初中道德与法治九年级上册第三单元 文明与家园共筑生命的家园.docx

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1、教学设计教学目标.理解人与自然相互依存、共生共荣。1 .知道促进人与自然和谐的具体措施。2 .正确认识和处理经济发展与生态环境保护的关系。3 .能够提出坚持绿色发展道路的具体做法。重点：知道追求人与自然和谐共生的必要性。难点：理解绿水青山就是金山银山的道理教学过程复习导入：重点问题：1、为什么要坚持人与自然和谐共生？2、怎样实现人与自然和谐发展？3、怎样坚持走绿色发展道路？4、怎样建设美丽中国？引出本课主题一共筑生命家园第一目坚持人与自然和谐共生微课：探究一：坚持人与自然和谐共生的原因思考：年来，塞罕坝发生了什么变化？2.造成这种变化的原因是什么？提示：1.“塞罕坝”是历史上“木兰围场”的重要

2、组成部分。清末的开围放 垦加上山火不断，到解放初期，这里的原始森林已变为人迹罕至的茫茫荒原。1962 年，林业部组建塞罕坝机械林场。几代务林人战风沙、斗严寒、抗干旱，营造今天 的百万亩人工林海。55年后的今天，高岭之美浩荡重现。2.开围放牧，过度砍伐，过度放牧，导致水土流失严重，土地荒漠化。思考：塞罕坝发生的巨变给我们带来哪些启示？提示：自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类作为自然的一部分, 也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和 修复。伦敦“杀人雾事件”思考：“杀人雾事件”产生的原因是什么？提示：无节制的燃煤采暖、用煤发电，产生大量污染物，破坏了大

3、气环境。思考：“杀人雾事件”给我们带来什么启示？提示：人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。重点识记：坚持人与自然和谐共生的原因追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类作为自然的一部分，也有责 任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中 的有度、多元中的致、“纷乱”中的有序。探究二：如何坚持人与自然和谐共生活动一：图片展示思考：图片内容告诉我们什么道理？提示：要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以

4、可持续发展、人与自然和 谐共生为目标。活动二：图片展示思考：对比图给我们带来什么启示？提示：坚持节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在、绿水长流、空气常 新。活动三：视频播放“五大发展理念”思考：给我们带来什么启示？提示：建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的 基本国策。坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发 展。结论：如何坚持人与自然和谐共生实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然 规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。实现人与自然和谐发展，以资源环境承载力为基础，以自然规律为准则，以可 持续发展、人

5、与自然和谐共处为目标。建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策， 使青山常在、绿水长流、空气常新；坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理 念，实现中华民族永续发展。第二目坚持绿色发展道路探究三：如何坚持绿色发展道路活动一：余村两山理论思考：这是一条怎样的致富道路？提示：开矿、建水泥厂。污染空气、山林被破坏，水土流失；炸山开矿导致伤 亡事故不断，以牺牲资源环境为代价换取一时的经济发展。思考：这是一条怎样的致富道路？提示：走绿色发展道路，将特色产业和生态建设有机结合起来。实现了生态保 护和经济发展双赢。思考：通过余村两条发展道路对比，我们获得了哪些启示？提示：坚持走

6、绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、 浪费资源为代价，换取一时的经济增长。活动二：背景材料：绿水青山的环境优势实实在在转化成了建设“金山银山”的现 实生产力。在这13年中，余村从事旅游的村民从28人增加到近400人。村民李辉 说，“近几年，游客越来越多，村民越来越富。2023年全村参观者和游客达80万人 次,村集体经济收入471万元，村民人均年收入达44688元,顺利通过了国家4A级 旅游景区的验收。思考：阅读上述材料，说一说余村通过通过环境优势让村民切实感受到经济发 展带来的坏境效益，这对我国走绿色发展

7、道路还有哪些启示？提示：走绿色发展道路，要让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。 坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造 热情，实现绿色富国之梦。活动三：视频播放：走绿色、循环、低碳发展之路思考：在生活中如何践行绿色发展理念？提示：要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成 为每个社会成员的自觉行动。活动四：环保立法思考：加强环保立法对建设生态文明有何作用？提示：建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有实行最严格的制度、最严密的法治，才

8、能为生态文明建设提供可靠保障。结论：怎样坚持走绿色发展道路？坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民， 实现绿色富国之梦。要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大力倡导节能、环保、低碳、文 明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社 会成员的自觉行动。必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有实行最严格的制度、 最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。探究四：美丽中国建设思考：视屏播放如何建成美丽中国提示：美丽中国，不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁

9、、守望相助的 生命家园。走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、 人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使 命。结论：如何建设美丽中国？走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历 史使命。拓展提升习近平主席号召当代青少年建设美丽中国，需要“一年接着一年干，一代接着一代 干，橹起袖子加油干。你打算如何响应号召，为建设美丽中国做贡献？ 学习环保知识，增强保护环境和节约资源的意识。积极宣传生态环境知识，倡导低碳绿色生活方式。依法保护环境，善

10、于同破坏环境的行为作斗争。正确行使公民的监督权，为改善空气质量献计献策。从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的行为习惯。例如：节约用水 用电；做好垃圾分类；绿色出行，少坐私家车等环保行动。本课小结坚持人与自然和谐共生，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础。我们要坚 持建设生态文明，走绿色发展道路，绝不能以牺牲资源环境为代价换取一时的经济 增长。知识卡1 .为什么要促进人与自然和谐共生？（1）自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类作为自然的一部分，也有责 任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须

11、遵循自然规律。生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。2 .怎样建设美丽中国，共筑生命家园？（怎样建设生态文明？）国家：（1）实现人与自然和谐发展、建设生态文明。要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和 谐共生为目标。坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。(2)坚持绿色发展道路、建设生态文明。处理好经济发展与生态环境保护的关系。我们既要绿水青山，也要金山银山。坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民， 将良好生态环境

12、作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色 富国之梦。走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方 针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透 到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。建设生态文明，必须严守资源消耗上线、环境质量底线、生态保护红线。只有实 行严格的制度、严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、 人民幸福。企业：转变发展方式，正确处理经济发展与资源环境的关系。加大节能环保的投入和科技创新，降低生产能耗，推行清洁生产。严格执行国家的法律，依法规范企业的行为。加强宣传教育，提高员工的道德水准，树立节能环保意识。个人：学习环保知识，增强保护环境和节约资源的意识。积极宣传生态环境知识，倡导低碳绿色生活方式。依法保护环境，善于同破坏环境的行为作斗争。正确行使公民的监督权，为改善空气质量献计献策。从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的行为习惯。例如：节约用水 用电；做好垃圾分类；绿色出行，少坐私家车等环保行动。