【教学计划】2022--2023学年度下学期高二语文备课组教学计划.doc

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1、2022-2023学年度下学期高二语文备课组教学计划一、指导思想以新课程标准为指导，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。为学业水平测试打下扎实的基础。二、教学内容本学期完成选择性必修下册、外国小说欣赏。文言文阅读在于强化字词句和文言知识点的积累，是教学的重点和难点，也是提高文言文的阅读能力的必由之路；小说阅读教学主要把握小说的主题、情节、人物形象的分析和重点字词句含义的分析及小说文本特征的分析。三、情况分析1、教材分析：高二阶段是高中阶段比较关键的一

2、年，从教材上来看，既有选择性必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章。写作按任务驱动作文要求，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，提高利于学生写作能力。2、学生分析：学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作能力都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比较被动，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但学习习惯还不是很主动，个别同学上进心不太强，任务还是比较艰巨的。四、具体措施1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，落实新教法，体现“以学生为

3、主体，以教师为主导，以训练为主线”的教学思想，提升学生的语文素养。2、落实选择性必修下册背诵篇目的默写和文学与人生的圈画阅读，提高学生名句默写的能力以及课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求；课前开设三分钟名句默写或课下重点实词听写等活动。4、强化语文知识的积累，为下阶段准高三预复习打下坚实基础。印发好文章，要求学生大量阅读有益内容，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽学生视野。除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累；文学常识、文化、文史常识的积累；语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进行古诗文背默、

4、精美文章、练字书法比赛。五、写作教学：作文训练以小作文和大作文两种形式为主，写作内容以新材料任务驱动类作文为主主要训练议论文，训练学生审题、立意、拟题、拟分论点和精选素材有力论证的写作能力。大作文一月两次统一命题，统一批改。以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导，其中多以审题立意、构思为主。结合高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造性。五、教学进度度表周别起始日期教 学 内 容教时备 注102.06-02.11上学期期末试卷评讲 选必下第一单元氓6报名注册202.12-02.18选必下第一单元离骚 大作文16302.19-02.25

5、孔雀东南飞并序蜀道难 小作文16青年教师汇报课402.26-03.04蜀相望海潮扬州慢 单元研习任务6503.05-03.11选必下第二单元阿Q正传 边城6603.12-03.18大堰河我的保姆再别康桥大作文26703.19-03.25一个消逝了的山村秦腔小作文26803.26-04.01茶馆 单元研习任务6904.02-04.08选必下第三单元陈情表 大作文361004.09-04.15项脊轩志 兰亭集序 小作文36初中半期考1104.16-04.22半期考6高中半期考1204.23-04.29半期考试卷讲评价 归去来兮辞并序61304.30-05.06种树郭橐驼传石钟山记单元研习任务大作文461405.07-05.13选必下第四单元自然选择的证明 宇宙的边疆6片区活动1505.14-05.20天文学上的旷世之争单元研习任务6开放周1605.21-05.27古诗词诵读61705.28-06.03外国小说欣赏第一单元 第二单元 话题 61806.04-06.10外国小说欣赏第三单元 第四单元 话题 6高考1906.11-06.17外国小说欣赏第五单元 第六单元 话题 6学考2006.18-06.24外国小说欣赏第七单元 第八单元 话题 6中考2106.25-07.01期末总复习6初中期末考试2207.02-07.08期末总复习62307.09-07.10期末考试6高中期末考试