发了同煤三医院员工行为规范从 行为仪

48、表、言谈举止上规范了职工的行为。其次大力建设医院文化，形成了 医院全体职工的共同价值观，如医院精神是“救死扶伤、爱心奉献”，医院服 务理念是“患者至上、诚信第一”，医院道德理念是“敬业诚信、博爱奉献”， 同时也加强了廉洁文化建设，这样从企业文化上规范了医务人员的道德行为; 同时各科利用交班会和政治学习会重温学习卫生部下发的八不准和省卫 生厅下发的十不准以及医院各类人员医德规范；医德医风办对新分 配人员和实习生也进行系统的医德医风教育，这样使我院的医德医风教育达 100%o二、深入患者中间调查研究，切实解决患者急需解决的问题。调查研究是我党一贯的优良传统，没有调查就没有发言权，医德医风和 医疗服

49、务的好坏只有病人最有发言权。为此医德医风办每月组织专人深入病 区、门诊患者中进行服务满意度调查，对我院在医疗、后勤服务、医德医风 方面的情况征询患者的意见和建议，并同各科召开的工休座谈会上患者反映 的问题，以及意见本上反映的问题一起归类汇总，拟出解决问题的意见或建 议，上党政联席会议予以解决。这样为患者解决了许多实际问题。如为方便 家住附近的婴幼儿临时输液开设了液疗中心，为带饭患者的热饭各科整修了 微波炉;为方便患者恢复锻炼修整了后花园，购置了健身器材;为方便患者就有人说，世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东 西却是越分越多，这种东西，就是爱。爱，它不是索取，不是等价交换，而 是付出，是给予