初中体育与健康七年级全一册第二部分 体育与健康教学内容与教学建议篮球.docx

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1、篮球：双手胸前传接球通过篮球活动和双手胸前传接球游戏及比赛等形式，激发学生 对篮球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。教材篮球：双手胸前传接球教学目 标2、 学生通过学习双手胸前传接球动作要点，并使90%以上的学生掌握该技术。3、 培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。课 序教学 内容时间 分配活动时间教学指导学生活动组织与要 求课堂常规1、 上课整队2、 师生问好2，1、 接受报告，了解学生情况2、 向学生问好3、 提问：你们有自己喜欢的篮球明星，他们为什么会成为 明星？4、 宣布本课的内容、目标1、体育委员整队，检查人数，汇报老师2、向老师问好，发表意见，热烈 探

2、讨组织： 四列横队X X X X XX X X X X OOOOO OOOOO 要求：积极思 考，认真参与 问题的回答二活力 球操3*3*1、 课前学生积极动脑进行创编，教师辅导修改2、 教师进行动作示范，及语常提示大家一起跳一跳：1、 学生模仿练习(音乐伴奏下进行)2、 主动练习，情绪高涨组织：四列横队要求：动作协调，跟 上节奏，健康 有活力篮球胸前传 接球的尝试 性练习6，5，1、 设问：什么时候传宜线球？什么时候传孤线球？并 且提示学生在练习时观察体 会2、 布置可供选择的游戏内容及规则3、 观察、辅导、鼓励学生进行传接球的尝试练习提供学习方案：(1) 二人传接球(2) 二人传接球，一人

3、试 图抢断(3) 三人传接球，二人试 图推断(4)自创传接球练习1、 知道活动形式和规则2、 在体育骨干的带领下自主活动3、 游戏中尝试运用原地双手胸前传接球4、 带疑练习，试图在练习中找到答案组织：散点规则：1、2一一3人双 手胸前传接球，12人试图抢断球2、抢断成功或 传球失误角色 对换自由结伴，至U 指定场地活动要求：积极参与，开 动脑筋，勇于 探索1、教师与学生总结练习体1、尝试练习，交流体会组织：会，教师示范分组进行游戏2、要点：持球正确，用力协2、枳极自述练习体会练习，分成四调,合理缓冲组，指定地点。3、提供学习方案：3、观察对比教师和同学示1）看范传球脱险游戏图模仿规则：(2)互

4、（1）传球失帮互助，找出优缺误，接球脱手点加以纠正4、游戏中相互交流体会动落地均为犯3)与作技术，思考感悟正确动作规，应与拦击同学讨论或向教师5、在体育骨干的指挥下进者交换：请教行游戏活动（2）拦击者必4、提供游戏方案：6、总结结果：顺击到球正在四双手胸前前 接球17，13，（1）传球脱险（1） 学握好传球时机手中者才算有 效，在球已出（2）队(2)要手或尚未接到长球有正确的传接球技球时拍无效。3)自术创传接球游戏(3)对队长球游戏规5、设问：怎样才能将球准确落点有效的控制则：安全的传到同伴的手中（1）传球时不6、在游戏的应用中体会要点得出圈过线（2）传接球失 误时应由本人 将球拾回后重 新传

5、球自创传接球游 戏规则自定1、宣布比赛组织形式和规则1、体育骨干组织本组比赛组织：分成四2、提示安全事宜2、规则可以自行改动组，男女同学3、适时指导，并参与学生比3、练习中互相交流合作各分成两片篮赛球场进行比赛4、注意安全规则：（1）利用本课 所学内容，运五“活动篮筐”对抗赛V6，用于比赛之中（2） “篮筐” 大小可随意变 动（3）投篮数多者为胜要求：灵活运 用所学知识随 机应变遵守规 则,注意安全六跳绳传接球5，4，1、 教师提示：没有好的素质就不能打好篮球对吗？2、 教师指导、鼓励学生枳极参与1、 体育骨干带领大家尝试跳绳和传接球的配合2、 学生合作、探索、交流创新动作组织：分成四组，散 点进行要求：大胆、 放松、协调一 致，密切配合七放松球操练 习5，3，提示：1、 充分发挥想象，展示自我个性。2、 教师点评1、 学生积极进行放松活动2、 学生自评互评组织：音乐伴奏形式:散点要求：轻柔放松、勇于表现