师德师风组织生活会个人对照检查材料范文(三篇).docx

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1、师德师风组织生活会个人对照检查材料篇 范文（精选三篇）师德师风组织生活会个人对照检查材料篇1时光荏苒，我在教师这个职位上已站了七年了，面对自 己走过的路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的 师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。一、师德师风方面存在问题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校， 教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学 生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处 理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础 前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、 考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。2、在关爱学生方面，我关心爱护学生

2、，尊重其人格;耐 心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、 公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学 生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德 的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖， 师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量, 产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待 努力。生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、歧视学 生，不体罚或变相体罚学生。对于后进生我总是用发展的眼 光来看，用放大镜来看学生的优点和进步，以长善救失。2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界 瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有

3、加强学习，注 重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路, 虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不 算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能 力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在 较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工 作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没 有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作 不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工 作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不 够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感,

4、 但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的 学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神, 没有创造性地开展工作。整改措施：1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质， 坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观, 以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认 真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。2、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质， 热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。 确立学生为本、德育为首、和谐发展的教育理念。加强业务 学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨 学风和高尚的师德师风做学生的表率。

5、对自己的工作多用心、 用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、 有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈 的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进 自身能力的不断提高。3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，根据学生基 础知识较差的现状，采取多种教学方法，逐步提高学生的知 识水平。尽职尽责地做好教育教学工作，乐教，以强烈的社 会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤思考，想学 生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育 教学各项工作。4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现亲其 师，信其道的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免 的。作为老

6、师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然 后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并 明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。在以后的教学中，要牢固树立服务学生和家长的意识, 规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己 成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉 献自己的一份力量。师德师风自查报告本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。 透过自查，我对自我的表现有了一个明晰的认识。为了今后 能用自我崇高的品德和健全的人格，塑造学生完美的心灵, 现将自查后的心得总结如下：一、我的收获：1、要热爱教育事业。从教初期，我缺少这种热情，只 是机械地完成各项工

7、作。随着与学生的接触，他们的笑脸, 他们的问好，他们的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们, 爱上了我所从事的工作。有了这种爱，付出再多也不会觉得 累。2、要有一颗宽容的心。学生正处于成长的阶段，犯错 误是难免的。我们要公正地对待做错事的学生，给予他们改 过的机会。一学生挨批评背后骂人，得知这个状况我却一笑 置之。雪上加霜的批评，只会让他们更冲动，激化矛盾，师 生关系还会出现危机。3、要学会欣赏学生。每一个人都有自我的长处，毕竟 全能全才的人只是少数，包括我自我在内，在许多方面都是 个门外汉。所以学生在课堂上的表现，我不会只关注结果, 更看重过程。学生善于思考，我就表扬；学生善于表演，我 就称赞

8、；学生善于创新，我就鼓励。让每个学生都有成就感， 他们才会学的更投入。4、要尊重学生人格。学生是有自我思想和行动自由的 独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学 生是极大的精神激励。我从教育中体会到：尊重学生的实质 就是把学生当作和自我一样的生命个体，这样我们才能成为 他们的朋友。每次找学生帮忙我都会说多谢，构成一种习惯, 就会不自觉地渗透在生活中的每一个细节上。和谐的课堂气 氛怎样构成，就来源于对学生的尊重。教育名家的课之所以 上的精彩，原因之一我想就是对学生随处可见的尊重，”请 坐”、“多谢”、“对不起”之类的话，在课上会发挥更强大的 功效，让学生放松情绪，用心参与到学习中来。

9、二、存在的不足：1、自身素养不够，易受情绪控制。在应对喜欢挑衅的 学生时，缺少足够的冷静。在应对不爰说话的学生时，缺少 足够的耐性。2、教学水平还有待提高。此刻的孩子喜欢多才多艺， 花样翻新的老师。如果总是一种教学形式、教学风格，必然 会让学生感到倦怠。3、缺少研究精神，只满足于现状。常以自我潜力有限为借口，不思进取或喜欢让人牵着鼻子走，没有探索教学新 理论的热情。三、整改措施：1、多读教育方面的书籍，多进行反思，积累经验，以 多样的方法和自我良好的心态来教育、帮忙学生。2、丰富自我的课余生活，与学生多沟通，寻找默契点。多看教育名家的课，学人之长补己之短。3、多思考、勤动脑，从教学实践入手，在

