小学音乐人音二年级上册(2023年新编)第8课新年好-音乐过新年公开课教案.docx
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1、过新年授课年级:小学音乐二年级课型:综合课教学课时:1课时教学内容:第八单元唱歌教学过新年教材分析:过新年是一首曲调欢快、热烈的儿童歌曲,它采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点,音乐情 绪活泼喜庆,生动形象地表达了孩子在过新年时的愉悦的心情,歌曲中一些模仿锣鼓声的“咚咚锵”的歌词更加 增添了热烈欢快的节日气氛。教学目标:1、通过学唱歌曲过新年理解歌曲欢快的情绪,并能用正确的歌声表达相应的情感。2、正确选择并使用打击乐器,并能为歌曲做伴奏。3、学习一个舞蹈基本动作并表演感受歌曲的民间音调特点。教学重难点:歌曲的学唱及正确使用打击乐器为歌曲伴奏。教学准备:课件、电子琴、打击乐器(锣、鼓)教学过程:
2、一、情境导入初步感受师:同学们好,欢迎大家来到今天的音乐课堂,在上课之前呢,李老师想请同学们听一首歌曲,(播放儿童新年 歌),听完后告诉老师,这首歌曲听起来是高兴快乐的,还是悲伤难过的?生:高兴、快乐的回答师:像这样欢快热烈的音乐在什么时候会经常听得到呢?生:过新年的时候。师:真棒!你们说出了我们今天音乐课的主题(出示图片标题过新年那过年的时候同学们会做哪些事情呢? 老师想请几位同学和大家一起分享一下过年的情景。生:包饺子、吃汤圆、吃年夜饭、放鞭炮、贴春联、贴福字.师:过年可真热闹!瞧(出示图片)你们喜欢过年吗?生:喜欢。师:今天李老师就带大家学习一首与过年有关的歌曲过新年。(播放视频)生:欣
3、赏音乐,观看视频。二、深入体验 表现歌曲(奏、唱、跳)师:孩子们,你们从刚刚的歌曲里听到了什么声音?生:鞭炮、锣鼓响还有咚咚咚咚锵”的声音。师:“咚咚咚咚锵”到底是什么声音呀?生:敲锣打鼓的声音。师:对,为了迎接新年,人们还会用敲锣打鼓的方式来庆祝。今天李老师也带来了这两种乐器,我们先来认识一 下。鼓和锣(举起展示)都属于打击乐器(出示锣鼓图片)师:下面我们就用这两种乐器来做一个节奏游戏,我请一个同学和我一起敲锣打鼓,你们用敲桌了的方式来模仿 鼓声,用拍手的方式来模仿锣声。准备好了吗?师:教师逐条示范。生:逐条模仿。(分小组逐条模仿练习,再小组汇报,表扬做的好的小组,最后跟着音乐来打一遍节奏)
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