10、细节中找问 题，在问题中找解决方法，从而奠定教学研究的基础。今后，我会经常进行自查、反思，努力塑造良好的教师 形象，做一个同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师。3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业 务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探 索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改 进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不 断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优 化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。4、在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊 重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护 其他教师在学生

11、中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉， 但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应 当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。5、在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研 业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平;但 探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和 改进力度，提高教育、教学还任重道远。二、我存在以上问题的主要原因是：1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依 法治教这个准则。2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永 保不够而出现敷衍塞责现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和 科研水平还不够快。4、降低了自我要求的标准

12、，缺乏对为人师表是教育事 业对教师人格提出的特殊要求的理解。三、我就以上存在的问题的改进措施：对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师 风和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此, 我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整 改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而 纯洁的现代教育观。2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意 见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良 好教师的自我形象。3、转变作风，积极工作。坚持

13、科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工 作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求， 自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、 自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人 得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳 恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大 的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上 学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤， 信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以 致完善自我，丰富人生。师德师风组织生

14、活会个人对照检查材料篇2一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学 习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范 和仙桃市中小学教师行为规范严格要求自己，奉公守法， 遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。二、教育教学方面在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高 自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、 责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每 个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平 等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重 每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每 一个学生的潜在优秀品质，坚持做

15、到不体罚或变相体罚学生。 利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质, 激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。三、为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学 生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身 作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克 服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。 时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。四、团结协作方面在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同 事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革 课程教学，推进素质教育。通过学习中小学教师职业道德规范汪金权的先进事 迹后，

16、我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。 经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在：1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实 质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些 教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠 惰，不思进取，客观上理论修养不够。2、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年 纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆 不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思 想僵化。3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任 务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总 结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原

17、因，认为 教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得 相当少。针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：1、按照仙桃市教育局“暑期教师集中培训方案”的要 求，积极参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论, 认真学习中小学教师职业道德规范仙桃市中小学教师 行为规范和汪金权同志的先进事迹以及身边的先进的人和 事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改 进教学方法，提高教育教学质量。3、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬 奉献精神。总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长, 我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自

18、己的师德素 养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。师德师风组织生活会个人对照检查材料篇3教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进 教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识 和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动 无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好 坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。开展师德师 风建设年活动以来，学校领导高度重视，始终把抓好教师队 伍建设，特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位置, 坚持长抓不懈，常抓常新。学校结合教育局关于开展师德 师风建设活动的实施方案，在全校教师中深入开展师德师 风建设活动。根据方案的

19、要求和部署，结合我校工作实际, 积极主动地开展了师德师风建设各项工作。并开展了一系列 的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到 了较好的效果。师德师风建设年活动从启动到现在，大部分 工作已经基本完成，并取得了成效。现对我校师德师风建设 检查分析情况报告如下：1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身 的思想政治素质，学习教育法、教师法，按照中小 学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会 公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提 高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业 心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，

20、为了学生的 一切二树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和 良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相 互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格, 努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体 罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育, 提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教 育教学质量。3、在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己 的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自 己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中， 遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模 范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形

21、象，不参加任 何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提 醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。4、在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎， 尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬 业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根 源：1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实 质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些 教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠 惰，不思进取，客观上理论修养不够。2、业务有待提高，本人多年机电类专业课教学，虽说 科目种类较多，但毕业时间较长，知识体系老

22、化，不能与时 俱进。其根源于思想僵化。3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，在本校听听 课、评评课，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文, 只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时 间少，写作水平低，不善于积累。针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有 关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改 进教学方法。3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助， 发扬奉献精神。师德师风组织生活会个人对照检查材料篇4通过开展师德师风教育活动，我认为不但提高了教师的 自我道德修养，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作 作风的内在要求，是促进教育事业健康发展的有力保证。现 将我学习后的自查情况汇报如下：1、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是 教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各 环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全 改。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点， 深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点 的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好，鼓励学生全 面发展。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学